南靖县第一中学

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微项目式学习在高中数学函数教学中的应用研究
《名师在线(中英文)》2025年第6期5-6,共2页曾燕华 
福建省教育科学“十四五”规划2023“研究共同体”专项课题“新高考背景下高中数学项目式教学的实践探究”(立项批准号:Fjygzx23-152)的研究成果。
作为高中数学教学的重要内容,函数是大部分学生学习中的一大难点。为提高学生的函数学习效果,教师尝试引导他们进行微项目式学习。在文章中,教师结合自己的教学经验,以“水草生长问题”为例,从主题的确立、项目的准备、项目的实施、成...
关键词：高中数学 函数 微项目式学习 
高中政治学习中要融入家国情怀教育
《中学政史地(高中文综)》2024年第12期39-40,共2页曾卫平 
一、家国情怀教育的重要性政治学科是落实立德树人根本任务的关键学科。家国情怀体现了对国家富强、人民幸福的情感,以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。学习和探究政治知识应具有价值关怀,要充满人文情怀并关注现实问题...
关键词：高中政治 立德树人 家国情怀教育 民族自强 价值关怀 关注现实 责任感和使命感 人文情怀 
科技文献在高中生物学作业设计中的应用
《中学生物教学》2024年第36期23-26,共4页赖和英 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2022年度开放课题“基于阅读力、思考力和表达力的高中生物学‘生物与环境’微专题教学的设计与研究”(NO.KCA2022081)。
作业既是对课堂教学的补充和完善,又是评价学生学科核心素养发展的重要途径。结合高中生物学作业设计实践,阐述利用科技文献设计原创作业的路径:筛选文献—提炼情境—设计任务—审查与改进任务,旨在为一线教师设计核心素养导向的原创作...
关键词：科技文献 原创作业设计 核心素养 
浅论基于数据分析的高中物理精准教学新范式
《名师在线（中英文）》2024年第35期22-23,共2页冯志辉 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“‘数字化’背景下的高中数理化课堂精准教学新范式的研究”(立项批准号:FJJKZX23-297)的研究成果。
大数据时代的到来使数据分析在一线教学中的运用范围越来越广,切实地推动了精准教学的发展。为提高高中物理教学效果,教师可以尝试在不同的教学阶段运用大数据平台获取数据、分析数据,从而精准地了解学情,有针对性地建构教学活动,保证“...
关键词：高中物理 数据分析 精准教学 新范式 
浅谈指向核心素养培养的高中信息技术多元评价策略――以“数据的可视化表达”为例
《名师在线（中英文）》2024年第29期23-24,共2页庄韵 
福建省电化教育馆课题“核心素养背景下高中信息技术有效的多元评价研究”(课题立项编号:KT2208)的研究成果之一。
多元评价包括多维的评价内容、多元的评价主体和多样的评价方法。有效的多元评价对于学生的学习和核心素养的培养具有激励、促进作用,可以推动学科育人目标的落地生根。因此,在核心素养背景下,高中信息技术教师应将多元评价融入教学实践...
关键词：高中信息技术 多元评价 核心素养 
基于“教、学、评”一体化的高中生物学单元教学实践——以“细胞的生命历程”为例被引量：1
《中学生物教学》2024年第3期37-40,共4页赖和英 
“教、学、评”一体化理念下的单元教学是落实学科核心素养培养目标的有力举措,在实际教学中,通过设计教学单元、教学目标、评价任务和教学活动等策略,帮助学生更好地理解教学内容,构建模块化知识体系,从而更好地完成教学目标。
关键词：“教、学、评”一体化 单元教学 策略研究 高中生物学 
超越与重构:实现化学课程中的跨学科融合——以普通高中为例
《绍兴文理学院学报》2023年第12期71-79,共9页杨妙霞 丁丹 肖少苹 
福建省社科基金项目“学生科学课程跨学科能力评价标准研究”(FJ2022B030)。
跨学科融合教育是当前国内外教育领域的研究热点。分析了当前化学课程改革跨学科融合教育中面临的现实问题,阐述了实现化学课程中的跨学科融合理论之据,梳理了高中化学教材必修1(2019年版)和必修2(2019年版)中多学科知识内容,讨论构建...
关键词：普通高中 化学课程 跨学科融合 苏教版 
新课改背景下大单元教学在高中思想政治教学中的应用被引量：2
《高考》2023年第28期3-5,共3页蔡火城 
新课改背景下,采用大单元教学法进行高中思想政治教学,能增强高中生独立思考问题的意识,培养学生针对不同学科内容进行交叉思考的能力和应用知识的能力。文章阐释了大单元教学法应用于高中思想政治教学中的意义,从新课改背景下高中思想...
关键词：思想政治 新课改 课堂教学 深度思考 
STS教育理念下的光合作用教学——中国科学家人工合成淀粉的启示
《中学生物教学》2023年第26期57-59,共3页赖和英 
受植物光合作用原理的启发,中国科学家团队实现了CO_(2)到淀粉的从头合成,研究团队在人工合成淀粉方面取得重大突破。这项影响深远的研究成果与中学生物学知识联系紧密,对中学生物学教学具有现实意义。以STS教育理念为指导,结合人工合...
关键词：STS教育理念 人工合成淀粉 高中生物学 光合作用 
高中数学课堂问题情境的创设与运用被引量：4
《福建教育学院学报》2023年第8期29-31,共3页吴力文 
合理地设定课堂问题情境能够充分调动学生的主观积极性,拓宽其思维空间。针对当前高中数学课堂教学氛围欠佳的问题,探究如何根据学情和学科特征设置问题情境设计方案,培养学生的数学综合素养。
关键词：高中数学 课堂教学 问题情境 
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