广州大学附属东江中学

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发文领域：文化科学文学哲学宗教历史地理更多>>
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两轮电动车预防单手控把与刹车检测装置
《发明与创新(下旬刊)》2025年第3期19-21,共3页武志远 
人们在使用两轮电动车的过程中,因刹车系统磨损、单手控把失误等造成的意外事故屡见不鲜。为避免这类事故的出现,我设计了一种简易装置。一、工作原理(一)单手控把自动降速功能在两轮电动车原有的刹车断电开关上加装手部检测装置。
关键词：手控 简易装置 刹车系统 检测装置 意外事故 
核心素养背景下诗词五步多层审美赏析——以统编语文教材必修上册毛泽东《沁园春·长沙》为例
《中学教学参考》2024年第34期11-13,共3页相光彩 
2025年广东省教育科学规划课题“基于审美鉴赏与创造视角的高中古诗词教学实践研究”研究成果,课题编号:2025ZQJK530。
《沁园春·长沙》被编入统编语文教材必修上册,作为第一单元的第一课。第一单元主题是“青春的价值”,要求学生“从语言、形象、情感等不同角度欣赏作品,获得审美体验”,因而,学习这首词时,可通过“诵读体味—理解感知—鉴赏探析—拓展...
关键词：诗词 五步多层审美赏析 核心素养 
新课标背景下大中小学体育教育一体化育人的内涵与实践进路
《体育风尚》2024年第20期137-139,共3页李刚 薛志学 李浏欣 
广东省新师范建设助力基础教育高质量发展项目,《基于新课标的大中小学体育一体化育人教育研究与实践》,编号:GFXSF202350。
随着新课程标准的不断深入实施,大中小学体育教育一体化育人的重要性日益凸显。本文采用文献分析、专家访谈、实地调查等方法,阐释了大中小学体育教育一体化育人的内涵意蕴,并进一步探寻小学、中学和高等教育以体一体化育人的主要实施...
关键词：新课程标准 体育教育 一体化育人 实施路径 
从心理学角度解读并归纳五大基本句型的动词
《广东教育（高中版）》2024年第7期39-41,共3页张敏 
心理学是关于个体的行为及心智的表达过程的科学研究,而个体的行为及心智的表达则外化成各种动词,因此人的个体行为及心智过程与动词之间有着紧密的联系,本文从心理学的角度来解读和归纳五大基本句型的动词,让学生更系统地深入地理解五...
关键词：主谓结构 心理学 个体行为 五大基本句型 科学研究 动词 心智 解读 
“概率统计”的复习备考建议
《中学数学》2024年第9期30-31,共2页张雷 
作为高考中的主干知识之一,概率统计部分的复习备考是高考复习中的一个重要环节.通过数学阅读能力培养、数学概念公式理解、数学思想方法提炼、知识内涵与解题规范、未涉及知识教学复习等层面的展开,剖析复习备考建议,全面提升数学能力...
关键词：概率 统计 高考 备考 复习建议 
对酯化反应实验的改进
《实验教学与仪器》2024年第3期53-54,共2页叶小慈 
在借鉴其他文献所介绍的实验方案基础上,有针对性地改进酯化反应实验。即:利用蒸馏烧瓶的支管替代长导管,发挥注射器密封性的优势收集所需溶液并防止其他气体的逸出,可有效改进实验,提高实验效果。新的装置具有结构简单、操作方便和效...
关键词：酯化反应 实验改进 核心素养 
基于模型建构的化学教学策略探析——以“水溶液中的离子反应与平衡”为例
《华夏教师》2024年第9期87-89,共3页刘杰 
广东省教育科研课题“运用问题探源教学法培养高中学生化学学科核心素养的研究”(编号:2020YQJK507);广东省河源市教研课题“探源致善品牌下高中化学模型建构的教育研究”(编号:hy21079)研究成果。
本文依据高中化学课程标准,基于“一核、四层、四翼”的高考评价体系,以“水溶液中的离子反应与平衡”为例分析近四年高考试题的考查内容(核心价值、学科素养、关键能力、必备知识),提出在新课程改革背景下教师要把握高中化学课程标准...
关键词：核心素养 评价体系 考查内容 教学策略 
文中找伏笔 续作写照应被引量：1
《广东教育（高中版）》2023年第12期39-41,51,共4页张敏 
一、策略指导。伏笔,是指在记叙、描写的过程中,对将要在文中出现的与中心事件有必然联系的人物、事件,预先做出揭示或暗示,并在事件发展的另一阶段与之呼应的一种表现手法。俄国作家契诃夫对伏笔的解说特别形象:“例如在前面写到客厅...
关键词：策略指导 伏笔 照应 契诃夫 文中 必然联系 
浅析语文教学中如何培养学生的语文素养
《师道（教研）》2023年第5期74-75,共2页牛国辉 
作为新时代的高中生,在语文学科学习方面,不仅要有应对高考的能力,还要具备一定的语文素养,语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、语文能力、语文习惯、人文思想以及审美情趣。一、兴趣是培养学生语文素养的...
关键词：语文素养 语文能力 老师 语文知识 语文习惯 综合素养 语文学科 学生的兴趣 
四问三段论推理之实践逻辑——以近十年全国卷文化生活主观题解题指导为例
《教学考试》2023年第17期74-80,共7页陈振发 
三段论推理是演绎思维的一种重要形式,它是以两个已知的性质判断为前提,借助一个共同的项推出一个新的性质判断的推理。实践中其典型设问范式为“结合材料,运用文化生活某C的知识,分析或说明某A对某B的意义或作用/分析或说明某B需要某A。”
关键词：三段论推理 实践逻辑 设问 演绎思维 性质判断 主观题 解题指导 近十年 
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