华东师范大学基础教育与终身教育处

作品数：10被引量：41H指数：4
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发文主题：高校教育国际化大学校长合作办学伙伴关系更多>>
发文期刊：《中国高等教育》《教育发展研究》《世界教育信息》《现代教学》更多>>
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让教师和学生成为课程的主人
《现代教学》2018年第17期1-1,共1页赵健 
课程集中体现了学校的教育理念和教学思想,是实现学校培养目标的基本载体,也是组织教育教学活动的主要依据。上海市普陀区中山北路第一小学着眼于培养学生适应未来社会的关键能力和核心素养,聚焦合作、技术、开放、创新四个维度,创建了...
关键词：课程体系 一线教师 主人 学生 课程设计过程 教育教学活动 上海市普陀区 学校课程 
大学附属学校的历史传承与转型发展被引量：11
《教育发展研究》2017年第12期8-15,共8页赵健 
全国教育科学"十二五"规划2014年度教育部重点课题"区域层面学校质量改进的中美比较研究"(DDA140204)的部分成果
大学附属学校在我国教育发展过程中是一个独特的存在,也是当前城市化进程中政府与大学合作办学的一个重要内容。本文通过梳理我国大学附属学校的发展历程,解读大学附属学校声誉的历史基因,揭示当代大学与中小学的关系构建反映了大学、...
关键词：大学附属学校 合作办学 伙伴关系 模型 转型 
东西相遇中的基础教育:关于国际化的辨思被引量：1
《世界教育信息》2015年第1期43-44,共2页赵健 
说起基础教育国际化,在以往大抵是＂西学东渐＂的路向。欧美国家的教育理念和政策导向一直是我们追踪和研究的重点,研究人员在国外理论和实践的引介过程中＂对我国的启示或启发＂司空见惯,坊间关于国外中小幼学校和家庭的教育观念,以及...
关键词：国际学校 国际课程 教育国际化 鼎石 国外理论 教育理念 教育传统 公学 PISA 进步主义教育 
学习科学:为教学改革带来了新视角被引量：10
《中国高等教育》2015年第2期54-56,共3页任友群 裴新宁 赵健 郑太年 罗陆慧英 
主持人 任友群（华东师范大学教授） 研讨人 裴新宁（华东师范大学教授，学习科学研究中心主任） 赵健（华东师范大学副教授，基础教育与终身教育处处长）
关键词：学习科学 教学改革 华东师范大学 科学研究中心 大学教授 基础教育 主持人 副教授 
全球化背景下的中法高校教育合作——访法国格勒诺布尔第二大学校长塞巴斯蒂安·伯纳德
《世界教育信息》2014年第15期22-26,共5页潘雅 肖伟芹 宋琦 
格勒诺布尔第二大学(Université de GrenobleⅡ)位于法国东南部城市格勒诺布尔市,又称皮艾尔·蒙德大学。该校于1970年正式成立,1991年以著名经济政治学家皮艾尔·蒙德的名字为学校命名,以彰显学校鲜明的人文和社会科学特色。该校以人...
关键词：法国格勒诺布尔第二大学 中法教育合作 国际化 信息化 
传承中国优秀传统文化 深度推进国际交流合作——访华东师范大学党委书记童世骏被引量：1
《世界教育信息》2014年第17期8-11,共4页宋琦 胡婷婷 彭利平 
华东师范大学成立于1951年,是以大夏大学(1924年)、光华大学(1925年)为基础,同时调进复旦大学、同济大学、浙江大学、圣约翰大学等高校的部分系科,在大夏大学原址上创办的,是新中国创建的第一所学科齐全的高水平师范大学。60余年来,华...
关键词：华东师范大学 中国传统文化 教育国际化 教育信息化 
依托高水平科研实力 深化中比教育交流合作——访比利时法语布鲁塞尔自由大学校长迪迪艾·韦维尔被引量：1
《世界教育信息》2014年第18期9-12,共4页胡婷婷 宋琦 彭利平 
比利时法语布鲁塞尔自由大学(UniversitéLibre de Bruxelles,ULB)是一所世界闻名的综合性大学,该校以多元文化著称,注重民主与自由、开放与国际化,并拥有高质量的教学和研究。近年来,法语布鲁塞尔自由大学积极与中国高等教育机构建立...
关键词：法语布鲁塞尔自由大学 高等教育国际化 合作伙伴关系 大学内部治理 
多举措推进国际化进程 全方位加强与中国合作——访美国纽约州立大学奥尔巴尼分校校长罗伯特·琼斯被引量：1
《世界教育信息》2014年第14期3-7,共5页潘雅 黄喆 宋琦 
纽约州立大学奥尔巴尼分校(一译"纽约州立奥尔巴尼大学")是一所有着170年历史的美国著名综合性公立大学,在本科与研究生教育、科学研究、公共服务等方面表现出色。该校作为美国公立大学的典范,在提供优质教育的同时,只收取相对低廉的学...
关键词：纽约州立大学奥尔巴尼分校 综合性研究型大学 国际化战略 与中国高校的合作 
我国高校课程国际化:现状、问题与对策被引量：9
《世界教育信息》2013年第20期56-59,63,共5页刘世清 陶媛 
课程国际化是高等教育国际化的核心内容,高校课程国际化意味着将国际化因素整合到课程及其实施过程中。近年来,我国高校在外语教学、双语课程设置、国际化师资队伍建设、学生海外课程学习等方面积极推进了课程国际化。但与此同时,政策...
关键词：我国高校 课程国际化 现状 问题 对策 
非正式学习:学习研究的新空间被引量：7
《上海教育》2013年第34期68-71,共4页赵健 金莺莲 汤雪平 
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“国际学习科学新进展及其对基础教育课程变革的影响——以发达国家或地区为例”(项目编号:DDA120192)成果之一
非正式学习关注在情境中理解问题，正式学习则重视按照逻辑从事符号运算；非正式学习关注利用工具来解决问题，
关键词：非正式学习 学习研究 空间 理解问题 符号运算 情境 
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