吉林大学数学学院公共数学教学与研究中心

作品数：13被引量：18H指数：2
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发文作者：尹慧更多>>
发文领域：理学文化科学更多>>
发文主题：衔接问题发散思维教学多目标规划弱有效解更多>>
发文期刊：《吉林工程技术师范学院学报》《吉林大学学报（理学版）》《创新创业理论研究与实践》《高等学校计算数学学报》更多>>
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概率统计教学中思维品质培养例谈
《创新创业理论研究与实践》2022年第10期14-17,共4页李立明 
概率统计是解决随机性问题的强有力工具,具有广泛的应用性。该文结合概率统计教学实例,从培养学生的“比较与联想”的思维品质、随机性思维品质、多向的发散思维品质、逆向思维品质四个方面,对概率统计教学中学生思维品质的培养进行了...
关键词：比较与联想 随机性思维 多向的发散思维 逆向思维 
大中小学德育教育衔接问题的研究被引量：1
《吉林广播电视大学学报》2022年第3期7-9,共3页杜新伟 司丹 
吉林大学课程思政“学科育人示范课程”项目(编号SK202020)。
本文主要讨论大中小学德育教育一体化的衔接问题。为了推进大中小学德育教育一体化的建设,做好各个学段德育教育的衔接尤为重要。首先,开发和利用德育教育资源,实现从小学、中学到大学全过程有效衔接;其次,设计各学段有针对性的德育教...
关键词：德育教育 一体化 衔接问题 
大学概率论与数理统计课程同高中概率统计内容衔接问题的研究被引量：2
《吉林广播电视大学学报》2021年第1期1-3,共3页杜新伟 高立东 施丽娜 
本文研究了大学概率论与数理统计课程和高中阶段概率与统计内容的衔接问题。对于大学和高中阶段重复部分的内容,作为大学课堂教学的复习回顾部分,适当借鉴高中内容中的典型例题来进一步讲解新的内容。高中阶段学生使用计算器解决遇到的...
关键词：概率与统计 衔接问题 数学软件 
柯西——施瓦兹不等式的几种形式和应用
《吉林广播电视大学学报》2019年第11期85-86,共2页李立明 徐向红 魏君 
本文给出了柯西——施瓦兹不等式的几种形式,并用实例分析了它在高等数学中的应用。
关键词：柯西——施瓦兹不等式 
谈专起本成人高等教育数学课程教学
《吉林广播电视大学学报》2019年第9期76-77,共2页付瑶 宋东哲 赵玉娟 
专起本成人高等教育学生是一大类特殊的受教育群体。一方面,专课基础比较薄弱,同时,很多学员工作甚至家庭压力大,学习时间紧——本文基于多年专起本成人高等教育数学课程教学工作经验,分析了专起本成人数学课程教学的现状,面临的一些困...
关键词：成人 专起本 数学课程 教学 
大学公共数学课教学策略的探讨被引量：2
《吉林广播电视大学学报》2019年第8期6-7,共2页李立明 徐向红 周冉 
2017年吉林大学本科教学改革研究项目“基于微课的混合式教学模式在《高等数学F》的应用实践”成果之一,项目编号:2017QNYB03。负责人:周冉,参与人:徐向红,张智刚,李立明,孙旭阳,尹慧,魏君
本文从梳理数学知识结构、融入数学建模思想、渗透数学文化、加强实验教学四个方面对大学公共数学课教学策略进行了一些探讨。
关键词：大学公共数学 教学策略 
如何在大学工科数学教学中强化基础知识的教学
《吉林广播电视大学学报》2018年第8期92-93,共2页付瑶 宋东哲 赵玉娟 
数学是工科中的一类重要基础课,而基本概念、基本定理在数学中占有重要的地位,本文结合教学实际,从六个方面就如何在工科数学教学中强化基本知识教学进行了一些探讨。
关键词：工科数学 基本概念 基本定理 强化 教学方法 
浅谈线性代数教学的一点体会被引量：3
《吉林工程技术师范学院学报》2018年第8期37-39,51,共4页宋玉梅 
线性代数的本质是概念而非计算,而几何直观是理解概念最好的工具。因此,线性代数教学在重视公理化方法的同时,还要借助几何直观的方法帮助学生理解线性代数的基本概念,基本理论,基本方法。
关键词：线性代数 本质 几何直观 
概率论教学中培养数学思维的探讨被引量：2
《吉林广播电视大学学报》2018年第2期87-88,121,共3页李立明 魏君 孙旭阳 
概率论是研究随机现象的学科,有别于其它研究确定性现象的学科。本文结合概率论教学实际,从四个方面对如何培养学生的数学思维进行了一些探讨。
关键词：概率论 数学思维 随机性思维 辩证思维 发散思维 批判性思维 
数学实验融入农科概率统计课程教学的探索与实践被引量：2
《吉林广播电视大学学报》2017年第7期118-119,共2页徐向红 张艳妮 李立明 
本文通过将数学实验融入农科类各专业的概率论与数理统计课程的教学实践,探讨了将数学实验引入概率统计教学的作用,提高了学生学习效率,增强了学生实践能力。
关键词：概率论与数理统计 数学实验 SPSS 实践能力 教学改革 
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