英汉思维

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《外语教学理论与实践》2024年第1期88-88,共1页《外语教学理论与实践》编辑部 
本刊2023年第6期刊登的《从英汉句子的及物性看英汉思维的时空性强弱差异一以eat和“吃”的句法及物性对比为例》一文第一作者杨静的署名单位应作者要求改为:重庆师范大学外国语学院。特此说明。
关键词：及物性 英汉思维 重庆师范大学 英汉句子 时空性 外国语学院 署名单位 句法 
从英汉句子的及物性看英汉思维的时空性强弱差异——以eat和“吃”的句法及物性对比为例
《外语教学理论与实践》2023年第6期11-21,30,共12页杨静 王文斌 
教育部人文社会科学青年基金项目“英汉指元状语的时空性对比研究”(编号:21XJC740005)的阶段性成果;“北京外国语大学北京高校高精尖学科‘外语教育学’建设项目”的支持。
基于及物性的认知视角,本文提出句子的及物性与思维的时空性是现象与本质的关系。通过对比英汉常用动词eat和“吃”的句法表现可见,英语句子的及物性更强,而汉语的及物性较弱,因为英语句子更注重表征能量传递的完整性、顺序性和连续性,...
关键词：及物性 时空性 英汉思维差异 EAT 吃 
从英汉思维差异看戏剧《推销员之死》的翻译
《今古文创》2023年第35期101-103,共3页赵倩 李双艳 
中西方在戏剧方面都有着极高的艺术成就,优秀戏剧作品的传播是必然趋势,也是文化交流的必需一步。思维是语言转换的基础,这就决定了语言的具体转换必然受到思维的限制,而另一方面,思维的差异反过来又必然会影响两种语言的转换。由于英...
关键词：戏剧翻译 英汉思维 《推销员之死》 
从英汉思维模式的不同看两种语言表达的差异
《海外英语》2022年第22期100-102,105,共4页张岚 
中国学生,特别是初学者在英语写作和翻译中常常会出现中式英语,或者只是一些简单的句式结构。他们写不出或翻译不出地道的英文,归根结底是学生没有掌握中英文思维的差异。文章就是基于此对英汉思维方式的不同加以比较,从而得出英汉两种...
关键词：思维模式 语言结构 抽象性表达 差异 对比 
基于英汉思维差异的翻译教学思考
《大学（教学与教育）》2022年第8期189-192,共4页丁宁 
英汉思维差异使英汉两种语言各有其独特神韵,在了解英汉思维差异的前提下进行翻译,可使翻译者正确理解英汉句子结构,是提高翻译准确度的关键。高校应积极研究英汉思维差异在翻译中的体现,进一步从推动学生树立正确翻译观念、培养学生思...
关键词：英汉思维差异 翻译教学 对比教学 
思维差异对中英语义翻译的影响
《华东纸业》2022年第4期54-56,共3页马伟岚 
英汉思维模式存在很大差异,这种差异会影响英汉两种语言的表达方式。本文从英汉思维模式的角度出发,结合翻译中遇到的实际问题,探讨英汉思维差异在句子层面对翻译产生的影响,以帮助译者掌握英汉两种语言的表达方式,提高其翻译能力。
关键词：英汉思维差异 英汉翻译 表达方式 
英汉式思维模差异对大学英语专业低年级学生英语阅读理解水平的负迁移及其应对策略研究
《海外英语》2022年第3期28-30,共3页宋雨涛 刘玉翠 
2020年山东省大学生创新训练项目:大学英语阅读中跨文化思维负迁移应对策略研究(项目编号:S202010449023);滨州学院2021年度大学生研究训练计划(SRTP)立项项目(文科):中西文化差异对高校英语专业学生英语阅读理解能力的负迁移及其应对策略研究(项目编号:SRTP2021102)。
大学英语专业低年级学生因跨文化背景知识的缺乏,导致其在英语阅读理解方面存在跨文化信息的负迁移,影响了英语语言知识的习得。该文主要研究了英汉思维模式差异对大学英语专业低年级学生英语阅读理解水平的负迁移及其应对策略。论述了...
关键词：英汉思维模式差异 大学英语专业 英语阅读理解水平 负迁移 应对策略 
跨文化交际理论在北京冬奥组委会官网技术文本英译中的应用——以招聘公告为例
《英语广场（学术研究）》2021年第32期35-38,共4页李瀚宇 鲍志坤(指导) 
2022年北京冬奥会是世界规模最大的冬季综合性运动会,除了本国志愿者以外,本次盛会的成功举办还需要大量国外志愿者的积极协助,因此招聘公告的写作就变得十分重要。双语公告的写作不仅涉及语言的转换,还涉及不同地区的文化差异和思维方...
关键词：技术传播 文化差异 英汉思维差异 招聘公告 
英汉思维差异对英汉互译的影响
《文学少年》2021年第18期0041-0042,共2页邓洁莹 黄海燕 王靖 
翻译不仅是一种语言的转换,也是一种思维变化运动。英汉两种语言深受不同民俗风情,文化特色等方面的影响, 其归根结底是英汉两种思维差异的影响。本文从思维差异入手,进一步探讨其对英汉互译过程的影响,以使译者能更自然,贴切 地对源语...
关键词：思维差异 翻译 
从儿童文学作品看英汉思维异同与翻译
《海外英语》2021年第9期181-182,共2页罗佳琪 
翻译是一项"仁者见仁,智者见智"的创造性活动。该文以儿童文学《安徒生童话》为例,以叶君健的中译本和赫尔舒特的英译本为研究对象,分析汉语国家和英语国家在儿童文学上思维方式的异同,并从语言层面上探讨译者发挥能动作用创造出本国优...
关键词：英汉思维 儿童文学翻译 叶君健译本 赫尔舒特译本 
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