英语教学能力

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教学能力比赛视角下高职英语教师教学能力提升路径研究
《江苏高职教育》2025年第1期102-108,共7页陈丽 
高职院校教师教学能力提升是教学改革的关键,教师教学能力的高低直接决定了学校的办学水平和人才培养质量。“以赛促教”是新形势下提升教师教育教学能力的一种有效途径。教学能力比赛在促进教师的专业发展和教学实践方面发挥着重要的...
关键词：教学能力比赛 高职教师 英语教学能力 课程思政 数字化教学 
论高职院校英语教学能力和效果评估体系建设
《科研成果与传播》2024年第3期0119-0122,共4页宋黎萍 张伟 
2022年度甘肃省职业教育教学改革研究?课程思政建设背景下职业院校英语教学评价机制研究?(项目编号:2022gszyjy-88)的阶段性研究成果。
在我国,高职院校与大学院校共同组成了高等教育体系。与大学院校不同,高职院校注重培养学生的实际技能和专业技能。因此,在英语课程方面,高职院校与大学院校之间有很大的不同。另外,从学生英语基础角度来说,大学院校学生英语基础要高于...
关键词：高职院校 英语教学能力 教学效果 评价 
应用型本科英语专业学生教学与创业能力培养探究——大学生创新创业项目个案分析
《前卫》2023年第32期72-74,共3页李淑兰 刘娟 
目前,我国高校毕业生就业问题日益突出,语言类专业大学生的就业也面临困境,特别是“双减”政策出台后,不少知名和非知名的课外培训机构倒闭,使应用型本科院校语言类专业大学生的就业形势变得更加严峻。本文结合此类大学生的就业问题,借...
关键词：英语教学能力 大学生 创业能力 
国际化考试助力陕西省民办高校国际化人才培养路径探析——以剑桥TKT英语教学能力认证考试为例
《新西部》2023年第9期149-151,共3页范文朵 
从陕西民办高校申领剑桥TKT英语教学能力认证考试的考点开始,剑桥TKT英语教学能力认证考试对陕西省民办高校国际化人才培养起着积极的作用,它不仅帮助民办高校学生形成国际化知识结构还能够培养学生国际化职业技能。但剑桥TKT英语教学...
关键词：国际化人才培养 民办高校 认证考试 知识结构 职业技能 学生国际化 路径探析 最大限度 
高校英语教育中传统饮食文化的导入研究——评《中国饮食文化》
《食品安全质量检测学报》2023年第3期I0015-I0016,共2页韩赵东 
随着世界联系的日趋紧密,各国之间的依存度逐渐提升,只有加强与其他国家的交流互动,在世界发展中才能占据有利地位。为更好地适应这一形势,我国要积极融入世界,重视英语这一语言媒介在我国教育中的重要地位。高校应不断强化英语教学能力...
关键词：文化影响力 传统饮食文化 交流互动 中国饮食文化 语言媒介 高校英语教育 依存度 英语教学能力 
基于1+X证书的高职英语教学能力提升研究
《吕梁教育学院学报》2022年第4期167-169,179,共4页马静 
实现教育强国是国家发展到任何阶段都需要践行的基本国策。现阶段国家高度重视职业教育的改革,也在通过颁发各种先进政策或方案,保障职业教育的可持续发展。不管是职业教育育人体制,还是职业院校办学体制,均在各种制度的推动下发生根本...
关键词：1+X证书制度 高职英语 教师教学能力 提升途径 
基于同课异构的高职师范学生英语教学能力提升的实践与探索
《延边教育学院学报》2022年第5期34-37,41,共5页王磊 
山西省教育科学规划课题项目“构建以教学应用能力为导向的师范院校英语教学模式研究”(编号:WYD-20002)的研究成果
高职师范学生强化英语专业知识的同时能够通过同课异构的教学训练模式促进自身英语实际教学能力的提升,是高职师范院校培养符合新时代、新课程改革要求的优秀英语教师的需要。优秀的中小学教师不仅要求专业基础牢固,而且还要具备实践教...
关键词：同课异构 高职师范学生 英语教学能力 提升策略 
新国标背景下英语教学能力OBE培养模式探究被引量：2
《科技视界》2022年第22期101-103,共3页郭星余 
2020年度湖南省教育厅科学研究项目“基于OBE理念的理工院校英语专业教师素养重构研究”(20C0078)。
新国标的出台对高校教师教学能力提出更高的要求,理工院校语言氛围缺失,英语专业相对弱势,专业教师教学能力不强,这势必影响学生综合素质能力的达成。OBE理念以成果为导向有效促成目标达成,与教师教学能力构建存在协同性,为理工高校教...
关键词：新国标 OBE理念 理工院校 英语专业教师 教学能力 
“5E”教学模式在高职高专学前教育专业学生学前英语教学能力培养中的应用被引量：1
《大学（教学与教育）》2021年第3期103-104,共2页杨光辉 
2020年度黑龙江省教育科学规划重点课题“‘5E’教学模式在高职高专学前英语教学改革中的实践研究”(课题编号:GZB1320059)研究成果。
高职高专学前教育专业培养学生的学前英语教学能力,是当前幼儿教师提升专业素质的重要一环。“5E”教学模式注重实践体验和导向渐进,在近些年来得到越来越高的重视和越来越多的应用,作为一种科学成熟的教学法,将之应用到实践性较强的高...
关键词：“5E”教学模式 高职高专 学前教育 英语教学能力 
混合式教学模式下大学英语教师教学能力提升策略被引量：9
《廊坊师范学院学报（自然科学版）》2021年第1期106-111,共6页张庆红 张秀梅 
国家社科基金项目“信息技术支持下高校英语教师专业发展路径和机制研究”(17BYY096)。
在梳理国内外混合式学习和英语教学能力相关文献的基础.上,通过对30余名大学英语教师及120余名学生的问卷调查,了解某地方师范院校大学英语教师教学能力现状,总结该校在提升大学英语教师外语学科能力、外语教学设计与实施能力及现代信...
关键词：混合式教学模式 英语教学能力 提升策略 
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