英语课外作业

作品数：321被引量：215H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：宋斌华张艳李倩李冬梅苏昌凤更多>>
相关机构：鲁东大学湖南科技大学山东师范大学泰州市海陵学校更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“双减”政策背景下的小学英语课外作业设计与评价
《考试与评价》2024年第12期0025-0027,共3页钟美玲 
“双减”政策旨在减轻学生课业负担,提升教育质量, 促进学生全面发展,在此背景下,小学英语课外作业设计 与评价显得尤为重要。探索符合“双减”政策要求的小学 英语课外作业设计与评价方法,成为当前教育领域亟需 解决的问题。通过优化...
关键词：小学英语 课外作业 
“双减”背景下基于整本书阅读的初中英语课外作业设计研究
《英语教师》2024年第19期176-178,共3页华丽 
重点解读“双减”政策对学科课外作业的具体要求,同时简要阐述整本书阅读的意义和作用,认为整本书阅读是提高学生英语学科核心素养的重要方式。分析初中英语课外作业设计现状,主要存在作业数量过多、质量不高、形式单一、功能异化等问...
关键词：初中英语 课外作业 整本书阅读 作业设计 
“双减”背景下小学英语课外作业设计与评价探究
《科研成果与传播》2024年第7期001-004,共4页张尽 苗芝云 
济宁市教育科学2023规划课题?‘双减’背景下小学英语课外作业多样化研究?(项目编号:2023NG231)研究成果。
随着“双减”政策的实施,英语教师需要对课外作业进行科学合理的优化,作业设计应符合时代要求,激发学生兴趣,以实现减负增质的目标。与此同时,教师还应建立有效的评价机制,促进学生的全面发展。基于此,本文深入分析了优化课外作业设计...
关键词：“双减” 小学英语 作业设计 评价探究 
“教—学—评”一体化视角下农村小学英语课外作业设计与实施被引量：1
《教学管理与教育研究》2024年第6期85-88,共4页陈俞伶 
作业设计与实施作为教学过程中的重要一环,是巩固学生语言知识和技能的有效途径,能够促进学生运用策略,增强学习动机,也是实现新课标“教—学—评”一体化设计理念和提升教育质量的关键。在新课标指导下,本文以农村小学生为对象,从“教...
关键词：“教—学—评”一体化 农村小学英语 课外作业设计 
“双减”背景下初中英语课外作业有效设计的研究被引量：2
《学苑教育》2023年第32期40-42,共3页胡凤灵 
课外作业的布置可以有效帮助学生巩固知识、提高学习能力。然而,在“双减”背景下,如何设计有效的初中英语课外作业成为了英语教育工作者需要面对的问题。针对不同类型课外作业的效果落实问题,探讨课外作业设计的理论基础和实践应用是...
关键词：双减 初中英语 课外作业设计 有效性 
“双减”政策下初中英语课外作业的优化原则与策略被引量：1
《新课程研究》2023年第29期75-77,共3页周秀梅 
减轻学生课业负担是“双减”政策的重点内容。目前,部分教师在设计课外作业的过程中,并未重视学生的个性化成长需求,仍将课内知识重点放在主要位置,机械化地引导学生通过死记硬背的方式完成任务。这样布置课外作业的形式不但难以实现课...
关键词：初中英语 课外作业 “双减” 作业设计 
小学高段英语课外作业设计策略探析被引量：1
《教育界》2023年第9期41-43,共3页杨敏 
课外作业不仅可以加深学生对知识的理解,还可以帮助学生巩固所学知识。文章分析和阐述了小学高段英语课外作业设计的现状和原则,从教学目标、能力基础以及生活实际三个方面入手,着重探究小学高段英语课外作业的设计策略,力求提升小学高...
关键词：小学高段英语 课外作业 设计策略 
减负提质背景下英语课外作业优化设计的思考被引量：1
《小学教学研究》2023年第9期37-38,共2页肖丽娟 
作为课堂教学中不可或缺的一大板块,课外作业对巩固学生的已学知识、拓展学生的视野有重要的作用及价值。特别是在当前减负提质背景下,优化课外作业的设计非常有必要。在作业设计时,教师要整合各类资源,尊重学生的差异,强调作业设计的...
关键词：减负提质 英语课外作业 优化设计 
“设”之有理 行之有效——指向英语课外作业设计策略的探究
《小学教学研究》2023年第4期46-48,共3页程金燕 
提到英语课外作业,我们脑中第一时间闪现的是抄写、背诵、完成练习……其实,课外作业的形式应该不止于此,也不仅于此。小学英语学科的最终学习目标是实现综合语言运用能力的提升,课外作业的功能是对课内知识的巩固与扩充。“双减”背景...
关键词：课外作业 存在的设计问题 有效的设计策略 
英语课外作业的有效设计研究
《英语画刊（高级）》2022年第30期94-96,共3页徐秋菊 
英语作业是课堂教学向生活中的延伸,不仅能帮助学生夯实基础知识,更能通过作业内容来强化学生的知识积累、应用能力以及学习能力,如此才能够体现“英语”学科工具性与人文性并存的教学优势。然而,在实践教学过程中,小学英语教师却并没...
关键词：小学英语教师 实践教学过程 英语作业 教学优势 夯实基础 作业内容 育人价值 课堂教学 
全选清除导出
共33页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部