英语视听说教学

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教育数字化赋能高中生话题词汇习得的实证研究——以“英语视听说教学与词汇产出质量”为例
《现代基础教育研究》2024年第3期178-186,共9页秦惠康 
以大数据、人工智能等为代表的数字技术正在重塑教育形态,驱动学校场域深刻变革,影响并重构学校传统的教学方式和育人模式。为探究教育数字化资源对高中生话题词汇习得的影响,该研究聚焦单元主题语境的理解,采用实验班对照班前后测设计...
关键词：教育数字化 单元教学 话题词汇习得 词汇产出质量 
大学英语视听说教学中学生思辨能力培养策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第2期0120-0123,共4页党风琴 
本文旨在探讨大学英语视听说教学中如何有效地培养学生的思辨能力。在现今社会中,随着中国对外交流和贸易的扩大,英语听说能力显得越来越重要,加强大学英语学生视听说能力的培养,不仅对于提高学生的英语综合水平有重要作用,也为学生日...
关键词：大学英语 视听说教学 思辨能力 
大学英语课程思政的“产出导向法”探析——以地区优秀文化在大学英语视听说教学中的融入为例
《海外英语》2023年第23期167-169,共3页赵紫渊 
2020年甘肃省高等学校创新基金项目“课程思政”在甘南藏区高校大学英语课程中的实施路径研究(项目编号:2020A-140);2017年甘肃民族师范学院校长基金项目:“通用语模式下甘南藏区高校英语语音教学改革”(项目编号:GSNUXM17-10)。
以“产出导向法”理论体系为指导,就甘南地区高校大学英语视听说教学中的课程思政实施进行有益探索。具体以某单元教学为例,探讨将该地区优秀文化融入其中的教学目标设定、教学流程和教学评价。其中,教学目标设计中应加入育人隐性教学目...
关键词：产出导向法 课程思政 地区文化 视听说教学 大学英语 
“互联网+”背景下英语视听说教学模式研究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第11期021-024,共4页赵小花 
互联网技术的发展为英语视听说教学提供了新的模式和路径。“互联网+”教学,可以拓展课堂教学的时间和空间限制,实现资源共享,丰富多样的语言输入,并提供一个互动交流的平台。微课教学、翻转课堂、在线互动教学和移动学习成为这一背景...
关键词：互联网+ 英语视听说教学 教学模式 
多模态教学模式下的大学英语视听说教学对策探析被引量：3
《创新创业理论研究与实践》2023年第19期153-155,共3页席娟芳 
长沙医学院湖南省青年骨干教师培养计划专项经费资助项目。
传统大学英语视听说课堂采取的教学手段相对落后,影响了学生的学习兴趣,不利于学生英语交际能力及应用能力的发展,迫切需要改革课程教学方法。多模态教学模式是一种高效的教学方法,将其应用到大学英语视听说课堂,不仅能激发学生的学习热...
关键词：教学对策 视听说教学 大学英语 多模态教学模式 意义 概述 
混合教学模式在大学英语视听说教学中的有效性研究
《现代英语》2023年第19期25-28,共4页李宪美 
山东省教育科学“十四五”规划高等教育英语教学专项课题,“大学英语视听说混合教学模式构建与实践创新研究”(课题编号:2021WYB002);山东省高等医学教育研究中心科研规划课题,“‘BOPPPS+对分课堂’模型在医学英语中的应用研究”(课题编号:YJKT202129);山东省教育科学规划一般项目:高校英语混合式教学效能的实证研究(项目编号:2020WBZC002);山东省教育科学规划创新素养专项课题,“高质量发展背景下应用型高校教师创新素养构成及提升策略研究”(课题编号:2022CYB213)
目的:对混合教学模式在大学英语视听说教学中的有效性进行研究。方法:采用自主学习能力问卷和英语视听说成绩测试对203名本科生进行问卷调查和测试。结果:混合教学模式与大学生自主学习能力呈显著负相关(P<0.01),混合教学模式与大学生...
关键词：大学英语视听说 混合教学模式 有效性 
信息化背景下高校英语视听说课程教学策略
《英语广场（学术研究）》2023年第24期70-73,共4页唐馨楠 
四川省民办教育协会2022年研究课题“民办高校英语听力教学信息化建设研究——以四川工商学院为例”(编号:MBXH22YB354)。
高校英语视听说教学方法和教学内容是影响当前英语视听说教学的一个重要因素。传统的教学方式不能满足学生的个性化需求,因此,在信息化背景下对教学方法、教学内容和评价机制进行合理升级,不仅可以提高学生的学习兴趣,提高学生听力水平...
关键词：高校英语 英语视听说教学 信息化建设 
基于翻转课堂的混合式教学模式构建探究——以大学英语视听说课程为例
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第7期29-32,共4页黄燕平 
随着信息化时代的到来,互联网技术和计算机技术的发展给各行各业带来了巨大的改变,其中也包括教育行业。同时我国经济发展越来越迅速且稳定,这也给信息技术的发展奠定基础。“互联网+教育”的发展方式越来越受到欢迎。当前高校互联网的...
关键词：翻转课堂 混合式教学模式 大学英语视听说教学 
移动互联网背景下体育高职院校英语视听说教学探研被引量：1
《成才之路》2023年第7期13-16,共4页宋红华 
广东体育职业技术学院2022年校级科研项目“文化语境下岭南民族传统体育外宣的英译研究——基于阐释学视角的分析”(项目号:2022KYKTRW003);2022年广东体育职业技术学院课程思政建设示范课程培育项目“实用英语”(项目号:2022ZX751005-SFKC21)的阶段性研究成果。
为促进移动互联网与教育的深度融合,英语教师应该充分利用移动互联网海量的学习资源、多维的学习时空、个性化的学习方式和多样化的学习模式等诸多变化带来的机遇,通过移动互联网平台,实现英语教学理念的创新,组织合理的教学材料和内容...
关键词：高职英语 移动互联网 视听说教学 语用能力 
PIER模式在落实大学英语视听说教学课程思政中的应用研究——以《新视野大学英语视听说教程(思政智慧版)》为例
《大学（思政教研）》2023年第2期120-123,共4页陈姗姗 
新疆医科大学校级课题一般项目“基于课程思政的大学英语视听说课程教学设计研究”(项目编号:YGS2021052)。
大学英语视听说教学是大学英语教学至关重要的一部分,但对其课程思政的研究还有待完善,本研究以《新视野大学英语视听说教程(思政智慧版)》为抓手,通过深挖教材寻找大学英语视听说教学课程思政的切入点,讨论了PIER模式在视听说课程思政...
关键词：PIER模式 大学英语视听说教学 课程思政 
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