英语学习环境

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培养英语学习兴趣之我见
《考试周刊》2016年第34期95-95,共1页张晓丽 
新的《英语课程标准》针对当前英语教学中较死板的课堂气氛,明确指出应树立符合能力培养的英语教学理念,体现学生在课堂中的学习主体地位,营造宽松、民主和谐的教学氛围。因此一线教师要调整自己的课堂位置,把自己定位在组织学习的角色...
关键词：英语课堂气氛 语言综合 语言实践 学习语言 组织学习 学习主体地位 英语学习环境 英语演讲 课程标准 语言学习 
如何为小学生创造更好的英语学习环境
《考试周刊》2015年第46期101-101,共1页胡正飞 
英语教学在学生的学科教学中占据重要地位,小学作为英语教学的起点,对于学生的英语学习有重要影响。在小学生的英语学习过程中,如何创造更好的英语学习环境,培养学生的英语学习能力,是一个重要问题。本文主要对这个问题展开分析论述,利...
关键词：小学生 英语学习环境 创造方法 
高职院校课外英语学习环境的创设
《考试周刊》2015年第34期88-89,共2页王雪姣 
大学生创新项目《高职院校课外英语学习环境创设的探究》阶段性成果之一
在英语越来越重要的当今社会，大多数高职院校的学生依旧通过应试教育模式被动地学习英语，英语水平很难有较大的提高，更难学以致用。作者所在团队通过调查问卷的形式，对高职高专院校学生的英语学习进行了针对性的调查、分析和研究，...
关键词：高职院校 英语学习环境 问卷调查 
浅谈资源型英语学习环境
《考试周刊》2014年第36期99-100,共2页吴丽珍 
英语学习环境的选择和创造．是师生教学交流的一个重要环节。我国学生在英语教学中最欠缺的就是英语语言环境。构建资源型小学英语学习环境．可以为学生提供轻松的、和谐的并且符合学生认知规律的学习环境，从而实施有效教学，发挥学生...
关键词：小学英语 资源型学习环境 构建方式 
英语教学中使用多媒体语音室的感受被引量：1
《考试周刊》2014年第18期101-101,共1页施荣莹 
作者结合教学实践就多媒体语音室促进英语教学谈了几点感受。多媒体语音室辅助教学。可以让学生听到纯正准确的发音，有助于英语听力的训练；创造真实的英语语言环境，丰富视听感官，提高知识存储的巩固率：增大课堂练习量，大大提高课...
关键词：英语教学 多媒体语音室 英语学习环境 论坛交流活动 
如何创设英语学习环境和情境被引量：1
《考试周刊》2013年第81期127-127,共1页李春华 
英语教学是我校的一个重要内容，我们英语组在英语学习环境与情境的创设方面提出了一些建议。我们认为：小学英语教学应该创造一切条件，采取一切可用的方法，激发学生对英语学习的强烈愿望。使他们喜欢学、乐于学。并且随时随地地学。...
关键词：英语学习环境 学习情境 小学英语教学 引导学生 快乐学习 学习积极性 学习英语 英语教师 
浅议简笔画在英语教学中的作用
《考试周刊》2013年第23期98-98,共1页孙凤会 
自从九年制义务教育初中英语教材使用以来，它犹如一般强劲的春风，给初中英语带来了生机和活力，打破了以往那种单调乏味、沉闷窘迫的课堂气氛，新教材以教科书为中心。全方位配置，相互渗透，构成了一个立体状的多角度的学习环境，要...
关键词：英语教学 简笔画 英语学习环境 九年制义务教育 电化教学手段 初中英语 教材使用 课堂气氛 
在高职高专英语教学中创设英语学习环境
《考试周刊》2012年第48期84-85,共2页鲁全贞 
英语情景教学在中国英语教学中起着举足轻重的作用。本文从教学实践中总结出行之有效的两种方法：创建课堂英语学习环境和课外英语学习环境,并对每一种方法做了详细的阐述,对英语教学有一定的启发和指导意义。
关键词：高职高专英语教学 英语学习环境 创建方法 
营造民办高校英语学习环境研究
《考试周刊》2012年第29期76-77,共2页郭凤霞 
郑州科技学院课题项目《营造民办院校高职高专英语学习和实践环境的研究》的阶段性成果之一
对民办高校来说,大学生英语学习状况如何,将直接关系到培养人才的质量。作者以问卷调查的形式,对民办大学生的英语学习进行了调查研究,分析了民办高校大学生的英语学习状况,对学生的英语学习及英语教师的教学工作有一定的帮助。
关键词：民办高校 英语学习环境 营造策略 
新型通用英语网络学习平台的应用研究
《考试周刊》2011年第88期105-105,共1页刘曼 
2012年吉林省教育厅社科项目“新型通用网络学习平台的技术实现与应用”阶段性成果
大学生，特别是理工科学生，在英语学习方面存在着一定的困难，如果不采取一定的措施进行鞭策（例如部分学校将学位证与四级挂钩，许多学校已经取消该制度），他们的英语学习成绩很难有所提升。没有一个良好的环境是一个重要的原因。新...
关键词：网络学习平台 通用英语 英语学习成绩 英语学习环境 理工科学生 应用 大学生 学校 
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