游戏竞赛

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游戏竞赛在小学数学教学中的应用策略
《数学学习与研究》2025年第3期126-129,共4页高德 
新课标背景下,小学数学教学需进一步激发学生对数学的热爱,提高学生的数学核心素养与综合能力.游戏竞赛作为一种充满活力和趣味性的激励方式,以其独特的魅力为小学数学教学带来了新的可能性.文章聚焦于“游戏竞赛在小学数学教学中的应...
关键词：小学数学 游戏竞赛 趣味性教学 
浅谈小组合作学习在小学体育教学中的运用
《传奇故事》2022年第47期119-120,共2页西绕卓玛 
众所周知,小学阶段的体育教学不应该只提高学生的身体素质和培养其良好的运动习惯,更重要的是要以体育为基础促进学生的多元成长,其中以小组合作为基础做好教育方式的创新不仅仅是能够提高学生小组单位内的交际能力,更重要的是能够让学...
关键词：小组合作 体育教学 小学体育 自主学习能力 身体素质 游戏竞赛 小学阶段 相互监督 
鹅棋:命运游戏与意外之旅
《读书》2022年第9期13-23,共11页于京东 
从前,有一个脾气古怪的亿万富翁,他唯一的嗜好就是游戏。某一天,他意外去世了,随后葬礼上公布的遗嘱是举行一场全民公开的游戏竞赛活动,而最先通关的玩家就可以继承他所有的财产……听起来是不是有些熟悉?没错,上述情节与电影及其同名...
关键词：游戏竞赛 同名小说 玩家 教育与娱乐 意外 
应用型院校大学语文游戏竞赛教学模式构建的探索
《江苏教育研究》2022年第6期43-46,共4页孙玉林 
2020年安徽省高校人文社会科学重点研究项目“基于媒介融合的新时代传统主流媒体‘四力’研究”(SK2020A0897);2020年安徽省教育厅省级质量工程课程思政建设研究课题“新闻写作基础课程思政建设”(2020kcszyjxm115);安徽省职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)精品在线开放课程“新闻公关策划”阶段性研究成果。
考察应用型院校专业人才培养方案,发现应用型院校大学语文的教学目标是培养学生运用语言、文字进行交流、沟通的实际工作能力。设置实践活动环节,构建大学语文游戏竞赛教学模式,以期实现应用型院校大学语文教学目标。
关键词：应用型院校 大学语文 游戏竞赛教学模式 
趣味性教学让小学体育课堂焕发生命力
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第7期39-39,41,共2页薛琴 
小学教育逐渐改革,小学阶段的体育教学也应该与时俱进,与新课标改革的需求相符,全面落实素质教育,以增强学生自主运动和锻炼意识为主,提升学生的综合素质。传统的体育运动教学都是教师演练,学生模仿,经大量的实践研究表明,效果并不是特...
关键词：小学体育 趣味性教学 体育锻炼 游戏竞赛 
合作学习让儿童学习真正发生
《数学大世界（下旬）》2021年第4期70-70,共1页于晶晶 
小学数学课堂教学过程当中,小组合作学习的展开无论是对于加强学生的数学学习还是发展学生的数学综合能力都具有重要意义。实际教学过程当中,教师也可以结合具体的课堂现状、教学内容、学生的实际学习情况和能力,组织学生通过小组合作...
关键词：小学数学 合作学习 游戏竞赛 
小学英语重难点问题教学技巧
《亚太教育》2020年第17期98-99,共2页李海霞 
2018年宁夏回族自治区区级教改项目“独立学院英语教学法改革——以新华学院为例”(项目编号:NXBJG2018100)的研究成果。
本文以小学英语教学中的重难点问题为主要内容进行阐述,结合当下新课改要求为主要依据,从新旧联系法、比较教学法、情景表演法、游戏竞赛法、小结总结法、创意规范板书教学法、小组合作学习法这几方面进行深入探究和分析。其目的在于有...
关键词：英语教学 重难点 比较教学法 情境表演法 游戏竞赛 
煲一煲,让你的电竞耳机发挥威力
《电脑知识与技术（经验技巧）》2020年第8期44-47,共4页小平(文/图) 
近年来电竞行业发展较快,从游戏开发、电竞硬件研发,到游戏竞赛、电竞联盟等形成了一系列产业链.但游戏竞技中,无论是单机作战还是联网竞技,要想在游戏竞技中立于不败之地,除了强悍的主机和键鼠,还应有一款出色的电竞耳机.当然,对于一...
关键词：游戏开发 耳机 游戏竞赛 硬件 产业链 联网 竞技 
水滴石穿,绳锯木断——谈如何培养学生的自主积累意识
《中华活页文选（教师）》2020年第4期78-79,共2页王宇 
自从参加工作以来,我一直从事中学的语文教学工作。我觉得语文就像滋味甘醇的美酒,让人回味无穷;就像色彩缤纷的花园,让人流连忘返;就像旋律优美的音乐,让人听之动容。"水滴石穿,绳锯木断",我们的知识积累多了,自然能有意想不到的收获...
关键词：语文教学工作 自主积累 当代中学生 竞争情境 水滴石穿 色彩缤纷 语文学科 游戏竞赛 
巧设情境 促进英语词汇学习
《新教育时代电子杂志（学生版）》2020年第17期137-137,140,共2页曾秀苗 
广东省阳江市“十三五”规划教育教学科研重点课题《语境理论在薄弱高中英语词汇教学中的应用研究》(课题编号:2017gz093)阶段研究成果。
词汇记忆是很多学生所面临的难题。把词汇置身于特定的情境中有助于学生相对轻松习得并提高识记效果。基于语境理论,笔者从视频图片、故事讲述、歌曲学习、游戏竞赛四个维度阐述了情境的创设促进词汇学习的课堂教学实例。
关键词：情境创设 视频图片 故事讲述 歌曲学习 游戏竞赛 
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