幼儿教师队伍建设

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破解专业发展瓶颈 助推教师队伍升级
《动漫界（幼教365）》2024年第48期49-50,共2页荆杨 
在入学幼儿数量下滑、教学精细化逐渐增强的背景下,社会对幼儿教师队伍与专业发展有了更高的要求。本文从幼儿教师队伍建设的现状出发,以教师专业发展为主要内容,从教师培训、理论提升、政策支持与保障等角度,探讨幼儿教师队伍建设与专...
关键词：教师专业发展 教师培训 发展瓶颈 教师队伍 解决途径 理论提升 幼儿教师队伍建设 教学精细化 
集团化办园背景下幼儿教师队伍建设的实践与探索
《幼儿100（教师版）》2024年第7期8-10,共3页孙静 钱聚倩 
集团化办园是学前教育体制改革的又一举措,在学前教育均衡发展方面取得极大成就,满足百姓对优质教育的需求。然而,集团化办园也会给教师队伍建设培养带来新挑战。笔者以A幼儿教育集团为样本,分析其优势和不足,为探索集团化办园背景下教...
关键词：集团化办园 幼儿教育 优质教育 教师队伍建设 实践与探索 优势和不足 学前教育均衡发展 学前教育体制 
高质量发展背景下幼儿教师队伍建设的路径优化
《云南教育（视界）》2023年第22期43-45,共3页纳瑞芬 
习近平总书记指出:“教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师,才会有高质量的教育。做好老师,就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守,就要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。学前教育的高质量发展...
关键词：学前教育 教书育人 路径优化 儿童健康 教师队伍建设 仁爱之心 道德情操 淡泊名利 
基于《专业认证标准》谈高职院校学前教育专业理论课程的改革
《动漫界（幼教365）》2023年第36期66-68,共3页张闪闪 
当前,高职院校学前教育专业承担着培养专业幼儿教师的责任,而学前教育专业的教学质量直接关乎未来幼儿教师队伍建设的水平。2017年颁布的《学前教育专业认证标准》(以下简称《专业认证标准》)是国家开展学前教育专业资质认证和质量评价...
关键词：学前教育专业 专业认证标准 教学质量 高等学校 质量评价 教师的责任 幼儿教师队伍建设 专业资质认证 
高质量发展背景下幼儿教师队伍建设的优化途径——以双性化教育为视角
《教育探索》2023年第8期19-23,共5页白雪莹 
随着我国高质量教育不断推进,学前教育的高质量发展也备受关注。幼儿教师既是推动学前教育发展的基础,也是推动学前教育发展的关键力量,以双性化教育为视角对幼儿教师队伍建设进行优化,对幼儿、教师、幼儿园的发展有不同意义,可以使幼...
关键词：幼儿教师队伍 性别结构 双性化教育 高质量发展 
高质量幼儿教师队伍建设的国际经验与启示——基于《建立高质量幼儿教育和保育人员队伍》报告的分析
《郑州师范教育》2023年第2期36-42,共7页梁丽娜 黄爽 
高质量的幼儿教师队伍是确保学前教育质量的关键因素。2020年11月,OECD发布的《建设高质量幼儿教育和保育人员队伍》报告详述了经合组织国家幼儿教师队伍建设的三大政策杠杆:完备培训体系,提升专业能力;改善工作条件,增强职业幸福感;合...
关键词：幼儿教师队伍 经合组织 教师培训 工作条件 分布式领导 
人工智能助推幼儿教师队伍建设提质增效——广州市人民政府机关幼儿园
《教育信息技术》2023年第3期F0003-F0003,共1页
广州市人民政府机关幼儿园于1956年由广州市人民政府创建,是一所广东省一级幼儿园,现有一园两区,教学班20个,教职工97人,幼儿591人。幼儿园秉承“发展孩子,满意家长,成就教师,服务社会”的办园宗旨,以“传承广府文化,奠定健康基础,坚持...
关键词：机关幼儿园 广州市人民政府 数字化转型 学前教育 广府文化 幼儿教师 立德树人 办学理念 
幼儿教师队伍建设的现状及政策建议——基于江苏省YC市区幼儿教师的调查
《早期教育（幼教·教育科研）》2023年第2期32-36,共5页王荣 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“园本教研促进幼儿教师专业成长的实践研究——基于戴明环(PDCA)的理论视角”(课题编号:D/2021/04/102)的阶段性研究成果。
教师是教育发展的第一资源。本文通过对区域内幼儿教师的调查,发现仍有诸多问题遏制着幼儿教师队伍建设和优质发展。为此,从政府、幼儿园、教师等三个层面提出对策和建议:倡议政府通过健全投入与保障机制、招录与稳定机制、管理与督导...
关键词：幼儿教师 队伍建设 现状 政策建议 
基于岗位胜任力的幼儿教师队伍建设调查研究被引量：1
《广西教育》2022年第13期30-33,共4页郑艳华 
广西教育科学“十三五”规划2018年委托重点课题“基于胜任力的广西幼儿园教师队伍建设研究”(2018AA039)的阶段研究成果。
本文基于胜任力“洋葱模型”理论,选取J幼儿园作为研究对象,从组织管理、人际交流、责任心、成就感、专业知识等5个维度调查幼儿教师岗位胜任力表现及影响因素,建议从组织管理能力、交流能力、职业规划、专业知识等方面促进教师专业发展。
关键词：幼儿教师 岗位胜任力 队伍建设 
地方高校促进幼儿教师队伍本土化发展探析——基于园校融合共建视角
《周口师范学院学报》2021年第5期141-146,共6页刘静静 
周口市社科联项目“地方特色融入幼儿园教育资源开发的研究”(ZKSKDY-2021-039)。
幼儿教师队伍建设应集社会各方资源于一体,融合共建,有效探寻本土化发展的切实可行之策。主要采用问卷法和访谈法,立足Z市实际,探寻地方高校促进幼儿教师队伍本土化发展的现状、发挥作用情况以及地方幼儿教师专业发展需求情况分析等,在...
关键词：幼儿教师发展 幼儿教师队伍建设 本土化发展 园校融合共建 
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