幼儿教师队伍

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课程改革下“守正至美”幼儿教师队伍建设路径探索
《辽宁教育》2025年第6期66-69,共4页蒋萍 
课程建设是幼儿园教育和管理的一项核心工作,能直接影响儿童的学习与发展。高质量的课程需要高素质的教师队伍。幼儿园应聚焦师德师风典范、教书育人示范、教研科研模范,立足本园实际,紧扣幼儿核心素养培养,整合优质资源,以“生长式园...
关键词：课程改革 “守正至美” 教师团队 
破解专业发展瓶颈 助推教师队伍升级
《动漫界（幼教365）》2024年第48期49-50,共2页荆杨 
在入学幼儿数量下滑、教学精细化逐渐增强的背景下,社会对幼儿教师队伍与专业发展有了更高的要求。本文从幼儿教师队伍建设的现状出发,以教师专业发展为主要内容,从教师培训、理论提升、政策支持与保障等角度,探讨幼儿教师队伍建设与专...
关键词：教师专业发展 教师培训 发展瓶颈 教师队伍 解决途径 理论提升 幼儿教师队伍建设 教学精细化 
“争”出重围——“求生期”幼儿教师专业发展的路径突破
《东方娃娃（保育与教育）》2024年第8期29-31,共3页朱方舟 
随着教育改革的不断推进,培养一批高素质、善保教的专业化幼儿教师队伍,是实现“幼有所育”迈向“幼有善育”的重要途径之一。《幼儿园保育教育质量评估指南》着重提到教师队伍的专业发展,身处“求生期”这一阶段的教师群体,在面对学前...
关键词：教育质量评估 求生期 幼儿教师专业发展 路径突破 幼儿教师队伍 教师群体 幼儿园保育 学前教育变革 
集团化办园背景下幼儿教师队伍建设的实践与探索
《幼儿100（教师版）》2024年第7期8-10,共3页孙静 钱聚倩 
集团化办园是学前教育体制改革的又一举措,在学前教育均衡发展方面取得极大成就,满足百姓对优质教育的需求。然而,集团化办园也会给教师队伍建设培养带来新挑战。笔者以A幼儿教育集团为样本,分析其优势和不足,为探索集团化办园背景下教...
关键词：集团化办园 幼儿教育 优质教育 教师队伍建设 实践与探索 优势和不足 学前教育均衡发展 学前教育体制 
园长领导力视域下的教师队伍建设
《年轻人（D版）（幼师园地）》2024年第6期10-13,共4页秦旭芳 张雪 
辽宁省社会科学规划基金教育学项目“高质量发展背景下幼教队伍胜任力与契合度的现实样态及优化路径研究”(项目编号:L21DED009)成果。
当前,学前教育正经历着规模紧缩的重大变革。幼儿园保教质量愈发成为园所生存的关键。教师是幼儿园中重要、活跃的因素,建立高质量的幼儿教师队伍是实现幼有优育的关键,而园长作为幼儿园领导管理的专业人员,其专业水平与管理能力切实影...
关键词：学前教育 专业素养 园长 教师队伍建设 幼儿园保教质量 幼儿教师队伍 教师队伍专业化 视域下 
《评估指南》背景下幼儿园男教师发展状况与培养策略探究
《动漫界（幼教365）》2024年第16期62-65,共4页徐志国 袁小丽 
《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)颁布已有两年,在广大地区和幼儿园能不能贯彻落地,关键在于教师的专业认知与能力。作为幼儿教师队伍中的重要组成部分,男幼师的专业成长在此大环境下也有了新的要求,其核心在于看...
关键词：专业认知 幼儿园男教师 教育质量评估 男幼师 评估指南 幼儿园保育 幼儿教师队伍 学前教育领域 
基于新时代幼儿教师队伍建设需求下职前教师教研能力实践探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第2期0177-0180,共4页武雅楠 
2023年度河南省教师教育课程改革研究项目一般项目《基于新时代幼儿教师队伍建设需求下职前教师教研能力实践探索》项目批准号:2023-JSJYYB-170阶段性研究成果。
顺应时代的潮流,新时代幼儿教师队伍的建设需求越来越高,拥有较强教研能力的幼儿教师,才能更好地适应幼教工作,从而更好进行教学工作提高学前教育质量。学前教育专业师范生作为幼师的储备军,应具备初步的教研以及相应的教学能力。本文...
关键词：学前教育专业 师范生 教研能力 职前教育 
新时代幼儿教师队伍素质提升的几点思考
《山西教育（幼教）》2023年第12期26-27,共2页成乔 薛永 
在第三十九个教师节到来之际,全国优秀教师代表座谈会在京召开。习近平总书记致信与会教师代表,在致信中提出了教育家精神,即“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求...
关键词：以文化人 梦之队 因材施教 启智 素质提升 筑梦人 求是创新 仁爱之心 
高质量发展背景下幼儿教师队伍建设的路径优化
《云南教育（视界）》2023年第22期43-45,共3页纳瑞芬 
习近平总书记指出:“教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师,才会有高质量的教育。做好老师,就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守,就要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。学前教育的高质量发展...
关键词：学前教育 教书育人 路径优化 儿童健康 教师队伍建设 仁爱之心 道德情操 淡泊名利 
基于《专业认证标准》谈高职院校学前教育专业理论课程的改革
《动漫界（幼教365）》2023年第36期66-68,共3页张闪闪 
当前,高职院校学前教育专业承担着培养专业幼儿教师的责任,而学前教育专业的教学质量直接关乎未来幼儿教师队伍建设的水平。2017年颁布的《学前教育专业认证标准》(以下简称《专业认证标准》)是国家开展学前教育专业资质认证和质量评价...
关键词：学前教育专业 专业认证标准 教学质量 高等学校 质量评价 教师的责任 幼儿教师队伍建设 专业资质认证 
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