幼儿文学教育

作品数：20被引量：18H指数：2
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图画书的阅读与欣赏—— 以《穿花衣》为例
《年轻人（D版）（幼师园地）》2023年第1期8-10,共3页柏冰 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)要求教师引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。文学教育不只要让幼儿了解作品内容,还要让幼儿感受、欣赏作品。我园...
关键词：图画书 儿童文学作品 阅读欣赏 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿文学教育 阅读与欣赏 感受语言 引导幼儿 
幼儿文学教育价值初探
《人物画报（中旬刊）》2020年第2期0012-0014,共3页朱亚爽 
幼儿文学是文学大系统中的分支,属于文学大范畴中的一类,其读者对象是 0-6 岁幼儿,为促进此阶段儿童健康快乐成长而创编的。本文从幼儿文学的概念及幼儿视角出发,浅析了幼儿文学对于提高幼儿的 " 听话 "能力发展;培养幼儿审美能力的发展...
关键词：文学 幼儿 教育价值 
以童心滋养童心——幼儿文学教育之我见
《考试周刊》2019年第98期167-168,共2页杨雪辉 
童心就是天真和纯洁,是最自然的生命状态和最高贵的品格,要回归人的本性就是要回归童心。笔者从幼儿文学教育的角度着手,主张应立足幼儿文学的教材本位,以生为本,以童心为基础,以童心滋养童心,教师永葆童心,并对学生实施"童心教育",以...
关键词：童心 幼儿文学 教育 实践 正能量 
幼儿文学教育对幼儿社会化发展的影响分析
《课外语文》2018年第4期21-21,共1页毛湘颖 
文学作为一种教育手段,在幼儿教育阶段实施文学教育,可以让幼儿接触到更为广阔的社会知识,有利于幼儿的社会化发展。因此,学校要注重幼儿的文学教育,选择适宜幼儿认知的文学作品,促使其健康成长。本文就幼儿文学教育对幼儿社会化发展的...
关键词：幼儿教育 文学教育 社会化 发展 
区域活动助文学之梦翱翔——区域活动在幼儿文学教育中的应用研究
《长江丛刊》2017年第24期293-293,共1页王巍 
本文主要阐释了幼儿阶段的文学学习的特点及文学教育方面存在的相关问题，并根据这些指出了区域活动对幼儿文学教育的影响和应用，从而提出自己的一些个人想法和建议。
关键词：幼儿文学 教育 区域活动 应用 
幼儿文学教育的创新策略探讨被引量：2
《时代教育》2017年第12期28-28,共1页周敏霞 
幼儿文学是中职学校学前教育专业的一门专业课程, 同时也是实现语文教学向专业教学延伸的重要途径.近年来, 伴随着我国职业教育体系架构的不断调整与完善, 社会大众开始加大对中职学前教育专业发展的关注力度, 新一轮教学改革已经把 《...
关键词：幼儿文学 教育创新 策略探讨 
幼儿文学教育对幼儿社会化发展的影响被引量：1
《参花（上）》2016年第7期155-156,共2页望欢 
本文探讨了幼儿文学教育与幼儿社会化发展之间的关系,幼儿的社会化是幼儿适应社会的表现,幼儿文学教育对幼儿社会化具有促进和引导作用。幼儿文学教育应该与幼儿的心理发展特点相互适应,与时代相适应,不断创新,促进幼儿社会化的发展和完...
关键词：幼儿文学 幼儿文学教育 社会化 发展关键期 
论幼儿文学教育中认知性和游戏性的运用
《赤子》2014年第9期132-132,共1页蔡瑞玲 
随着社会的高速发展,幼儿文学教育得到愈来愈多的关注,因此幼儿文学教育从简单的启蒙教学,转变成对新生命力感情、智力以及道德等内容的塑造,在以后的学前教学中也起到了不可替代的作用。幼儿文学教育如同其他教育领域也存在认知性和游...
关键词：幼儿文学 教育认知性 游戏性运用 
幼儿文学教育的新理念探讨被引量：1
《新课程（教研版）》2014年第11期5-5,共1页王爽 
幼儿的文学教育应该借鉴一些文学创作的新理念,加强文学和教育的相互融合。主要阐述了幼儿文学教育的新理念,包括幼儿文学的教育坚持人性化的目标、增强幼儿文学教育的互动性、加强幼儿文学教育的整合性以及加强幼儿文学教育学法的研究。
关键词：幼儿文学 教育 新理念 
如何对幼儿实施文学教育被引量：2
《文学教育》2014年第8期153-153,共1页黄菲 
幼儿语言发展的研究者已明确指出：“成人可以促进婴幼儿语言发展的基本方式有两种。第一，提供丰富多样的口头语言和书面语言的样本。第二，为婴幼儿创设各种使用语言的机会。”幼儿文学作品正是这里所说的书面语言样本在幼儿中以口头...
关键词：幼儿文学教育 婴幼儿 语言发展 书面语言 口头语言 基础性工程 文学作品 幼儿发展 
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