语际转换

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大学英语英译汉应注重语际转换
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2003年第4期122-124,共3页刘冬 
通过对非英语专业学生英译汉练习出现的问题的分析,笔者认为学生翻译水平低主要是缺乏教师指导的翻译基本知识及方法。本文仅从英汉两种语言在句式上的差异角度,强调英汉翻译教学应注重语际转换方面的问题。
关键词：大学英语 英译汉 翻译教学 语际转换 教师 句式 翻译方法 
词汇翻译与文化信息的传递与处理被引量：1
《池州师专学报》2002年第2期65-67,共3页詹春娟 
翻译是语际转换.也是文化转换。如何准确传递词汇的文化信息是决定翻译是否成功的一个关键。本文从分析文化差异入手。提出以灵活多变的翻译方法对待词汇中的文化内涵,以求得理想的交际效果。
关键词：词汇翻译 文化信息 文化转换 语际转换 交际效果 翻译方法 文化差异 准确 理想 灵活 
难解的“碳基前身”——小议科技文本翻译的“解惑”原则观被引量：1
《广东外语外贸大学学报》2002年第2期51-54,共4页曾利沙 
本文旨在对科技文本特征及其语际转换过程所体现的操作理念进行讨论,并试图将微观层次的个案研究纳入宏观层次的原则范畴内进行阐释。作者就此提出科技文本翻译的“解惑”原则观并对其形成的立论基础进行了说明。最后,文章就相关个案存...
关键词：科技文 “解惑” 原则 转换过程 个案研究 文本 理念 翻译 语际转换 文章 
阅读理解过程中的语际转换及其教学启示
《中山大学学报论丛》1998年第3期118-121,共4页赖鹏 
阅读理解过程中的语际转换及其教学启示赖鹏根据心理语言学的理论，阅读并非一个消极地从书面材料中吸收字面信息的单向过程，而是读者不断对阅读的内容作出假设并积极进行分析、推理、论证的认识过程。这就使阅读理解过程具有了心理学...
关键词：语际转换 阅读理解过程 教学启示 阅读理解能力 阅读教学 阅读过程 外语阅读 本族语 上下文线索 语际干扰 
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