语文教学研究

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激发语言活力,导向深度学习——评《富有想象力的语文课》
《语文建设》2024年第24期I0001-I0001,共1页薛雨梅 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》突出素养立意、育人导向,进一步明晰了语文教学要让学生在积极的语文实践活动中积累语言经验,提升思维品质,积淀文化底蕴。课堂是语文教学的主阵地,如何立足语文学科,推动学生实现深度学习,让课程培...
关键词：语文教学研究 山东师范大学 深度学习 语文实践活动 积累语言 育人导向 语文课 课程培养目标 
语文建设 建设语文
《语文建设》2024年第4期F0004-F0004,共1页
《语文建设》杂志1956年创刊,是教育部主管、语文出版社主办的以中小学语文教师、教研员和语文教学研究者为服务对象的语文教学专业指导刊物。杂志配合教育部基础教育课程改革、中小学语文教师教学工作的开展。
关键词：语文教学研究 语文出版社 语文建设 教研员 中小学语文教师 基础教育课程改革 《语文建设》 服务对象 
新课标引导下的中学语文课程改革路径——评《新课程背景下的中学语文教学研究》被引量：2
《语文建设》2024年第3期I0005-I0005,共1页杨建海 
新课标突出语文学科的核心素养培育,强调语文教学的价值导向,注重语文教学的过程性和开放性、多元化和个性化、创新性和实践性。在此背景下,中学语文教师如何进行有效的教学改革和实践?如何探索更适应的教学路径?北京工业大学出版社出...
关键词：中学语文教师 北京工业大学 新课程背景下 教学路径 语文教学 新课标 核心素养培育 价值导向 
语文建设 建设语文
《语文建设》2024年第3期F0004-F0004,共1页
《语文建设》杂志1956年创刊,是教育部主管、语文出版社主办的以中小学语文教师、教研员和语文教学研究者为服务对象的语文教学专业指导刊物。杂志配合教育部基础教育课程改革、中小学语文教师教学工作的开展,在构建语文教育理念、提高...
关键词：语文教学研究 语文出版社 语文建设 教研员 中小学语文教师 基础教育课程改革 《语文建设》 服务对象 
兴趣激发背景下的语文教学研究--评《生活化语文教育场》
《语文建设》2024年第2期I0005-I0005,共1页满园园 
语文教学不仅涉及学生语言能力和文化素养的培育,也关系到学生人格的塑造。当我们反思传统语文教学对学生兴趣和主动性的忽视,对学生实际生活的忽视时,需要考虑如何建构“生活化的语文教育场”,让学生学会自主地学习和表达,通过语文学...
关键词：语文教学研究 传统语文教学 语文教学改革 生活化语文 学生人格 教育出版社 兴趣激发 语文教育 
语文建设 建设语文
《语文建设》2024年第2期F0004-F0004,共1页
《语文建设》杂志1956年创刊,是教育部主管、语文出版社主办的以中小学语文教师、教研员和语文教学研究者为服务对象的语文教学专业指导刊物。杂志配合教育部基础教育课程改革、中小学语文教师教学工作的开展,在构建语文教育理念、提高...
关键词：语文教学研究 语文出版社 语文建设 语文教育教学 教研员 《语文建设》 中小学语文教师 基础教育课程改革 
语文建设 建设语文
《语文建设》2023年第21期F0004-F0004,共1页
《语文建设》杂志1956年创刊,是教育部主管、语文出版社主办的以中小学语文教师、教研员和语文教学研究者为服务对象的语文教学专业指导刊物。杂志配合教育部基础教育课程改革、中小学语文教师教学工作的开展,在构建语文教育理念、提高...
关键词：语文教学研究 语文出版社 语文建设 语文教育教学 教研员 《语文建设》 中小学语文教师 基础教育课程改革 
新课标视域下的中学语文教学研究——评《中学语文感悟式教学研究》被引量：2
《语文建设》2023年第17期I0001-I0001,共1页高德群 
新课标对中学语文教学提出新的目标和要求,强调培养学生的阅读能力、写作能力、思维能力、创新能力和审美能力,促进学生个性发展和综合素质提高。安徽省特级教师朱正茂著、安徽师范大学出版社出版的《中学语文感悟式教学研究》一书,以...
关键词：安徽师范大学 中学语文 综合素质提高 学生个性发展 新课标 感悟式教学 特级教师 思维能力 
《语文建设》杂志征集书画作品
《语文建设》2023年第16期F0004-F0004,共1页
《语文建设》杂志是教育部主管、语文出版社主办的语文教学专业指导刊物,为全国中文核心期刊。杂志以中小学语文教师、教研员和语文教学研究者为服务对象,集学术性、权威性、知识性、实践性于一体,是提高语文教师专业素养的佳选。为进...
关键词：语文教学研究 语文出版社 教研员 阅读体验 《语文建设》 书画作品 中小学语文教师 服务对象 
《语文建设》杂志征集书画作品
《语文建设》2023年第12期F0004-F0004,共1页
《语文建设》杂志是教育部主管、语文出版社主办的语文教学专业指导刊物,为全国中文核心期刊。杂志以中小学语文教师、教研员和语文教学研究者为服务对象,集学术性、权威性、知识性、实践性于一体,是提高语文教师专业素养的佳选。为进...
关键词：语文教学研究 语文出版社 编读互动 教研员 阅读体验 书画作品 《语文建设》 中小学语文教师 
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