语文探究课

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“经典作品导读”在语文探究课中的运用策略
《中学课程辅导（上旬刊）》2019年第4期142-144,共3页李丽平 
广州市教育科学规划2016年度课题《中学语文经典导读的策略研究》(课题批准号1201574577)的阶段性成果
经典作品大多系彼时一流人才的精神物化产品,其精神价值如同深海涵养的珍珠,是其他作品无可替代的。文字里见人生,意境中藏乾坤。经典作品以江水不息的磅礴的生命力构筑了一个永恒的不会褪色的美好世界。但是,当今时代经济的飞速发展,...
关键词：经典作品导读 活参性阅读 整本书阅读 群文阅读 
谈小学语文探究课
《东西南北（教育）》2018年第7期156-156,共1页付潇琳 
语文探究课是学生根据一定的题目,搜集、研究资料,得出结论,写出探究报告的实践活动。探究课能发展学生的思维,培养学生对文学的兴趣,训练学生初步的研究能力。探究课分为提出问题、搜集资料、学习研究资料得出结论、写出研究报告四个...
关键词：小学 语文探究课 资料 研究 
探析小学语文探究课
《东西南北（教育）》2016年第9期29-29,共1页王艳红 
语文探究课是学生根据一定的题目,搜集、研究资料,得出结论,写出探究报告的实践活动。探究课能发展学生的思维,培养学生对文学的兴趣,训练学生初步的研究能力。探究课分为提出问题、搜集资料、学习研究资料得出结论、写出研究报告四个...
关键词：小学 语文探究课 教学 
浅议小学语文探究课教学
《散文百家（下旬刊）》2016年第3期62-62,共1页杨艳 
语文课程标准明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”这就告诉我们：只有“能激发学生的语文学习兴趣，使他们能积极主动地参与教...
关键词：小学语文教学 语文探究课 教学活动 学生全面发展 语文课程标准 语文学习兴趣 探究性学习 语文素养 
小议小学语文探究课
《俪人（教师）》2015年第18期25-25,共1页张斌 
目前,在小学语文教学中,关于课的类型很单一,主要是讲读课.由于课的类型单一,不但不能激发学生的学习兴趣,而且也限制了学生语文能力的提高和思维的发展.语文课的类型应该是多样的.课的类型设计必须要遵循学生的认知规律,学生学习语文...
关键词：小学语文教学 语文探究课 学习兴趣 认知规律 语文能力 认知过程 学生 讲读课 
小学语文探究课教学之我见
《散文百家（下旬刊）》2015年第4期58-58,共1页姜娜 
语文课程标准明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”这就告诉我们：只有“能激发学生的语文学习兴趣，使他们能积极主动地参与教...
关键词：小学语文教学 语文探究课 教学活动 学生全面发展 语文课程标准 语文学习兴趣 探究性学习 语文素养 
浅议小学语文探究课教学
《散文百家（下旬刊）》2015年第3期101-101,共1页赵国伟 
语文课程标准明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。这就告诉我们：只有“能激发学生的语文学习兴趣，使他们能积极主动地参与教学...
关键词：语文探究课 教学活动 语文课程标准 学生全面发展 语文学习兴趣 小学 语文素养 交际工具 
小学语文探究教学法
《杂文月刊（下半月）》2014年第10期232-233,共2页刘瑞城 
语文探究课是学生根据一定的题目，搜集、研究资料，得出结论，写出探究报告的实践活动。探究课能发展学生的思维，培养学生对文学的兴趣，训练学生初步的研究能力。探究课分为提出问题、搜集资料、学习研究资料得出结论、写出研究报告...
关键词：小学 语文探究课 资料 研究 
浅谈小学语文探究课实施方法
《软件（教育现代化）（电子版）》2014年第19期111-111,共1页陈宇霞 
语文探究课是学生根据一定的题目，搜集、研究资料，得出结论，写出探究报告的实践活动。探究课能发展学生的思维，培养学生对文学的兴趣，训练学生初步的研究能力。探究课主要把握探究方法、搜集资料、学习研究资料得出结论、写出研究...
关键词：小学 语文探究课 方法 
上好语文探究课应注意的三个问题
《中国民族教育》2013年第6期39-41,共3页纪勇 
语文探究课虽然与文本研习、活动体验有着密切的联系．但是教师在进行探究课教学时．应着重注意以下三个问题。一、要以问题为教学主线1．问题要贯穿课的始终。由导入引出问题．到讨论探究问题，得出结论解决问题，课堂教学活动都是围...
关键词：语文探究课 课堂教学活动 活动体验 教学主线 探究问题 问题链 研习 教师 
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