语文预习

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如何提高小学生高年级语文预习效率
《家长读本》2024年第9期21-23,共3页赵美玲 
新课程改革下的语文教学应当重视课堂教学的前置和延伸,引导学生积极参与课前预习,以此为课堂上的正式教学做好铺垫。对此,本文针对小学高年级语文预习的重要性展开探讨,分析影响小学生语文预习效率的因素,而后提出相应的优化对策。通...
关键词：有效预习 小学生语文 课堂学习 高年级语文 语文教学 语文预习 课前预习 课堂教学 
如何设计课前预学任务单?
《教育家》2023年第15期30-32,共3页本刊编辑部 
提问在新课标理念的指导下,进行语文大单元教学设计势在必行,而预习环节是有效提升课堂效率的重要一环。一方面,预习可以调动学生自主学习的积极性,养成良好的学习习惯;另一方面,可以为教师的课堂教学指明方向,明确教学重点和难点。就...
关键词：单元教学设计 新课标理念 课前预学 预习环节 组词 语文预习 中高段 学生预习 
小学语文预习的优化策略——以部编版三年级语文为例
《学园》2022年第10期84-86,共3页师小娥 
在小学语文课程教学中,预习是重要的环节之一。小学语文教师要构建以学生为主体的预习体系,让学生在预习中明确课程重点难点,梳理知识结构,课上在教师的指导下习得基础知识、掌握基本技能,进而灵活地运用知识。分析课前预习在语文课程...
关键词：小学语文 课前预习 
互联网+思维导图在语文课前预习中的应用被引量：4
《教育与装备研究》2022年第3期67-69,共3页赵金凤 李新荣 
针对语文课前预习存在的预习目的性不明确、预习的要求不到位、缺乏预习方法的指导和评价等问题,利用互联网+思维导图进行了探索:规范指导,强化预习;提供模板,降低难度;课前评比,评优选贤。通过实践学生形成了科学预习习惯,预习更加科学。
关键词：互联网+ 思维导图 语文预习 
浅探小学语文预习开展实践
《读好书》2022年第5期115-117,共3页衣丰林 
课前预习是指根据不同阶段学生的思想认识和学习情况,组织本课程的教材及课外教学内容,为学生提供一系列的预习和理论知识的实施过程。小学学生自主学习意识、探究思维水平较低,种种因素导致其语文预习的兴趣和热情不高。而课前预习在...
关键词：小学语文 课前预习 教学策略 
提高小学语文预习有效性的学习方法研究
《进展》2021年第24期146-146,共1页王美 
从这一语文课人才培养角度出发,展开小学语文课前预习内容、预习指导流程、反馈学习等环节的设置,加强学生语文理论知识学习、教学实践相结合的能力培养,注重小学语文课前预习指导理念、指导方法的合理实施,才能够获得更加良好的课前预...
关键词：小学语文 课前预习 指导策略 
浅谈中学生语文预习习惯培养的管理模式
《文学少年》2021年第32期0176-0176,共1页姜胜男 
在课前加强预习能够更好的理解课文,是学好语文的基石。要知道,学生虽然在课前预习时不能非常透彻的理解课文,但课前预习的重中之重是让学生有了自主思考的过程。让学生在预习的过程中进行适当的思考,并且逐渐养成喜欢预习语文的习惯,...
关键词：语文 课前预习习惯 模式 
信息化背景下初中语文预习中渗透德育教育的策略被引量：1
《中学生作文指导》2021年第29期0144-0144,共1页陈丹丹 
在初中语文的教学中,很多的课文都有一定的德育教育意义,那么在学生预习的阶段通过信息化的手段,让学生了解与课文相关的内容,实现更好地德育教育,促进学生学业和个人道德双重提升。好因此在本文中首先分析了信息化背景下初中语文与其...
关键词：信息化背景 初中语文 课前预习 德育渗透 
统编教材小学语文预习优化策略研究
《新课程导学》2021年第11期25-26,共2页陈琛 
课前预习是小学语文教学活动的重要环节之一。预习是学生进行独立思考的一个过程,可以帮助学生养成良好的自主学习习惯,并且可以利用原有知识对新知识进行探究,从而缩短和课本之间的距离,有利于提升小学语文课堂教学效率。本文在介绍小...
关键词：统编教材 小学语文 课前预习 策略 
小学生如何有效地做好语文预习
《好日子》2021年第1期244-244,共1页张小雪 
伴随国内新课标的深入改革以及发展,小学生的学习能力持续获得提升,更加强调小学语文的课前预习的高效性。基于此,本文介绍了小学语文课前预习的意义,然后提出优化策略,以供参考。
关键词：小学生 语文课堂 课前预习 
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