语文阅读教学

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数字化背景下小学语文阅读教学的研究
《课程教育研究》2025年第1期4-6,共3页盛泽明 
在数字化浪潮的推动下,教育领域正在经历全新且深刻的变革,为教育工作的发展带来了新的生机与活力。语文作为教育领域的核心学科,在小学语文阅读教学中,基于数字化背景开展教学工作,不仅能有效改变原本的教学工具和教学方式,还能升华学...
关键词：数字化背景 小学语文 阅读教学 策略研究 
小学语文阅读教学中逻辑思维能力培养策略
《课程教育研究》2024年第8期115-117,共3页林欣钰 
在核心素养视域下的小学语文阅读教学中,培养学生逻辑思维能力是最重要的目标之一,所以如何基于逻辑思维能力发展设计小学语文阅读教学是教师需要着重思考的问题。为此,笔者立足于小学语文阅读教学实践进行了观察,并对小学语文逻辑思维...
关键词：小学语文 阅读教学 逻辑思维 
读中学写,以写促读——小学语文阅读教学中“读写结合”指导策略探究
《课程教育研究》2024年第4期178-180,共3页付良媛 
在小学语文阅读教学中,读写结合是一种十分重要的方式,读和写结合的过程中学生的语言表达能力能够得到提升,同时写作技巧以及阅读技巧也能够提升,促使学生可以在阅读中积累大量的写作素材,从而使学生在写作中可以运用优美的语句丰富学...
关键词：读写结合 语文阅读 指导策略 
小组合作学习在小学高年级语文阅读教学中的应用与优化
《课程教育研究》2024年第1期16-18,共3页涂长珍 
文章主要论述在小学高年级语文阅读教学过程中运用小组合作学习的重要性及方法,并且提出一些策略来优化其学习成效.本文通过对分组策略、任务设计、合作学习过程以及教师指导与评价的论述,并通过对一个小学高段语文阅读教学实践进行案...
关键词：小学高年级语文阅读教学 小组合作学习 分组策略 
初中语文阅读教学中的批判性思维培养研究
《课程教育研究》2023年第12期181-183,共3页范长庚 
初中语文阅读教学既可以培养学生文学素养,还可以培养学生思维能力,对学生日后的人生发展意义重大,所以,初中语文教师要认识到批判性思维对学生的重要性,教学中积极培养学生批判性思维.本文围绕批判性思维的培养展开探讨,着重分析了培...
关键词：批判性思维 初中语文 阅读教学 
深度学习融入小学语文阅读教学的实践探索
《课程教育研究》2023年第10期178-180,共3页林翠华 
目前小学语文阅读教学普遍缺乏“深度”,无论是文本解读、知识迁移还是学生的思维培养,大都停留在浅层,语文学科的核心素养难以落地生根。为此,唯有通过深度学习,深入钻研文本,强化阅读理解和体验,方能使学生在优质的文学作品中获得思...
关键词：语文学科核心素养 深度学习 
幼小衔接视角下小学低年级语文阅读教学分析
《课程教育研究》2023年第6期94-96,共3页刘军 
2022年黔西市教育科学规划课题“幼小衔接视角下乡村小学语文零起点教学的策略研究”研究成果,课题编号:2022146。
幼儿在进入小学前,对于语文阅读能力的培养,一方面要有良好的文字功底积累,另一方面要有效培养幼儿的语文阅读兴趣,强化其对语文阅读、写作的积极性,也是幼小衔接视角下小学低年级语文阅读教学的重点内容.而如何有效引导幼儿在走出幼儿...
关键词：幼小衔接 小学低年级 语文阅读 教学分析 
初中语文阅读教学中“提炼议题”策略探究
《课程教育研究》2023年第5期103-105,共3页张娥 
部编版语文教材对课外阅读的重视程度很高,课文后附带的相关阅读篇目推荐,是学生深入阅读训练的很好的方式。在当前初中语文教学中,结合部编版语文教材在课文设置和阅读教学方面的特点,多元阅读教学方法被很多教师青睐,尤其在提炼议题...
关键词：初中语文 阅读教学 “提炼议题”策略 
项目化学习在小学语文阅读教学中的思考与探索
《课程教育研究》2023年第2期91-93,共3页张光容 
随着新课程改革的不断发展,学校教育教学工作面临着更高的要求,不仅要向学生传递学科知识,更要注重对学生学科核心素养的培养.语文作为我国教育体系中的重要学科,在语文教学中培养学生良好的学习习惯和学习方法具有长远意义.义务教育阶...
关键词：项目化学习 小学语文 阅读教学 思考 
巧用群文阅读丰富小学语文阅读教学
《课程教育研究》2022年第9期76-78,共3页马仲江 
在我国一直推动教育改革的背景下,近年来,越来越多的教育工作者一直在做全新的教学尝试,希望能够借助更多奇特的教学方法来改变目前的教学现状.在这一背景下,群文阅读应运而生.群文阅读模式是在我国近年来改革背景下所出现的一项突破性...
关键词：群文阅读 小学语文 阅读教学 
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