语言得体性

作品数：36被引量：34H指数：3
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从语域理论视角谈高考英语邮件写作的语言得体性一一以2023年新课标Ⅰ卷应用文写作为例
《广东教育（高中版）》2024年第4期34-36,共3页谢怡 
在高中阶段的日常英语教学中,尤其是在高三英语总复习阶段,英语应用文的写作教学一般多聚焦于写作中的内容和语言两个维度。内容方面着重学生对写作主题和话题的把握,旨在增强所写内容的丰富性及其与文章主题或题干内容要求的契合度,语...
关键词：高考英语 复习备考 文章主题 语言得体性 应用文写作 英语应用文 语域理论 写作教学 
从初中英语写作语言得体性谈语用知识教学——以书信写作教学为例
《中小学外语教学》2022年第23期33-37,共5页罗之慧 王瑞 
本文分析了初中学生英语写作不得体的原因,强调了语用知识教学的重要性,并结合邀请函写作教学实例,提出了语用知识教学的建议,即:提供多样化语篇输入,增强学生的语用感知和体验;注重文化知识导入,培养学生的跨文化交际意识;精选范文,在...
关键词：写作教学 得体性 语用知识 语用能力 
杨绛《洗澡之后》的语言得体性分析
《文学教育》2022年第7期17-19,共3页刘东青 
得体性是修辞的最高的原则,得体性原则体现为话语对语言环境的适应程度。本文以《洗澡之后》为例,从语言世界语境、物理世界语境、文化世界语境和心理世界语境的角度分析了杨绛先生的文学语言艺术。从得体性原则来看,这部新作的语言得...
关键词：《洗澡之后》 语言 语境 得体性 
跨文化交际语言得体性分析
《明日》2019年第50期0131-0131,共1页金冰清 
随着经济水平的不断发展,各国之间的经济文化交流日益频繁。如何在跨文化背景的日常交际中优雅得体成 为了很多人的日常思考。高中生在英语学习的过程,必须意识到跨文化交际过程中语言得体的重要性,才能为以后的交流 打下基础。本文分...
关键词：跨文化交际 语言得体性 分析 
高中语文文学作品中人物语言得体性探微被引量：1
《文理导航》2019年第28期11-11,共1页高琴花 
随着教育体制的不断改革,现阶段的高中语文文学作品教学过程当中,除了加强基础知识教学之外,还要求学生能有效把握人物语言的得体性。本文就从高中语文文学作品中人物语言得体性出发,有效培养学生的语言表达能力,全面提高学生的综合素...
关键词：高中语文 文学作品 人物语言 得体性 思考 
高中语文文学作品中人物语言得体性探微被引量：1
《中华辞赋》2019年第7期95-96,共2页朱志红 
语言是文学作品表现情感、体现文学作品的情感、价值观的主要载体。同样的,读者通过阅读并创设联系,以深化自己与作品的请按交流。对高中生群体而言,文学作品中人物语言描写的得体性要求较高,原因在于高中生群体正处于人格塑造的关键时...
关键词：文学作品 人物语言 得体性 
跨文化交际语言得体性分析
《明日》2017年第43期0046-0046,共1页索方正 
鉴于当今世界经济全球化的大势所趋,国与国之间的文化交流愈发频繁,想要成功进行不同文化之间的交际, 掌握得体的交际语言变得至关重要。本文对跨文化交际语言得体性因素进行了简要的分析,并且针对这些影响语言得体 性的因素,提出了一...
关键词：跨文化 交际语言 得体性 
高中语文文学作品中人物语言得体性探微
《东西南北（教育）》2017年第18期112-112,共1页陶敏敏 
说话是门艺术:“一句话说得让人笑;一句话说得让人跳”。言谈既能促进事业发展;生活如意;也能伤害别人;招来灾祸。现代的一些学生“一心只读圣贤书”;忽略了自己语言表达能力的培养;轻视了语言得体性的重要性。
关键词：高中语文 文学作品 
高中英语书信体写作语言得体性分析及提升方法被引量：1
《英语教师》2017年第13期37-41,共5页邹飞丽 
广东肇庆高新区大旺中学2017年"能力导向的课堂有效教学"(项目编号:BHA130046)的部分研究成果
分析2014~2016年高考英语全国卷书面表达类型,指出语言得体性在书信体写作中的重要性。搜集、整理学生日常习作或高考英语全国卷书面表达中出现的不得体表达,并分析其原因。结合一堂写作指导课,提出教师应注重资料整理、讲练结合,并运...
关键词：语言得体性 书信体应用文 作文课设计 
外事翻译中语言得体性初探
《太原师范学院学报（社会科学版）》2015年第3期94-96,共3页武绍忠 高玉芳 
山西省留学人员管理委员会办公室资助项目:<外事翻译中语言得体性的研究>(2012-036)
随着我国经济、社会的发展和对外交流活动的增多,外事翻译越来越凸显出其重要性,但是对外事翻译的研究却有些滞后。虽然信息的准确传达对外事翻译来说非常重要,但是语言的得体性也不容小觑。语言得体是外事活动顺利进行的保证,因此,译...
关键词：外事翻译 得体性 语境 
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