语言交际活动

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谈谈培养学生口语交际能力的方法
《读写算(教师版)(素质教育论坛)》2016年第28期251-251,共1页雷淑玉 
《小学语文新课程标准》明确把“具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往”作为教学目标.在生活中,有这样一句名言:良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒.在艺术作品中,在语言交际活动中,优...
关键词:口语交际能力 能力培养 语言交际活动 学生 新课程标准 基本能力 小学语文 教学目标 
浅谈高中英语口语教学的有效途径
《读写算(教师版)(素质教育论坛)》2013年第15期8-9,共2页杨玲 
由于诸多实际原因,在我国中学英语教学中,长期以来还停留在传统的模式上,虽能熟练地再现与教材有关的知识,有效地控制学生进行各种教学活动,但还是缺乏组织语言交际活动的能力。再加上高考的导向,在高中英语教学中,的确多少忽视...
关键词:高中英语教学 英语口语教学 英语口语训练 能力的培养 中学英语教学 语言交际活动 教学活动 训练能力 
浅谈初中英语教学中课堂提问的技巧
《读写算(教师版)(素质教育论坛)》2011年第10期66-67,共2页朱丽蓉 
随着素质教育深入发展,怎样来优化初中英语课堂教学,利用课堂四十五分钟时间,大面积提高学生学习和运用外语的能力,成了摆在每个英语教师面前所探讨的课题。初中新教材注重培养学生交际运用英语的能力,并结合实际编写了各种开展语...
关键词:初中英语教学 课堂提问 语言交际活动 技巧 英语课堂教学 英语教学实践 技能训练 素质教育 
创设交际情境 提高口语能力
《读写算(教师版)(素质教育论坛)》2010年第11期69-70,共2页华秀秀 赖荣明 
口语交际是在特定的环境里进行的语言活动,这种语言交际活动离开了“特定的情境”就无法进行。正如李吉林老师所说:“言语的发源地是具体的情境,在一定情境中产生语言的动机,提供语言的材料,从而促进语言的发展。”因而,我们在进...
关键词:交际情境 口语能力 语言活动 语言交际活动 口语交际 交际环境 发源地 李吉林 
初中英语课堂中的游戏教学
《读写算(教师版)(素质教育论坛)》2008年第08X期58-59,共2页朱兴成 
游戏教学就是教师在课堂上,针对具体教学目标,结合特定教学内容,遵循一定的游戏规则,采用有趣好玩的形式,组织全体学生进行语言操练和语言交际活动:让学生在玩中学,学中玩。游戏教学方法吸收了多种英语教学法的优点,是可以在初...
关键词:游戏教学 英语课堂 初中 语言交际活动 全体学生 教学方法 英语教学法 教学目标 
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