语言能力

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现代信息技术与民间文化教学融合的有效实践
《好家长》2019年第95期69-69,共1页左丽云 
3~6岁是幼儿语言能力发展的关键期,这一时期幼儿的语言发展状况会影响幼儿未来的学习生活。幼儿园语言教学的主要目标是培养幼儿对语言的理解能力和表达能力。现代信息技术与幼儿园课程有效融合,是学前教育的发展趋势,将现代信息技术恰...
关键词：幼儿园课程 现代信息技术 民间文化 学前教育 幼儿语言能力 幼儿园语言教学 培养幼儿 教学融合 
如何提高幼儿语言能力的发展
《好家长》2019年第68期214-214,共1页陈影 
幼儿园语言课程是以主题式单元为核心架构的。所谓主题式单元,就是以幼儿的兴趣、需要及发展为出发点选择、确定主题,依照主题为中心来安排一天的作息,将主题融入各段时间和活动内,并以主题来统筹不同领域的活动、安排课程。
关键词：语言能力 创造性 思维 早期阅读 
浅谈高中英语课标之思维品质
《好家长》2019年第58期126-126,共1页齐舒扬 
英语学科核心素养的提出对教师的教学提出了更高的要求,需要教师关注学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度,缺一不可。发展学生的思维品质,只有通过教师针对教材设计出兼备智慧性和创造性的教学活动才能实现,落实难度较大。
关键词：思维品质 高中英语 课标 教学活动 英语学科 语言能力 文化意识 学习能力 
农村幼儿语言发展存在的问题及解决策略
《好家长》2019年第59期150-150,共1页万菁 
研究表明,幼儿语言发展的关键期为2-3岁。农村幼儿语言实际表达能力偏弱,主要受认知水平、语言环境、家庭教育等薄弱限制,存在明显的不爱与人主动交流、乡音影响大、普通话发音不准、语言词汇量不足、不能清楚流畅的语言表达自我观点等...
关键词：语言能力 幼儿 农村 提升 家庭 
开展表演游戏,发展幼儿语言能力
《好家长》2019年第54期6-6,共1页陈晟 
表演游戏深受幼儿的喜爱,开展表演游戏活动时,教师应为幼儿选择适宜的表演素材,提供充分选择自主的游戏空间,支持创造性表演活动,使幼儿在故事表演活动中提高语言表达能力。
关键词：幼儿 表演游戏 语言能力 
在幼儿园语言活动中融进“滨海古镇文化”教育资源的研究
《好家长》2019年第58期16-16,共1页黄抒轩 
《基于在幼儿园美育中融入“滨海古镇文化”的探索与实践研究》,编号:FJJKXB17-210
学龄前儿童的语言能力发展对其今后标准语言能力、文化认知发展都有重要影响,其中以方言等为代表的地方文化教育资源非常适用于幼儿园语言教育,本文重点探讨了地方传统文化对幼儿语言发展的作用和优势,并以应用闽南“滨海古镇文化”资...
关键词：幼儿 语言能力 传统文化 实践 
拓展视野,提升能力——绘本阅读对幼儿语言能力培养探讨
《好家长》2019年第54期11-11,共1页孙晋丽 
绘本是幼儿特别喜欢的读物,而3-6岁又正好是孩子学习语言的黄金时期。鉴于此,本文倡导做教学的有心人,依托经典的绘本,开展阅读、讲述、表演系列活动,设法培养孩子的表达想象和创造能力,幼儿的语言能力是一个极为开阔的空间,让我们沿着...
关键词：绘本阅读 语言能力 渐进策略 
渗透高宽教育理念,在游戏中促进幼儿语言发展
《好家长》2019年第54期16-16,共1页金渊媛 
高宽课程模式源自美国,以研究和关注儿童为基础,核心在于主动参与式学习,旨在让幼儿们积极参与到对周围的自然与社会的探究中来。在幼儿园,游戏是基本教育活动,也是幼儿语言能力发展的活动场所。在游戏中渗透高宽教育理念,为幼儿创设了...
关键词：教育理念 幼儿园 语言发展 游戏 参与式学习 语言能力发展 语言创造能力 自然与社会 
浅谈如何巧用绘本故事提高幼儿语言能力
《好家长》2019年第58期34-34,共1页张瑞娟 
绘本作为学前教育中常用的教学工具,已经成为培养幼儿语言阅读和表达能力的重要途径,受到广大幼儿教师的青睐。近年来,越来越多的绘本被用到幼儿园教学中来,如何巧用绘本提高幼儿语言能力也成为广大教师关注的焦点问题。基于此,本文以...
关键词：学前教育 绘本教学 语言能力 
高中英语教学中对学生语言能力及人文素养的培养策略被引量：1
《好家长》2019年第47期174-174,共1页李正军 
2017年度首批立项甘肃省教育科学“十三五”规划课题《高中英语教学中对学生语言能力及人文素养的培养》研究成果系列论文。课题批准号GS[2017]GHB1142。课题负责人:李正军
龙应台说:人文情怀是每一个丰满灵魂扎根于世的土壤,如何让孩子成为真正主宰自己命运的人?给他知识和爱并不够,而是给他理解爱,理解生活的能力。季羡林先生说,人文素养由历史文化和传统精神熏染而成。他还说,人的修养和气质,是读书读出...
关键词：人文素养 高中英语教学 学生语言能力 培养策略 
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