语言能力培养

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在日常生活中培养幼儿的表达能力
《小学科学》2020年第11期178-178,共1页周奕 
幼儿期是幼儿语言发展的启蒙时期,这一阶段所受的教育会对其一生都产生重要的影响,所以做好这一时期的语言能力培养工作至关重要。作为幼儿园的教育工作者,我们应更加重视结合幼儿的日常生活,通过循序渐进、潜移默化的引导和教育方式,...
关键词：语言表达能力 教育工作者 幼儿语言发展 教育会 语言能力培养 培养和提升 培养幼儿 启蒙时期 
信息技术在幼儿语言能力培养中的运用被引量：1
《小学科学》2020年第7期167-167,共1页张子昂 
信息技术在教育领域普及应用已经成了一种常态,而幼儿教育作为启蒙教育阶段,也应该加强先进教育手段的运用。信息技术在教育实践当中的应用,能够让教育内容生动和直观化,能够化枯燥为有趣,化复杂为简单。在对幼儿进行语言能力培养的过程...
关键词：幼儿教师 幼儿语言 幼儿教育 信息技术 表达意识 启蒙教育 语言能力培养 直观化 
加强语言能力培养 促进数学思维发展
《小学科学》2019年第2期184-184,共1页俞莉丽 
小学生数学语言能力与数学思维的培养是小学数学教育教学面临的共同课题,在推进小学数学新课程改革进程中,我们教师既要以身示范,潜移默化地影响学生,又要深挖教材,利用好教材中的各种配图,更要通过小组研讨交流,给予学生想表达见解的机...
关键词：语言能力培养 数学教育教学 思维发展 数学语言能力 数学思维 小学生 改革进程 小学数学 
激发兴趣 创设环境 构建框架
《小学科学》2018年第10期182-182,共1页胡雁虹 
我们学习语言的最终目的是要进行交流沟通,那么英语作为一种应用最为广泛的语言,更加需要发挥积极作用.因此我们的教师在小学阶段就要重视对学生的语言能力培养,训练学生的口语表达能力,让学生敢于开口说并且说得正确.以此激发学生的学...
关键词：激发兴趣 环境 语言能力培养 口语表达能力 学习语言 学习积极性 小学阶段 学习信心 
从“做科学”到“说科学”——浅谈如何在“做中学”中引导幼儿语言的表达被引量：2
《小学科学》2014年第8期3-4,56,共3页王锦荣 
＂做中学＂是在幼儿园进行的基于动手做的探究式科学学习和科学教育。促进幼儿的语言表达能力的发展,对幼儿概念的形成和智力的发展有至关重要的作用,是＂做中学＂的重要教育目的。＂做中学＂中的语言能力培养有其独特的方法和特点。本...
关键词：幼儿语言 语言表达能力 语言能力培养 教育目的 科学学习 语言模式 语言内容 动手做 语言学习 蒙台梭利 
促进幼儿语言能力发展的教育教学情境
《小学科学》2014年第5期164-164,共1页张乐 
一、创设语言交流氛围。提高环境适应能力 幼儿教师在按照教学大纲执行教学任务时，自身素质一定要强，业务水平高，能给学生营造有利于促进语言能力培养的和谐文化氛围，教学内容能当班做完的不推到下一班，能尽快做完的，不拖沓作完...
关键词：语言能力发展 幼儿教师 教学情境 环境适应能力 教育 语言能力培养 交流氛围 教学任务 
3-6岁幼儿语言发展特点及教育策略被引量：2
《小学科学》2014年第3期156-156,共1页赵玉霞 
语言是人与人相互交往的一种重要途径。作为一名幼儿教师深知语言能力培养对儿童发展重要性，倘若能运用合理的方法有意识地培养幼儿的语言表达能力，这将为他们今后的学习打下良好的基础。
关键词：幼儿教师 语言发展 教育策略 语言能力培养 语言表达能力 儿童发展 有意识 学习 
幼儿语言能力培养的方法
《小学科学》2013年第8期161-161,共1页袁玲 
语言是人与人相互交往的一种重要途径。作为一名幼儿教师深知语言能力培养对儿童发展重要性，倘若能运用合理的方法有意识地培养幼儿的语言表达能力，这将为他们今后的学习打下良好的基础。
关键词：语言能力培养 幼儿教师 语言表达能力 儿童发展 有意识 学习 
加大对幼儿创新思维培养力度被引量：1
《小学科学》2012年第10期155-155,共1页闵献丽 
幼儿语言能力培养日渐受到学校与家庭的重视，无论是《幼儿园教育指导纲要》，还是幼儿园所开设的语言课程，都对幼儿语言能力培养提出了具体的教育要求和明确的教育目标。但由于受到教育实践条件的局限，以及社会和家庭对幼儿语言能力...
关键词：《幼儿园教育指导纲要》 培养力度 创新思维 语言能力培养 语言课程 教育目标 教育要求 实践条件 
幼儿的语言能力培养途径探析被引量：2
《小学科学》2012年第3期169-169,共1页何小燕 
幼儿语言教育是孩子一生教育的启蒙阶段,对于孩子今后的智力开发和能力发展具有十分重要的意义。因此,幼儿语言能力的培养教育就显得十分重要。幼儿语言教育应该是贯穿于幼儿的日常生活之中的,既有目的性和计划性,也具有随机性和不定时...
关键词：幼儿语言教育 语言能力培养 日常生活 能力的培养 启蒙阶段 能力发展 智力开发 目的性 
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