语音意识

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儿童英汉口语词汇知识与英语语音意识的关系被引量：8
《心理与行为研究》2008年第3期223-228,240,共7页刘霞 陶沙 
国家攀登计划专项95-专-09项目;全国教育科学规划EBB030471项目的资助
以120名母语为汉语的四、五年级小学儿童为被试,探讨英语和母语口语词汇知识与英语语音意识的关系。结果表明:(1)英语和母语口语词汇知识与英语语音意识之间存在密切关系。(2)英语口语词汇产生对英语音节、首音—韵脚和音位意识具有显...
关键词：口语词汇 语音意识 英讲学习 
幼儿期汉语语音意识和英语语音意识的发展被引量：19
《心理科学》2007年第6期1418-1421,1396,共5页杨洁 徐芬 任萍 张瑞平 
国家自然科学基金(30470574);国家攀登计划项目(95-专-09)的资助
本研究选取3-5岁儿童为被试,从语音单位和操作水平两个维度研究幼儿期汉语语音意识和英语语音意识的发展。在汉语语音意识的发展上,音节意识先于押韵、首音和声调意识而发展起来,3岁儿童已经具备了一定的音节意识,并在3岁到4岁之间迅速...
关键词：幼儿期 汉语语音意识 英语语音意识 
语音意识的不同成分在汉语儿童英语阅读学习中的作用被引量：43
《心理发展与教育》2007年第2期82-92,共11页陶沙 冯艳皎 李伟 
国家攀登计划专项任务(95-专-09);全国教育科学十五规划项目(EBB030471)
研究一测查了74名小学三、五年级儿童辨别、删除汉语和英语音节、首音-韵脚、音位等不同语音成分的能力以及英语单词阅读,考察语音意识不同成分与英语阅读学习的关系及母语语音意识的作用途径。研究二测查了83名英语阅读较差和73名英语...
关键词：语音意识成分 阅读 第二语言学习 母语经验 
汉语儿童英语口语词汇与阅读学习的关系被引量：12
《心理学报》2007年第1期118-128,共11页刘霞 陶沙 
国家攀登计划专项(95-专-09);全国教育科学规划项目(批准号:EBB030471)。
以120名四、五年级小学儿童为被试,探讨汉语儿童英语口语词汇与阅读学习的关系,并检验了英语语音意识在其中的中介作用。结果表明(1)汉语儿童的英语口语词汇与阅读学习之间存在密切关系。控制一般认知能力和母语口语词汇的影响后,英语...
关键词：口语词汇 阅读 语音意识 汉语儿童 英语学习 
配对联想学习能力和语音意识在汉语儿童早期阅读中的作用被引量：18
《心理科学》2006年第3期546-549,共4页李虹 舒华 彭虹 雷霖 邢爱玲 
国家攀登计划项目(95-专-09);国家自然科学基金(30470574;30070259);北京市教育科学"十五"规划课题;北京市教育委员会共建项目(SYS100270432)的资助
本研究以93个学前儿童为研究对象,考察了配对联想学习能力和语音意识在汉字阅读和词汇发展中的作用及其相互关系,其中,配对联想学习分为假词、非词、符号三种形式。结果发现,语音意识是解释汉字阅读的最重要变量,配对联想学习能力对词...
关键词：配对联想学习 语音意识 阅读发展 
学前儿童英语语音意识、字母知识及口语词汇之间关系的研究被引量：8
《心理发展与教育》2006年第2期7-11,共5页管益杰 李燕芳 董奇 
国家攀登计划(项目号:95-专-09);教育部人文社会科学研究重大项目(项目号:02JA2D880001)
本研究以北京市两所普通幼儿因3—6岁共122名儿童为被试，运用测验法对英语语音意识、字母知识、口语词汇之间的关系进行了考察。结果发现。汉语学前儿童的英语语音意识和字母知识、语音意识和口语词汇、以厦字母知识和口语词汇之间都...
关键词：学前儿童 语音意识 字母知识 口语词汇 
儿童早期英语读写能力的发展特点研究被引量：3
《心理科学》2005年第6期1361-1365,共5页李燕芳 管益杰 陶沙 董奇 
国家攀登计划(95-专-09)
该研究以北京市两所普通幼儿园3-6岁共122名儿童作为被试,运用测验法对学前儿童英语语音意识、字母知识和口语词汇的发展特点进行了考察,结果发现:(1)学前儿童的语音意识、字母知识和口语词汇知识表现出了显著的年龄差异;(2)学前儿童的...
关键词：早期读写能力 语音意识 字母知识 口语词汇 
儿童汉英双语语音意识:跨语言一致性、差异与迁移被引量：41
《北京师范大学学报（社会科学版）》2005年第3期47-54,共8页陶沙 黄秀梅 李伟 
国家攀登计划专项任务资助(95-专-09)。
语音意识是指个体对言语的声音片断(包括音节、首尾音和音位等)进行分析和操作的能力。采用语音辨别和语音删除两种任务对汉语儿童的母语和第二语言(英语)语音意识的结构特点、跨语言的普遍性、特异性与语言间的迁移进行了考察发现,验...
关键词：语音意识 跨语言的一致性与差异性 迁移 
小学儿童英语语音意识的发展被引量：24
《心理学报》2005年第2期218-223,共6页徐芬 董奇 杨洁 王卫星 
国家攀登计划项目(95-专-09);教育部文科研究基地重点课题
运用短期纵向与横向研究探讨了汉语儿童英语语音意识的发展过程与特点。研究结果表明,刚入学儿童在英语语音意识各项任务上的正确率间有显著差异,表现为押韵意识与末位音位任务上的正确率高于首音意识任务,后者又高于音位计数任务;尽管...
关键词：语音意识 小学儿童 短期纵向研究 
汉语儿童汉语与英语语音意识发展的关系被引量：15
《心理发展与教育》2005年第1期31-35,共5页徐芬 董奇 
国家攀登计划项目(95 专 09)的资助.
研究以押韵、首音、音位和声调(汉语)等语音学单位为基础考察了一、三、五年级302名汉语儿童汉语与英语语音意识发展间的关系。结果表明,汉语与英语语音意识之间存在着显著的相关,其中汉语押韵意识与英语各语音意识的相关最高,而声调意...
关键词：汉语语音 英语语音 声调 语音学 押韵 音位 语音意识 五年级 正确率 任务 
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