道德教化

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梳理核心概念,把握数学本质
《年轻人(C版)(学校天地)》2025年第2期62-63,共2页廖建双 
数学,作为基础教育阶段的关键学科,与我们的生活息息相关。小学数学教材,是儿童启蒙教育的重要组成部分,从简单的加减法到复杂的几何图形,从基础的应用题到初步的数据分析,每一个知识点都是对学生思维、观察和创新能力的综合锻炼。它不...
关键词：小学数学教材 核心概念 加减法 数据分析 数学本质 基础教育阶段 道德教化 创新能力 
民间美术在小学美术教学中的应用性研究
《视周刊》2025年第3期94-95,共2页许岩 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度“音乐、体育、美术、劳动教育、心理健康”一般专项课题《民间美术在小学美术教学中的应用性研究》阶段性成果,课题立项号:GS[2023]GHBZX939。
民间美术不仅是中华民族传统文化的重要组成部分,更是民族精神与文化智慧的结晶。将民间美术引入小学美术教育,可以使学生从小接触并了解这些珍贵的文化遗产,增强对民族文化的认同感和自豪感。民间美术形式多样,内容丰富,如剪纸、蓝染...
关键词：小学美术教学 小学美术教育 民间美术 人生哲理 思维能力 道德教化 应用性研究 创作灵感 
礼仪对爱国主义情怀的涵养功能——基于礼仪教化功能的再认识被引量：1
《大连干部学刊》2024年第10期47-52,共6页林意章 吴小炜 
2022年度国家社会科学基金项目“中国共产党百年自我革命的历史进程与经验启示研究”(项目编号:22XDJ003)的阶段性研究成果。
礼仪是中华优秀传统文化之精髓,我国自古素有“礼仪之邦”之称,至今仍冠以誉称,礼仪承载着以礼化人的重要功能。中国共产党推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,使礼仪在爱国主义教育领域发挥重要作用,是新时代爱国主义教育的...
关键词：礼仪 中华优秀传统文化 爱国主义教育 道德教化 
本会心理团体技术与部队思政课相结合的创新实践
《心理与健康》2024年第S01期41-43,共3页刘金凤 江柔希 丁桂贤 
传统的部队思想政治教育往往侧重于理论灌输和道德教化,注重思想观念和意识形态的传输,且教学形式单一枯燥,容易忽略官兵的实际需求和心理感受,难以深入人心。本会心理团体技术作为一种注重个体发展和集体心理健康的教育形式,提供了很...
关键词：思政课 理论灌输 心理团体 创新实践 道德教化 心理健康 部队思想政治教育 思想观念 
新乡贤引领乡村德治
《村委主任》2024年第7期167-169,共3页陈妞 
江苏省研究生科研与实践创新计划项目“新乡贤参与乡村治理的价值理路和实践对策研究”(KYCX23_0588)。
随着乡村叙事的不断发展,传统的村规民约、民风民俗以及共同精神家园所构成的乡村社会结构正在经历转型。面对这一变革,推进乡村道德治理与村民道德教化成为当务之急。文章从乡贤的特征出发,分析新乡贤具有与乡贤一脉相承的地域性、贡...
关键词：乡土教育 引领作用 乡村社会结构 村规民约 道德教化 民风民俗 新乡贤 乡村叙事 
做减法的德育
《教育学文摘》2023年第4期78-79,共2页刘敏 
一、问题的提出道德教化的“难”,首先体现在教育本身的“难”。教育本身的“难”,一是因为教育者要在施加影响和给予自由之间寻找完美的平衡。二是因为没有一种完美的教育。教育只能不断演进和革新。而道德教化作为教育的最高层级,因...
关键词：道德教化 德育 问题的提出 做减法 教育者 
教师教学仪态的道德教化功能
《教育伦理研究》2023年第1期175-185,共11页黄利金 张自慧 
国家社科基金一般项目:先秦元典中的中华民族文化基因研究(15BZS034);广西高校中青年教师科研基础能力提升项目:儒学的困境与出路研究——以礼的角度(2019KY0850);上海师范大学2021年高水平地方高校建设一流研究生教育子项目“博士研究生拔尖人才培育项目”:先秦儒家礼乐教化与新时代公民道德建设(120156)
古语有云:“教也者,长善而救其失者也。”(《礼记·学记》)教育关注的是人之潜能的实现,关注的是人之内在精神的整全,“是人的灵魂的教育,而非理智知识和认知的堆集”。[1]伴随着自然科学技术的发展,在学校教学活动中,学生的道德教化常...
关键词：学校课程 道德教育 《礼记·学记》 道德教化 非理智 教学内容 专业知识 教学活动 
思想政治教育与人格塑造:基于道德教化的视角
《快乐阅读》2023年第11期123-125,共3页陆贝贝 
思想政治教育和人格塑造是教育领域中的重要部分,对于个人的成长和发展、社会的进步和稳定具有重要意义。在当今社会,人们面临着各种各样的价值观冲突和挑战,因此思想政治教育和人格塑造的作用显得尤为重要。在这种背景下,我们需要更深...
关键词：人的成长和发展 思想政治教育 道德教化 人格塑造 价值观冲突 教育领域 视角 
思想政治教育学科的基本特性与人的发展
《新华文摘》2023年第21期167-167,共1页李合亮 
在《教学与研究》2023年第6期撰文指出,思想政治教育推动人的发展,对人的全面发展具有积极意义。从精神上把握人,是思想政治教育的独有特性。可以说,思想政治教育因拥有理想图景与制度维护、人生导向与价值评价、思想批判与道德教化、...
关键词：意识形态属性 思想政治教育 思想批判 价值评价 《教学与研究》 道德教化 理想图景 基本特性 
革命文化融入高校学生思想政治教育路径研究
《黄河水利职业技术学院学报》2023年第2期79-82,共4页张晓霞 
2019年度山西职业技术学院教育教学研究与改革项目:革命文化融入高职学生思想政治教育研究(Y201919);2021年度山西省高等学校哲学社会科学研究项目:以中国共产党的精神谱系引领大学生坚定“四个自信”路径研究(2021zsszsx230)。
革命文化是我国文化宝库中的宝贵资源,是独具中国特色的优秀文化资源。革命文化在高校学生思想政治教育中具有政治教育、文明传承、道德教化等功能。在高校学生中开展革命文化教育,应坚持“两个确立”,把握“两个结合”“两个大局”,健...
关键词：革命文化 思想政治教育 文明传承 道德教化 “两个确立” “两个结合” “两个大局” 
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