原始物理问题

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基于原始物理问题培养科学思维的探讨被引量：7
《物理教师》2023年第12期14-17,共4页葛建光 滕建强 
“科学思维”作为物理核心素养重要组成部分,在物理课堂中对发展学生核心素养具有关键作用.结合教学实践,提出基于原始物理问题培养科学思维的教学策略:通过“联想—抽象”策略提升学生模型建构能力,通过“多元—论证”策略提升学生推...
关键词：原始物理问题 科学思维 问题解决 教学策略 
物理能力的“双峰”分布及其启示
《物理教师》2023年第3期31-34,共4页邢红军 
全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题“核心素养的关键能力构成及其表现研究”(项目编号:BBA190024)阶段性成果。
采用原始物理问题测量工具,对国内两所著名中学的高中学生进行测试,结果发现,两所学校学生测试成绩的直方图均呈现“双峰分布”而非“正态分布”.基于智力与能力的能量说与做功说,运用突变理论的折叠函数解释了“双峰分布”的结果.这不...
关键词：双峰分布 原始物理问题 物理能力 
高中生解决不同情境物理问题能力的比较研究被引量：1
《物理教师》2023年第1期34-39,共6页梁晓 
物理问题解决能力是物理学科核心素养的重要维度.本文开发3种不同情境的物理问题测试卷,比较学生解决不同情境物理问题的表现特点.结果表明学生解决传统物理习题的表现水平高于情境化物理问题的表现水平,解决情境化物理问题的表现水平...
关键词：情境化物理问题 原始物理问题 传统物理习题 物理问题解决能力 
从习题到原始物理问题:物理关键能力培养的有效途径被引量：12
《物理教师》2022年第5期80-83,共4页翟彦芳 邢红军 
全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题“核心素养的关键能力构成及其表现研究”(项目编号:BBA190024)阶段性成果。
随着我国中学物理教育迈入核心素养时代,培养学生的物理关键能力成为中学物理教育的核心要义.由于长期的习题训练,导致学生在面对真实问题时往往束手无策.为此,通过研究物理习题向原始物理问题的转化,并对比分析二者的认知机制,以期为...
关键词：习题 原始物理问题 物理关键能力 物理教育 
基于素养解构的原始物理问题运用研究被引量：5
《物理教师》2021年第5期7-11,共5页王精国 
本文阐述了原始物理问题相比于普通习题具有开放性、隐蔽性和真实性的特点,运用原始物理问题进行学生核心素养水平评价更能体现科学思维素养,原始物理问题的设计与运用有利于新高考改革进程,它是纸笔测试评价的一种补充手段.同时讨论了...
关键词：核心素养 原始物理问题 运用 提升 
核心素养导向的原始问题项目式教学策略研究被引量：6
《物理教师》2021年第3期7-10,共4页卞志荣 陈怡 
江苏省中小学教学研究课题2019(第13期)“物理核心素养导向的原始问题项目式教学研究”(项目编号:2019JK13-L043)阶段研究成果。
在高中物理教学中以原始问题为情境设计项目式教学,符合学科素养培养的课程观和教学观.为了使基于学科核心素养的物理教学真正落地,需要结合原始物理问题和项目式教学的特点,从内容设计整体化、背景设计情境化、活动设计深度化、完成方...
关键词：原始物理问题 项目式教学 学科核心素养 教学策略 
基于原始物理问题的中考试题设计被引量：4
《物理教师》2021年第1期49-50,54,共3页刘汉朋 
原始物理问题是指自然界及社会生活、生产中客观存在且未被加工的物理现象的描述.近年来,越来越多的原始物理问题出现在中考试卷中,此类试题能够很好地考查学生运用所学物理知识解决生活中实际问题的能力;更准确地对初中生物理学习进行...
关键词：原始物理问题 科学思维 物理中考 
基于原始物理问题的试题命制及测试反馈被引量：2
《物理教师》2020年第10期42-44,共3页周小奋 
简介以原始物理问题为背景的试题编制原则.以一道江苏省义务教育质量监测试题为例说明命制该试题的物理现象基础,命题思路.试题分析以及教学建议.
关键词：原始物理问题 命题研究 试题分析 教学建议 
物理教材中原始物理问题的对比研究——以人教版“机械运动”和沪科版“运动的世界”为例被引量：1
《物理教师》2019年第10期27-29,共3页李淼 刘茂军 
吉林省教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“核心素养理念下的职前教师教育改革研究”(课题编号:GH170316)研究成果之一
在传统的初中物理教材中,教材内容主要是由大量的物理概念和物理规律堆砌而成,脱离了实际生活.新版教材为了适应科技的迅猛发展,应用了大量原始物理问题,让学生在学习的过程中获得一定的代入感,从而增强学生的学习兴趣.如今各版本的物...
关键词：原始物理问题 对比研究 科学思维能力 习题教学 创新精神 
中考物理计算题命题改革的前瞻性研究被引量：2
《物理教师》2019年第4期40-42,45,共4页邢红军 周栩君 童大振 
北京市教委"十三五"规划社科基金重点课题"北京市理科中考改革导向的前瞻性研究"(SZ20171002815)阶段性成果
回顾北京市中考物理计算题命题趋势,发现北京市中考物理计算题改革的结果仅仅是把复杂习题变为简单习题,这有违北京市新中考改革方案的初衷.针对该现象,对初中生解决中考物理计算题与原始物理问题展开比较研究.研究表明,原始物理问题试...
关键词：中考计算题 物理习题 原始物理问题 物理核心素养 
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