远程教育资源

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校本资源巧应用
《中小学信息技术教育》2010年第5期71-72,共2页汪辉林 
在推进农远工程的过程中，仅仅依靠农远工程的管理部门是很难做好的。在教学研究中，学校要和教研室配合，让教研员来指导教师如何应用远程教育资源。推动农远工程向纵深发展，更好地发挥农远工程的效益，学校要推动农远工程应用管理工...
关键词：应用 校本资源 农远工程 远程教育资源 管理部门 教学研究 指导教师 管理工作 
信息化课堂教学冷观
《中小学信息技术教育》2009年第6期66-67,90,共3页杜娟 杨明辉 
笔者针对辽宁省15所农远工程学校的学科教师发放了调查问卷180张，收回168张。问卷主要包括5个部分：应用效果、辅助教学的认识、资源的选择与制作、课堂实践应用、应用反思。目的是了解远程教育资源的课堂教学应用状况，为后期的农远...
关键词：课堂教学 信息化 远程教育资源 教学应用 调查问卷 工程实施 学科教师 辅助教学 
远程教育资源与综合实践活动课整合的设想
《中小学信息技术教育》2009年第2期74-74,共1页杜永国 
课程设计向真实生活情境转化，是当今世界课程改革的一大趋势。作为一类非学术性、非学科性的新型课程，综合实践活动课必然而且也最可能使课程内容最大限度地回归儿童的生活世界，促进儿童的心智发展。尤其是在农村山区，远程教育资源...
关键词：综合实践活动课 远程教育资源 学生创新能力 课程设计 生活世界 生活情境 课程改革 课程内容 
农远工程实施中的四对关系
《中小学信息技术教育》2009年第1期70-71,共2页陈晓燕 
农村中小学现代远程教育工程的实施，有力地改善了农村的信息化教育环境，对提高农村教育质量，促进农村基础教育跨越式发展打下了坚实的基础。随着农村中小学现代远程教育工程基础设施建设和资源投入的相继完成，工作的重点自然就转移...
关键词：工程实施 现代远程教育工程 农村中小学 现代远程教育技术 教育跨越式发展 基础设施建设 教育教学质量 远程教育资源 
以江西赣南地区为例——析英语远程教育资源在农村中小学应用现状
《中小学信息技术教育》2008年第7期123-125,共3页梁松林 袁平 
江西省教育科学规划课题《赣南地区中小学英语现代远程教育问题及对策研究》部分成果。项目编号：05YB142
赣南地区位于赣江上游。当地农村地区中小学英语教学质量长期处于低水平发展状态。2005年，赣南地区农村中小学现代远程教育工程全面启动，为农村学生享受优质的教育资源创造了良好的条件。目前，在三种模式的硬件和软件资源已基本到位...
关键词：英语教学质量 远程教育资源 农村中小学 赣南地区 应用 现代远程教育工程 现状 江西 
一所农村小学的信息化道路
《中小学信息技术教育》2008年第4期72-74,共3页刘关军 万春 
湖北省松滋市麻水小学是一所农村完小。现有11个教学班，专任教师24人。目前已配备有电化教室1间，多媒体教室1间，卫星接收站1个。学校始终把握“依托远程教育资源，提升村小发展内涵”的中心，突出解决村小师资水平不高、优质教育资...
关键词：农村小学 信息化道路 远程教育资源 多媒体教室 信息化发展 专任教师 电化教室 卫星接收 
再谈有效进行远程教育IP资源的管理
《中小学信息技术教育》2008年第4期77-77,87,共2页兰学宝 
近日，笔者有幸拜读了本刊第三期刊登的《有效管理方能高效利用》一文，感同身受。远程教育在农村中小学的介入，为师资力量薄弱、教育资源匮乏的农村中小学注入了新的活力。如何进行远程教育资源的有效、高效管理，是当前农村远程教育...
关键词：远程教育资源 有效管理 IP资源 农村中小学 远程教育项目 高效利用 师资力量 资源匮乏 
有效管理方能高效利用——小议远程教育资源管理被引量：1
《中小学信息技术教育》2008年第3期71-72,共2页樊有群 
远程资源开通之后的几年间，各省、市、自治区下发了许多有关远程教育的文件。在这些文件中，说的最多的就是远程教育资源的管理和利用，这一方面反映了上级教育行政部门对远程资源管理和利用的高度重视，另一方面也说明学校在远程资源...
关键词：教育资源管理 远程教育资源 高效利用 有效管理 方能 教育行政部门 自治区 文件 
从师资和运用方式上改变远程教育资源应用现状被引量：1
《中小学信息技术教育》2008年第2期72-73,共2页薛天明 夏金兰 
农村中小学现代远程教育推动了农村中小学教育的飞速发展。怎样用好远程教育资源，是现阶段需要认真考虑的一个重要问题。笔者调查发现，除部分学校对资源的运用形成氛围之外，大部分学校的设备处于闲置状态，资源下载了就保存起来，基...
关键词：现代远程教育 资源应用 农村中小学教育 现状 师资 远程教育资源 设备处 学校 
对农村现代远程教育资源应用的基本认识被引量：1
《中小学信息技术教育》2007年第9期53-54,共2页王玲玲 
近几年来,我国农村中小学现代远程教育取得了长足的进展,工程项目建设已经基本完成,但这并不意味着工程建设的结束,应该说工程的应用、作用的发挥更是工程的继续。远程教育资源的应用是一个推动农村教育信息化,提高教师综合素质,促进农...
关键词：农村现代远程教育 资源应用 工程项目建设 远程教育资源 教育跨越式发展 教师综合素质 教师专业发展 教育教学质量 
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