大学无机化学

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高中化学与大学无机化学有机衔接的教学探索与实践
《大学化学》2025年第1期1-6,共6页曾红梅 卢齐依 李瑞祥 
大学无机化学作为化学类专业学生进入大学后的第一门专业基础课,与高中化学的教学内容和要求程差异很大,教学目标与学习方法也有显著不同。如何做好大学与高中化学教学的衔接工作就变得非常重要。本文对大学与高中化学教育脱节的问题进...
关键词：大学无机化学 高中化学 衔接教学 教学改革 
高中化学与大学无机化学教学的衔接探讨——以配位化合物知识点为例
《科教导刊》2024年第33期125-127,共3页胡焕成 张国海 罗洪均 
广西高等教育本科教学改革工程项目一般项目B类项目“新医科背景下师范院校创新型药学人才培养的探索与实践——以广西师范大学药理学课程群建设为例”(2023JGB150);广西高等教育本科教学改革工程项目一般项目B类项目“‘一引领二融合四协同’促进西部民族地区高师院校培养中学化学卓越教师——以广西师范大学化学实践教学改革为例”(2023JGB139);广西高等教育本科教学改革工程项目一般项目B类项目“基于BOPPPS教育理念的《无机化学实验》课程教学改革与实践研究”(2024JGB133);教育部实验教学和教学实验室建设研究项目(SYJX2024-164)。
如何有效增进高中化学与大学无机化学教学的衔接是高中教师和大学教师共同面对且亟须解决的难题。基于此,文章以配位化合物知识点为例,结合笔者近几年的教学实践,总结了多种有效的衔接策略,以期帮助学生实现高中化学学习向大学无机化学...
关键词：高中化学 大学 无机化学 衔接策略 配位化合物 
高中化学与大学无机化学中原子结构和元素知识的衔接
《中学化学教学参考》2024年第14期32-34,共3页吴亚丽 郎培培 李彩荣 邬学清 
内蒙古自治区教育学会“十四五”规划课题“师范专业无机化学知识点教学有效衔接研究”(课题编号:KT20210613)研究成果;集宁师范学院教学改革与研究基础教育研究重点课题“高中化学与大学无机化学教学内容的有效衔接研究”(课题编号:JGKT2022004)研究成果;乌兰察布市教育教学改革与研究课题“中学化学与大学无机化学教学内容的有效衔接研究”(课题编号:wswt202321)研究成果。
为帮助高中化学向大学无机化学顺利过渡,以原子结构、元素知识为例分析高中化学与大学无机化学教学内容的有效衔接,并给出了教学建议。
关键词：无机化学 高中化学 教学衔接 
基于大学无机化学开展课程思政的探索与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第1期0196-0199,共4页侯芹 王艳芳 时爱菊 徐兴良 张元红 
山东省高等教育本科教学改革研究项目(No:M2021035),“线上+线下+虚拟仿真”混合教学模式在无机化学实验教学中的探索);山东农业大学校级教改项目(No:XM202161),“线上+线下+虚拟仿真”多元化模式在无机化学实验教学中的探索(S2021049);《无机及分析化学1》教学中的课程思政设计及实践(S2021050),新农科背景下《无机及分析化学2》课程思政推进与策略研究)。
我国高校教育一直注重培养学生的综合素养,其中思想觉悟是大学生的重要组成部分,大学的教育使命不仅在于传授学科知识,更在于培养学生的道德情感、社会责任感和公民意识,高校的任务不仅仅是传授知识,还包括培养学生的道德情感、社会责...
关键词：无机化学 课程思政 大学 
大学无机化学与课改下高中化学的对接研究
《河南化工》2023年第12期56-58,共3页赵明明 刘文柱 彭官敏 毛新平 连琰 刘益林 
怀化学院教学改革项目(2021096)。
新高考改革对高中化学教学内容进行了相应调整,高中化学与大学无机化学课程存在教学方式、学习方法、教学内容、实验方面等多方面的差异。在新的教育环境下,高中与大学化学在教学中应寻找有利的衔接策略,以高等教育出版社出版的武汉大...
关键词：高中化学 无机化学 衔接 
大学无机化学实验教学改革探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期15-18,共4页张微 苏鑫 马珺琦 王宇婕 
常州工学院“课程思政”示范课建设项目;名称:无机化学实验(30120300100-22-sfk24);常州工学院“课程思政”教学改革专项研究课题-名称:无机化学实验课程融合思政元素的研究与实践(30120300100-jgkt-11)。
无机化学实验课程是高校化学实验课的基础实验课程之一,无机化学实验中的过滤、提纯、蒸馏等基本实验操作能够为分析化学实验、有机化学实验、药物化学实验等其他化学实验课提供基础的操作知识和实验技能。因此无机化学实验在我校化学...
关键词：无机化学实验 教学改革 措施 
高中化学和大学无机化学实验教学衔接问题
《爱人》2022年第12期142-144,共3页贾云 
高中化学和大学无机化学实验教学衔接对于学生在学术过渡和知识延续方面具有重要意义。本文首先阐述了高中化学和大学无机化学实验教学衔接的重要性,之后总结了高中化学和大学无机化学实验教学衔接的关键问题和解决方法,目的是为学生未...
关键词：高中化学 大学无机化学 实验教学 教学衔接 衔接问题 
新高考体制下高中化学与大学无机化学课程衔接的探讨被引量：3
《广州化工》2022年第6期188-191,共4页张素玲 边月颖 刘子璇 王春杰 魏磊 陈钰 卢艳红 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2019GJJG357);廊坊师范学院教育教学改革项目(k2018-20)。
高中化学与大学无机化学的教学衔接对一流本科专业和课程建设以及高质量本科人才培养具有重要意义。在新高考改革的教育背景下,以无机化学课程教学为例,对高中化学与大学无机化学的教学衔接进行深入研究,探讨新高考体制、教材内容、教...
关键词：新高考体制 高中化学 大学无机化学 教学衔接 本科人才培养 
大学无机化学与高中化学的教学衔接研究被引量：2
《广州化工》2021年第17期245-247,共3页黄海霞 张伊雯 
长期以来,高中和大学的教学衔接问题一直是教育工作者的研究焦点。通过文献调研和问卷调查,了解大学无机化学与高中化学的教学衔接现状和存在的问题,分析问题产生的原因和影响因素。以“四大平衡理论”为例对高中和大学的知识点进行对...
关键词：教学衔接 高中化学 无机化学 四大平衡理论 
基于大学无机化学开展课程思政的探索与实践被引量：1
《广东化工》2021年第17期297-298,共2页杨红梅 郑育英 郝志峰 温红丽 吴茂英 
广东工业大学教学改革项目课程思政专项。
高等教育承担着为我国培养社会主义接班人和建设者的神圣职责,而立德树人是教育的灵魂。在高等教育中实施课程思政是在讲授专业课程的同时将蕴含在其中的思政元素和同学们一起分享,从而培养同学们崇高的道德情操和科学的思维模式,这是...
关键词：思想政治教育 课程思政 立德树人 无机化学 高等教育 
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