大学学科

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新时代大学学科成效评价理论框架与应用探索被引量：17
《中国高教研究》2021年第3期14-21,共8页林梦泉 陈燕 李勇 张瑾 
2021年度国家自然科学基金面上项目“新时代大学学科建设成效评价理论与应用研究”(72074029)的研究成果。
通过分析我国高校新发展阶段评价模式和方法改革的供给需要,认为强化成效和效能是新时代我国高等教育发展的战略需求。对大学学科建设成效评价概念内涵、评价分类进行系统性研究,在此基础上提出立体思维成效评价体系构建新模式、二维结...
关键词：大学学科 成效评价 体系立体设计法 二维结构体系模型 应用场景 
论大学学科概念被引量：95
《中国高教研究》2019年第9期1-6,共6页别敦荣 
国家人文社会科学重点研究基地重大课题“我国高等教育内涵式发展和质量建设的理论与实践研究”(17JJD88009)的研究成果
学科概念并非大学所独有,社会一般的学科概念主要作为知识分类的单位。在高等教育领域,学科已经成为热点词汇,学科对大学的重要性也引起了广泛的关注。大学学科是围绕办学定位、教师和学生等三大因素以及他们之间的关系所建构起来的知...
关键词：学科 大学学科 学科概念 高等教育 
从讲座制起源看19世纪大学学科制度化的变革意义被引量：13
《中国高教研究》2013年第8期37-42,共6页伍醒 
教育部新世纪优秀人才支持计划项目(项目编号:NECT-07-0744);浙江大学“985工程”三期项目“世界一流大学战略与政策研究”的研究成果之一
讲座制是19世纪大学重要的基层学术组织,它的形成对于促进大学学科制度化具有重要意义。讲座制的建立为大学带来了分科教学、习明纳、实验室等新的教学科研方式和鼓励知识创新的教授选拔晋升制度,由此,大学形成了知识创新和人才培养相...
关键词：讲座制 大学学科制度 学科制度化 
德国高等教育发展中心大学学科“卓越排名”的特点及其启示——以2010、2011年“卓越排名”为例被引量：2
《中国高教研究》2013年第1期68-72,共5页崔艳丽 
江苏高校哲学社会科学研究重大项目"世界一流水平学科评估指标体系研究"(项目编号:2011ZDAXM001);教育部人文社会科学研究一般项目"国家创新体系下推进我国研究型大学基础科学研究的政策与制度创新研究"(项目编号:10YJC880018)的研究成果
德国高等教育发展中心"卓越排名"是目前国际上比较有特色的学科排名。"卓越排名"采用事实指标和主观指标,从研究、应用、国际化和学生判断等方面对不同类型高等教育机构中的各学科进行多维评价。它的多样化卓越理念、高中低分组方法、...
关键词：卓越排名 德国高等教育中心 学科 评价 建设 
政府管理“碎片化”对大学学科建设的影响及其治理被引量：6
《中国高教研究》2012年第7期30-34,共5页张金福 吴倩 
教育部人文社科规划项目"大学高水平科研团队基层学术组织结构与学术产出之间的相关性研究"(项目编号:09YJA880124)的阶段性成果之一
我国政府引进新公共管理的理念,积极介入大学学科建设,通过政策助推、信息服务和资金支持等方式,无疑推动了大学学科水平的发展。但政府对大学学科建设介入也带来了政府管理"碎片化"问题,表现为政策上的交叉、平台上的重叠和项目上的重...
关键词：政府管理 “碎片化” 学科建设 整体政府 缓冲组织 
大学学科文化及其“生成-演化”机制被引量：21
《中国高教研究》2010年第12期20-23,共4页肖楠 杨连生 
大学学科文化是学科知识文化与学科组织文化的集合体,蕴含着学科知识与学科组织发展过程中形成的相对稳定的学科优势与核心竞争力,它由学科文化主体、学科文化场域与学科知识体系、价值体系、规范体系、行为习惯四大核心要素构成。而且...
关键词：大学文化 学科文化 文化分类 文化构成 生成与演化机制 
大学学科的演变:认识论的视角被引量：2
《中国高教研究》2009年第6期32-34,共3页杨素萍 
大学学术结构是以"两种文化"即科学文化和哲学(或文学)文化为基础建立的。"两种文化"的实质与牛顿力学即决定性与直线性、平衡性与可逆性相关。对大学学科恰切的认识应该正视复杂性。用复杂性思维即非线性思维、整体思维、关系思维和过...
关键词：大学学科 “两种文化” 认识论视角 
大学学科模型构建的理性审视被引量：9
《中国高教研究》2007年第5期28-30,共3页王焰新 蒋洪池 
大学是以学科为赖以生存和发展核心的学术组织,学科模型是学科生存的基本样态,构建学科模型是大学学科建设的重要内容。理性审视大学学科模型的构建,则人才、基地和文化是大学学科的核心要素,也是构建大学学科模型的基本内核;国家与社...
关键词：大学 学科 学科模型 
历史与国际视野中的大学学科专业设置研究——读纪宝成主编的《中国大学学科专业设置研究》被引量：2
《中国高教研究》2006年第10期93-93,共1页李立国 
关键词：学科专业设置 中国大学 国际视野 市场经济体制改革 纪宝成 人才培养目标 地区高校 主编 
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