德国职业教育

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高等教育扩张进程下德国职业教育的类型坚守与功能延展被引量：2
《教育与职业》2023年第3期89-95,共7页唐慧 谢莉花 李依瞳 
2020年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“职业教育专业建设与产业发展的谱系图研究”的阶段性研究成果。(项目批准号:20JZD055)。
德国职业教育在以高校教育为主体的全球性高等教育扩张过程中并未落于下风,仍体现出其强大的体系功能,一方面根据社会发展需求持续升级教育内容、完善职业进修教育层次,坚持以授予职业型资格为本体任务,形成体系内部独立且畅通的发展路...
关键词：职业教育 高等教育扩张 职业型资格 类型坚守 功能延展 
德国职业教育“双师型”教师队伍的培养渠道、经验与启示被引量：31
《教育与职业》2018年第22期45-51,共7页李明慧 曾绍玮 
经过多年的发展,德国已经建立了完善的职业教育"双师型"教师培养体系,集中表现在完善的教师在职培训网络、独具特色的师资校本培训、高度融合的校企合作培训以及完备的外部制度保障等方面。与德国相比,当前我国"双师型"教师队伍建设还...
关键词：德国 “双师型”教师校本培训 校企合作 
德国职业教育质量评估框架、体系和特点被引量：7
《教育与职业》2018年第19期101-106,共6页秦咏红 朱建国 李凌 
2015年全国职业教育质量保障与评估专项课题"中德职业教育质量保障和评估的比较研究--以机电类职业技术教育为例"(项目编号:ZJYJ15-41);2016年北京市教委社科计划一般项目"中德现代农业职业教育体系比较研究"(项目编号:SM201612448001);2017年江苏省高校哲学社会科学研究重点项目"现代职业教育标准的开发技术研究"(项目编号:2017ZDIXM039)的研究成果之一
德国职业教育教学质量评估框架反映了社会的需求、政府和法律的要求,综合了教师、学生、家长和企业等教育利益相关者的诉求,并考量了教学论和相关科学的定位,以及教学资源利用情况。文章研究了德国职业学校质量评估与开发体系的形成背...
关键词：德国职业教育 质量评估 框架 体系 特点 
德国职业教育国际化改革的动因、行动与启示被引量：1
《教育与职业》2018年第9期79-83,共5页孙晶 
随着经济全球化的不断深入,教育国际化已经成为各国教育改革的重要方向。受政治、经济、社会文化、学术等多重因素的影响,德国职业教育在过去十多年时间里大力推进国际化进程,通过改革职业教育的学位、学分与职业资格体系,实现了职业教...
关键词：德国 职业教育 国际化改革 
德国职业教育“双元制”的现代化及其对我国的启示被引量：8
《教育与职业》2017年第16期26-30,共5页李庶泉 
河南省教育科学规划2015年度重大招标课题"德国职业教育‘双元制’模式本土化的理论与实践"的阶段性研究成果。(课题编号[:2015]-JKGHZDZB-15;课题主持人:李庶泉)
德国"双元制"被世界各国公认为是职业教育与培训的成功模式。然而,随着经济社会的发展变化,"双元制"在实践层面出现了许多问题,面临着诸多挑战。德国社会各界几十年来对于如何应对挑战进行了多次讨论和探索,提出了使其现代化的许多措施...
关键词：德国职业教育 双元制 现代化 启示 
德国职业教育发展与“工业4.0”契合的掣肘、举措与启示被引量：11
《教育与职业》2017年第11期40-45,共6页迟俊 
辽宁省高等教育学会2013-2014年度高等教育研究课题"辽宁省高职院校深度校企合作人才培养模式创新研究"的阶段性研究成果。(课题编号:GHYB13247)
德国"工业4.0"作为国家战略,其实施促进了德国职业教育的变革。当德国职业教育生源总量下降、人才培养目标脱轨、人岗匹配度低等问题阻碍"工业4.0"的步伐时,德国采取了大力增加适用劳动力人口、分类指导职业生涯规划、完善职教国家资格...
关键词：“工业4.0” 德国职业教育 “中国制造2025” 国家资格框架 
德国职业教育体系运行机制和发展态势的分析与借鉴被引量：13
《教育与职业》2014年第27期130-131,共2页钱吉奎 
文章在调查研究的基础上,分析了德国的"双元制"职业教育体系运行机制和发展态势,重点探讨了德国职业教育法律制度、教育体系构成、办学体制、教师准入制度和学业水平评价机制。德国职业教育的成功经验,为推进我国职业教育的改革和发展...
关键词：高等职业教育 双元制 运行机制 
谈德国职业教育教学方法对职业行为能力的培养被引量：4
《教育与职业》2014年第21期96-98,共3页张俊 
2011年度重庆市市级教改立项重大课题"高职院校校企合作联合培养高职教师机制研究与实践"的阶段性成果。(课题编号:111019;课题负责人:罗小秋)
文章对德国职业教育教学方法产生的背景进行了分析,对其常用教学方法与学生职业行为能力培养的关系进行了介绍,并结合我国当前高等职业教育的现状,阐述了对我国高等职业教育学生职业行为能力培养的启示。
关键词：德国职业教育教学方法 职业行为能力培养 我国高等职业教育 启示 
德国职业教育发达的历史与现实成因及其对我国职业教育的启示被引量：3
《教育与职业》2014年第5期167-168,共2页曾繁相 
德国职业教育受到国际社会高度评价,且被誉为"德国经济发展的秘密武器"。思辨的文化传统、手工艺发展历史、马丁路德的"天职观",以及强烈的民族主义思想等,造就了德国高度重视职业教育的社会风气。文章通过对德国职业教育高度发达的历...
关键词：德国 职业教育 双元制 文化传统 师傅制 
德国职业教育与后现代教育观
《教育与职业》2013年第32期106-107,共2页姜洪侠 
后现代的教育理念在某种意义上是对现代教育观偏重狭隘的知识技能传授及专业技能的纠偏。教育观念的变化必将对教育行为产生更深远的影响。文章就后现代教育理念及课程观,在对德国职业教育方法论研究与教学行为观察基础上,浅谈德国职业...
关键词：后现代教育观 德国职业教育 后现代课程观 
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