在线课程设计

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中小学教师科研素养提升的在线课程设计——基于联通主义学习观的视角
《教育理论与实践》2024年第29期32-38,共7页杨子豪 马立超 
清华大学学习与人类发展研究院课题“未来教育与学习理论的探索性研究”(课题编号:20210301507)的研究成果。
提高教师科研素养是新时代推动高素质师资队伍建设的重要举措。根据当前中小学教师科研素养提升的迫切需要,应以联通主义学习理论为指导,将建构节点、促成连接、拓展网络的学习内涵运用于在线课程设计,构建出体系化的中小学教师科研素...
关键词：中小学教师 科研素养 在线课程设计 联通主义 学习观 
算法分析与设计课程教学的设计和探索
《新潮电子》2024年第6期220-222,共3页吴华玲 
算法分析与设计是计算机和信息处理相关专业的一门重要课程,它涉及计算机算法的设计、分析和优化。针对目前应用型本科生培养的市场需求,本文总结分析了目前教学中存在的主要问题,从理论教学设计、实践教学设计、在线课程建设、课程思...
关键词：算法分析与设计 理论和实践教学设计 课程思政 在线课程设计 
大数据视角下高校计算机类在线课程设计思路探讨被引量：1
《中国教育技术装备》2024年第7期48-51,共4页赵安学 展金梅 蔡坤琪 
2024年度海南省高等学校教育教学改革研究项目“大学生在线课程资源学习满意度影响因素及对策分析研究”(Hnjg2024-165);2023年海南省高等学校教育教学改革研究项目“基于TPACK的师范生信息化教学设计能力提升培养模式研究与实践”(编号:Hnjg2023-140);2023年度海南省高等学校教育教学改革研究项目“智慧教育背景下多维度混合式教学质量评价体系的研究与实践”(Hnjgzc2023-73)。
随着互联网与大数据技术的快速发展,其在各个领域都获得广泛应用,尤其是与教育领域的结合更是推动我国教育事业迈向一个新的台阶。在大数据技术的支持下,可以进一步提升在线课程的建设质量。为此,基于大数据背景,对高校计算机类在线课...
关键词：大数据 计算机 在线课程 教学资源 
大数据背景下高校计算机类在线课程设计思路研究
《海南开放大学学报》2024年第1期151-158,共8页赵安学 马莲姑 贾晓婷 
2023年度海南省高教育科学规划课题研究项目“基于学习者视角的在线课程质量评价方法研究与实践”(编号:QJY20231068)。
随着信息技术的快速发展,大数据成为各行各业的重要资源,高校计算机类在线课程作为培养信息化人才的重要途径,面临着不断更新和优化的挑战。大数据技术在教育领域的应用逐渐普及,为高校计算机类在线课程的设计与开发提供了新的机遇和挑...
关键词：大数据 高校 计算机类 在线课程 
人工智能生成内容技术对在线课程设计的启示与思考被引量：3
《高教论坛》2024年第1期32-35,47,共5页郭小明 游少鸿 
AI生成内容技术随着人工智能时代到来得到了广泛的应用,随着其技术的日臻成熟导致相应产品的智能化程度也越来越高,特别是2023年初ChatGPT在教育界引起了轩然大波,一时之间引发了科技进步与学术伦理的讨论.每次的技术变革定会给一些行...
关键词：AI生成内容技术 ChatGPT 在线课程 交互性 迭代反馈 
基于AHP层次分析法构建《电子商务物流》在线课程评价指标体系研究
《物流工程与管理》2023年第12期189-191,143,共4页黄劲 
2020年湛江幼儿师范专科学校科研课题“基于学生满意视域下职业院校在线教学质量评价研究--以湛江幼儿师范专科学校为例”(ZJYZQN202003)。
随着电子商务的蓬勃发展,企业迫切需要具备电商和物流双重能力的综合型人才。为培养出符合企业需求的人才,高职院校正在加强学生对电子商务物流知识的学习,以培养学生全面掌握电商和物流的能力。在此背景下,开设《电子商务物流》在线课...
关键词：在线课程评价 层次分析法 在线课程设计 课程质量 电子商务物流 
终身学习视角下思政课在线课程设计策略分析
《产业与科技论坛》2023年第13期131-132,共2页付卓 
仙桃职业学院科研处项目“终身视角下思政课在线课程设计策略”(编号:2022B35)研究成果。
高校思政课程的开展对学生心理、行为与思想的成熟与发展有着极大的推动作用,随着信息时代的来临,高校思政课程也需要与时俱进,积极推动信息化建设,实现线上线下混合教学模式的构建,为学生学习创造良好的环境及平台。但在线教学设计与...
关键词：终身学习 教育目标 必然性 设计思路 
混合式课堂教学模式下《液压与气压传动》在线课程设计
《中国新通信》2023年第11期124-126,共3页田晓光 
黄河交通学院教科研项目:新工科视域下混合教学模式的构建与实践,黄河交通学院液压与气压传动技术一流课程资助项目。
课程建设是一项系统性、长期性的工作,作为新时代教学改革的重要环节,混合式课堂教学模式下《液压与气压传动》在线课程设计,需针对《液压与气压传动》课程教学存在的问题,立足于学生的学习特点、教师的教学优势、课程资源建设等方面,...
关键词：混合式课堂 液压与气压传动 在线课程设计 
将评价融入学习:在线课程设计之探索
《国内高等教育教学研究动态》2023年第11期16-16,共1页蔡旻君 
一、将评价融入学习之由1.评价功能转向。评价理念的发展,要求我们转变过去只关注学习结果评价的观念。2.在线评价实践存在误区。大量研究表明,在线课程中的诸多问题和评价活动息息相关。有研究认为,在线课程中的评价能够对学习者的策...
关键词：在线课程 课程属性 评价理念 在线学习活动 方式与策略 存在误区 在线评价 教学目标 
将评价融入学习:在线课程设计之探索被引量：7
《现代教育技术》2023年第4期83-91,共9页蔡旻君 赵欣媛 
甘肃省高校教师创新基金项目“基于象限图分析的西部高校大学生在线学习质量研究”(课题编号:2023A-010)的阶段性研究成果。
当前,在学本评估理念的引领下,“教—学—评”逐渐趋向于一体化,评价活动已成为保证在线学习质量的重要抓手,亟需从学理和实践两方面阐明在线学习中评价实施的基本要义和方法。为此,文章探讨了将评价融入学习的在线课程设计,首先阐释了...
关键词：在线学习 “评中学” “学中评” 学本评估(LOA) 课程设计 
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