大学英语翻译教学

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基于翻译能力培养的大学英语翻译教学策略浅析被引量：3
《科教文汇》2020年第35期179-180,共2页姚曼 
随着中国经济的不断发展,中国的国际影响力正在日益提高。影响力提高的同时,伴随着的是国际贸易与交流的日益频繁。这样的社会背景决定了我国对翻译人才的需求正在不断上升。这种需求第一表现为数量的需求,第二更表现为质量需求。如何...
关键词：大学英语 翻译教学 翻译能力 
CET改革后大学英语翻译教学的行动研究
《科教文汇》2017年第8期175-176,共2页王瑞英 
校级课题:CET改革后大学英语翻译教学的行动研究;项目号:14-016B;省级课题:大学英语四级考试题型调整对大学英语教学反拨效应的实证研究;项目号:2013JK348
CET改革后翻译教学研究势在必行,行动研究是一种系统的反思性探究活动。笔者针对大学英语翻译教学中出现的问题,通过描述和分析翻译教学行动研究过程,反思了此次行动研究的效果及不足。
关键词：翻译改革 行动研究 翻译教学 
运用错误分析理论加强大学英语翻译教学被引量：1
《科教文汇》2017年第1期179-180,共2页张塞花 
错误分析理论对于语言学习具有重要意义。本文将错误分析理论引入课堂,教授非英语专业学生汉译英,并对学生所犯的错误加以分析说明,总结规律,从而更好地提高学生的翻译能力,并为大学英语教师的翻译教学提供更好的建议。
关键词：错误分析 汉译英 学生 
概念整合理论建构下的大学英语翻译教学
《科教文汇》2013年第17期98-100,共3页陈耀庭 李勃然 
河北工业大学2012年度教学改革项目资金支持
认知语言学的概念整合理论认为,语言行为是把来自不同认知域的框架结合起来的一系列认知活动。大学英语翻译教学长期游离于英语课堂听、说、读、写训练的边缘。翻译作为跨语际的实践可以贯穿英语学习的全过程,并且对提高大学生英语综合...
关键词：概念整合 大学英语 翻译研究 
目的论对大学英语翻译教学改革的启示
《科教文汇》2012年第26期135-136,共2页季成 冷菁 辛有丽 
山东万杰医学院教研项目<目的论与大学英语翻译教学改革的契合性研究>阶段性成果;项目编号:X10JY05
当前大学英语翻译教学仍是从属于语言技能培养的"教学翻译",具体表现在学科定位模糊,教材编写理念陈旧和教学模式僵化这三个方面,这非常不利于自身翻译能力的培养。本文拟在总结、分析现状的基础上,探讨目的论的翻译本质观、文本功能划...
关键词：目的论 大学英语翻译教学改革 
浅议语料库在大学英语翻译教学中的应用被引量：3
《科教文汇》2010年第35期123-124,共2页马星宇 
本文针对大学英语翻译教学中存在的问题,提出使用语料库语言学来解决。在分析问题的过程中,作者简单地描述了语料库的相关概念及分类,以及如何在大学英语翻译教学中使用语料库。
关键词：语料库 大学英语翻译教学 
大学英语翻译教学现状分析及改革思考被引量：5
《科教文汇》2010年第22期105-106,共2页王玉珏 胡江 
本文对大学英语翻译教学的现状进行了分析,指出了目前存在的一些问题,并尝试提出一些建设性的意见和改革策略,呼吁关注大学英语教学,探索有效的教学模式,重视实用性翻译人才的培养。
关键词：大学英语翻译教学 问题 改革 
大学英语翻译教学中的问题与对策
《科教文汇》2009年第19期153-154,共2页李莉 
目前,社会许多领域都急需翻译人才,而与之相矛盾的是大多数大学毕业生都没有接受过系统的翻译理论学习与实践,无法满足用人单位需求。在分析目前大学翻译教学存在的主要问题的基础上,提出了改进非英语专业翻译教学的几点建议。
关键词：大学英语 社会需求 翻译教学 
从英汉文化差异看大学英语翻译教学被引量：3
《科教文汇》2007年第04S期63-64,共2页曹敏 王勇 
本文从对英汉文化的不同特点入手分析,简要阐述了两种文化与大学英语翻译教学的相互关系,并进一步明确指出如何把文化差异与翻译教学结合起来,以及怎样在翻译教学中引入文化的介绍,真正解决翻译中的各种因文化差异而引起的问题。
关键词：文化差异 大学英语 翻译教学 
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