德育价值

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学生公共身份的游离与复归:去内卷化的视角被引量：2
《中小学德育》2021年第9期15-19,共5页苏旭东 
广东省2021年度教育科学规划课题“基于群际接触的珠三角华裔新生代身份融入与学习适应追踪研究”(课题编号:2021GXJK72);广州市哲学社科规划2019年度课题“来穗华裔留学生身份认同教育制度的建构研究”(课题编号:2019GZQN21);广东省高等学校党的建设研究会2020年党建研究课题“高校党员队伍分类管理问题研究”(课题编号:2020BK037)成果;广东省普通高校哲学社会科学重点实验室项目(项目编号:2015WSYS009)的支持
德育的发展价值之一,在于为在"定不下来"年代"穿越竞争丛林"的学生提供一条获得德性发展的途径。当前,我们迫切需要破解学生因"内卷化"教育竞争、德性发展边缘化而造成的公共身份游离的困局,坚守学生公共身份价值及其实现策略。明确学...
关键词：竞争丛林 教育内卷 学生公共身份 德育价值 
以高质量的党史教育提升中小学德育价值
《中小学德育》2021年第6期11-14,10,共5页张聪 王紫璇 
东北师范大学教育部师德师风建设基地课题“关于中小学教师师德失范行为的调查研究”(111099230)研究成果。
在中国共产党成立百年之际,探索中共党史教育与中小学德育价值提升之间的内在逻辑,是落实立德树人教育使命的必然要求。党史为中小学德育提供了丰富的教育资源,在德育过程中发挥着政治导向、思想教育与精神激励等重要功能。在中小学开...
关键词：党史教育 德育价值 青少年 
试论校园网球的德育价值及其实现——以深圳市宝安区天骄小学为例被引量：3
《中小学德育》2020年第11期30-34,共5页巨晓山 
广东省教育科研“十三五”规划2019年度教育科研一般项目(2019YQJK136)的资助。
校园网球是一项举止优雅,崇尚礼仪和坚韧品质的运动项目,理应在学生道德教育方面承担重任。当前,校园网球应走出误区,培育学生强健的体魄、健康的心理和向上的精神,彰显生命价值;拥抱时代进步,打造公正自由的游戏精神并带给学生愉快幸...
关键词：校园网球 德育价值 生命价值 游戏价值 力行价值 
化德为行:实现校本课程开发价值的路径重构
《中小学德育》2020年第7期10-13,共4页贺丽 叶波 
当前,越来越多学校试图通过校本课程开发实现校本课程德育。而课程目标、内容及实施方面存在的误读致使其德育价值未能有效实现。校本课程开发中的德育误区源于开发人员对"知识"的静态化与普遍化理解、对"知识"价值的先验判定。扎根学...
关键词：校本课程开发 德育价值 道德知识 
“红船精神”德育价值践行与弘扬路径研究被引量：1
《中小学德育》2020年第1期44-46,37,共4页许海莹 
新时代弘扬与传承"红船精神"具有重要的德育价值。通过构建"红船精神"地方课程、校本课程和拓展课程体系,以及第二课堂活动等,加强基于"红船精神"内涵的校园文化建设,借助家长会和专题宣讲等积极争取家庭、社会共同参与和支持,基于"红...
关键词：“红船精神” 德育价值 弘扬践行路径 
父亲角色的比较优势及其德育价值被引量：2
《中小学德育》2018年第10期15-18,共4页黄威 刘理 杨坚 
国家社科基金重点项目“社会变迁进程中青少年价值观的发展与影响机制研究”(AEA160005)子课题研究成果
父亲角色在家庭教育中的重要性越来越受到普遍关注和认可,德育以家庭教育为起始点,由此,父母在儿童德育中均扮演着重要角色。由于生理、心理的差异以及社会分工和文化传统等因素,父亲更多地通过人的社会属性中的公共领域方面的比较优势...
关键词：父亲角色 儿童德育 社会属性 私人领域 公共领域 
教材插图的德育价值简析——以小学语文统编教材为例被引量：8
《中小学德育》2018年第7期57-59,共3页陈海燕 
广东省教育科学"十二五"规划课题"PISA视野下发展小学生阅读能力的实践研究"(课题批准号2014YQJK024)阶段成果
小学语文统编教材教材插图具有鲜明的"中国风"、浓郁的"传统味"、高擎的"价值观"、深厚的"革命情",德育资源丰富。通过认读插图、图文互用、借图拓展、由图及己、自配插图等学习策略,引导学生读懂画面内容,激活插图的德育功能,进而深化...
关键词：立德树人 小学语文统编教材 插图 
德知·德情·德行——道德与法治课程的德育价值及其实现路径被引量：19
《中小学德育》2018年第2期14-18,共5页郭林 蒋喜华 
义务教育阶段德育课程更名为道德与法治,凸显了德育课程加强道德教育与法治教育的重要性,但它在本质上是一门为初中生人文素养发展奠定基础的综合性社会文化课程,属于大德育的范畴。这一课程应以认知发展为主导,促进学生将道德认知内化...
关键词：道德与法治 课程性质 认知主导 活动型课程 测量与评价 
左群英:体验教育有助于提高德育活动实效性
《中小学德育》2017年第7期79-79,共1页
左群英在《中国教育学刊》2017年第4期《体验：让德育活动走进学生心灵》中指出，很多一线学校的老师们在如何组织和实施体验式德育活动上，遭遇许多困惑和困难。针对这一情况，可从三方面进行努力：第一，激发体验是德育活动的起点。...
关键词：德育价值 教育学 左群 实效性 游戏活动 少先队 学生 情绪 
体验习作 让孩子走向生命的圆融——语文课程“体验式习作教学”的德育价值
《中小学德育》2014年第7期48-50,共3页顾巧英 
2013年浙江省教研课题重点规划课题<小班化背景下"体验式习作课程"的开发与实施>(课题编号:13A301)研究成果
人是有意识的生命存在,体验是人类生活的一种基本样式。习作是学生内在的独特体验的外化。通过习作可以实现对学生生命意义的引领,使学生的生命与灵魂在体验与表达中内省、舒展。通过生活体验、游戏体验、自然体验等能丰富学生生命的内...
关键词：体验 生命成长 习作 
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