德育实践

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中学科技创新教育校本化运行模式探究
《北京教育(普教版)》2025年第1期86-86,共1页和剑菲 
北京市教育科学“十四五”规划2023年度校本研究专项课题“中学科技创新教育校本化运行模式的初步研究”(课题编号:CDBA23078)阶段性研究成果。
中学阶段作为人才培养的关键时期,科技创新教育的重要性日益凸显。北京市通州区第六中学将科技创新教育融入学校的校本课程和日常教学中,形成了具有学校特色的科技教育运行模式。1.开发特色校本课程开发具有学校特色的科技教育校本课程...
关键词：校本课程 创新思维方法 德育实践 德育内容 学科差异 校本化 价值引领 实践操作技能 
以六大特性打造特色育人格局
《北京教育（普教版）》2024年第12期47-48,共2页杨勇 
北京市门头沟区大峪中学在办学中坚持落实立德人根本任务,以社会主义核心价值观为统领,以“建令人怀念的学校”为目标,通过一系列的德育实践活动,打造班级、年级、校级、家社“四位一体”的育人体系,以六大特性打造特色育人格局,培养德...
关键词：时代新人 育人体系 社会主义核心价值观 育人格局 德育实践活动 立德 四位一体 北京市门头沟区 
一体化德育体系建设背景下的学校德育实践研究
《北京教育（普教版）》2023年第11期67-69,共3页狄永杰 杨晓明 
北京市大中小幼一体化德育体系建设重大研究项目“一体化德育体系建设背景下学校德育实践研究”(项目编号:DYZDA2021-007)成果。
大中小幼一体化德育体系是指大中小学和幼儿园不同学段思想道德教育纵向衔接、横向贯通,使立德树人能贯穿于各学段的一致性连贯体系。北京第一师范学校附属小学在一体化德育体系建设背景下,协同北京市第五幼儿园、北京市东城区安乐幼儿...
关键词：北京市东城区 北京汇文中学 附属小学 德育实践 立德树人 思想道德教育 纵向衔接 大中小学 
北京邮电大学附属小学
《北京教育（普教版）》2023年第3期I0003-I0006,共4页
北京邮电大学附属小学以“崇德尚典修己安人”为学校核心价值观,完善育人体系;以全员参与德育实践为抓手,进行德育改革;以教育科研为引领,构建“今典·成长”课程体系;以高等学校、社会力量支持中小学体育、美育特色发展工作为契机,着...
关键词：附属小学 中小学体育 德育改革 北京邮电大学 育人体系 德育实践 高等学校 修己安人 
石景山区幼小初高一体化德育体系建设的思考与实践
《北京教育（普教版）》2022年第5期68-70,共3页李秀兰 
2020年,石景山区依托北京市学校德育研究会"一体化德育体系建设背景下学校(幼儿园)德育实践研究"重大研究项目,全面开展"基于区域八大教育集团的幼小初高一体化德育研究与实践"(以下简称"一体化德育");2021年,北京市学校德育研究会与石...
关键词：德育实践 学校德育 一体化德育 思考与实践 石景山区 示范区 幼儿园 德育体系建设 
基于学生成长视角的学校一体化德育实践
《北京教育（普教版）》2021年第11期15-16,共2页徐华 
随着《北京市大中小幼一体化德育体系建设指导纲要》的出台,学界在科学规划一体化德育内容、优化一体化德育方法、整合一体化德育资源、配齐建强一体化德育队伍、完善一体化德育评价、强化一体化德育协同等方面将开展深入研究,学校也将...
关键词：一体化德育 德育资源 德育体系建设 指导纲要 实践层面 
一体化构建,多途径实施融合德育课程被引量：1
《北京教育（普教版）》2021年第8期88-88,共1页张刚 
德育工作是学校的首要工作,但在德育实践中,容易出现内容空乏、简单说教等问题,结果反而呈现德育工作被弱化的现象。对此,学校着眼德育课程一体化的整体构建,统筹规划,建构了融合德育课程,并通过多种途径协同实施。首先,统筹规划,一体...
关键词：德育课程 整体构建 德育实践 学科德育 统筹规划 德育工作 一体化 多种途径 
深入推进一体化德育研究,有效落实立德树人根本任务
《北京教育（普教版）》2021年第2期10-12,共3页关国珍 
北京市学校德育研究会(以下简称“研究会”)成立两年来,在市委教育工委和市教委领导支持下,始终围绕落实立德树人根本任务,探索推进一体化德育研究的机制建设和实践举措,取得了显著成果。积极作为,服务学校德育实践2020年是非常特殊的一...
关键词：立德树人 德育实践 学校德育 有效落实 教育工委 一体化德育 机遇与挑战 根本任务 
提高培训参与度 增强实际获得感
《北京教育（普教版）》2020年第1期75-75,共1页刘晓敏 
北京市通州区教师研修中心不断创新和实践,通过提升培训质量,努力提高教师素养。培训中,学员的参与度是影响培训质量的关键因素,为此,我们进行了一系列的探索,以增加参训教师的实际获得感。以北京市通州区中小学德育干部高研班为例。1....
关键词：校本培训 参与度 德育政策 学校德育工作 班委会 德育实践 
让学生在特色活动中生发爱国情感
《北京教育（普教版）》2019年第7期71-71,共1页高颖 
德育实践中,要让学生以"身"体之,以"心"验之,在亲身参与中,不断激发内心的情感,主动提高自己的思想认识。学校以改革开放四十周年为契机,设计并开展了以"四十年连着你和我"为主题的"参与式"系列德育活动,对学生进行爱国主义教育。本次...
关键词：爱国情感 特色活动 学生 爱国主义教育 德育实践 思想认识 改革开放 德育活动 
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