真实语言材料

作品数：40被引量：172H指数：6
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相关机构：西安理工大学广西师范大学漓江学院广东海洋大学广州民航职业技术学院更多>>
相关期刊：《Chinese Journal of Applied Linguistics》《河北工程大学学报（社会科学版）》《汉语国际传播研究》《外语电化教学》更多>>
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数据驱动的应用语言学研究
《中国社会科学文摘》2021年第12期23-24,共2页刘海涛 
对于语言研究者而言,基于使用不外乎就是从大量人类的真实语言材料中发现语言系统的运作规律,是一种数据驱动的方法。为什么如此显而易见的道理,会对语言研究具有深远的意义呢?要回答这个问题,可能还得回到现代语言学之父索绪尔对语言...
关键词：数据驱动 运作规律 应用语言学研究 真实语言材料 语言与言语 语言研究者 现代语言学 索绪尔 
全面探讨大学英语教学的创新与发展——评《大学英语教学的发展:思考与创新》
《外语电化教学》2020年第4期115-115,共1页宋雨晨 黄勇 
当下大学英语教育是我国高等教育走向国际化的重要途径,大学英语教育改革的关键是国际化的发展。积极推动高校大学英语全面改革与创新发展,需要遵从国际化发展新要求,在教育理念与模式、教学内容与方式、教育目标与教育平台、教育评估...
关键词：高等教育国际化 教育评估 英语语言环境 教学内容与方式 大数据背景下 真实语言材料 创新与发展 课堂教学模式 
提升英语交际能力应三轮齐转
《教育》2017年第19期38-38,共1页滕芳 
英语口语能力的提高并非仅仅通过阅读就能获得,但阅读作为一种语言输入手段是必不可少的。阅读是获取和吸收书面信息,从而实现书面交际的手段。教师应充分结合阅读活动,运用灵活的教学手段,尽可能地创造英语学习氛围,给学生提供接触语...
关键词：交际水平 书面交际 教学手段 书面信息 课程标准 阅读任务 真实语言材料 提问者 吸收知识 阅读内容 
训练英语听力如何“磨耳朵”
《初中生（爱学习）》2016年第7期4-6,共3页李丁文 仇海云 
本刊记者（以下简称“记者”）：仇老师好,谢谢您接受本刊的专访。谈及英语听力,大部分同学都心存畏惧。听力训练,相对来说比较枯燥。同学们经常说,能读懂一篇文章,但是换成听力素材的话,总感觉有些吃力。今天请您跟同学们聊聊如何更好...
关键词：听力材料 听力训练 精听 英文电影 老师好 真实语言材料 英文水平 英文歌曲 解题技巧 听力试题 
任务教学法在高中英语听力教学中的应用
《山海经（想象作文）（下）》2015年第12期106-106,共1页乔振华 
教学课堂任务化,教师让学生用英语去完成各种真实的学习生活或工作任务,从而使得教学目标真实化、任务化。换句话说,任务型教学是以具体的、实际的任务为载体,完成任务是其直接动力,但是完成任务的同时需要使用到知识和技能,这样在无形...
关键词：教学效果 英语听力教学 课堂目标 听力技巧 听力课堂 听力材料 真实化 无形之中 实际演练 真实语言材料 
CBI模式下的翻译课程教学探讨被引量：1
《河北工程大学学报（社会科学版）》2015年第3期111-113,共3页张莉 
河北省高等院校英语教学改革项目(编号:2014YYJG036)成果
CBI教学模式以内容为核心,注重使用真实有效的语言材料,强调学科知识和语言技能并重,被认为是翻译教学的有效教学模式。本文讨论了CBI模式在翻译课程教学中的应用,它不仅可以充分调动学生的学习兴趣,而且在提高他们语言技能的同时,大大...
关键词：CBI教学模式 翻译教学 真实语言材料 
大学英语网络听说课程的教学内容设计
《海外英语》2015年第1期81-82,91,共3页孙旭春 
英语听说教学内容(教学材料)是英语听说课程的核心部分,是学生语言输入的主要来源。听说教学内容的选择受到理论基础、技术条件等多种因素制约。该文从情景认知理论和语言输入与输出理论出发,结合《大学英语课程教学要求》和学习者英语...
关键词：网络听说课程 真实语言材料 设计 
如何提高阅读理解能力
《考试周刊》2014年第102期86-87,共2页张丽春 
阅读能力是英语考试中重点考查的英语语言运用能力。以中考英语试题为例,阅读理解题在试题中所占的比重最大,同时,听力、完形填空、书面表达、单项填空等题型的答题效果直接或间接地依赖于阅读能力。因此,提高英语阅读能力在英语学习中...
关键词：真实语言材料 完形填空 单项填空 书面表达 英文文章 阅读理解题 主题句 中所 主要意思 阅读目的 
浅析真实语言材料作为大学英语教材的延伸被引量：1
《海外英语》2014年第16期90-91,共2页张翠平 田红宁 张语轩 
对于大学英语课程教学而言,单纯从教材实施角度提升英语学习者的语言应用能力是远远不够的,还需要从真实语料的分析等方面突出真实语言环境对于大学英语教学的积极作用。真实语言材料作为大学英语教材的有效延伸,在体现教材与真实语料...
关键词：真实语言材料 大学英语教材 个性化教学 教材延伸 
浅析真实语言材料作为大学英语教材的延伸被引量：1
《考试周刊》2013年第65期5-6,共2页姜文婷 
仅依赖大学英语教材并不能很好地达到让学习者习得和应用语言的目的．真实语料能够弥补教材在语言和语境真实性方面不足的缺憾。将教材与真实语料有机结合，可以构建出更活跃和符合个体教学特征的课堂。
关键词：大学英语教学 教材 真实语言材料 
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