等腰三角形

作品数：3606被引量：1044H指数：11
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：喻俊鹏邓洪高何霞史正史中伟更多>>
相关机构：河南师范大学中国科学院江苏双星彩塑新材料股份有限公司江苏省南京市金陵中学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金黑龙江省自然科学基金湖南省教育科学“十一五”规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 作者=张宁x
共 条 记 录，以下是1-6
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
关注倍角模型,破解中考压轴题——等腰三角形中的两个倍角关系模型在解题中的应用被引量：3
《中学数学（初中版）》2018年第10期95-97,共3页张宁 
宁夏第五届基础教育教学课题"基于核心素养的初中学生几何推理能力培养策略的实践研究"(立项编号:JXKT-ZS-05-052)的阶段性研究成果之一
一、模型呈现如图1,在△ABC中,AB=AC,BD⊥AC,垂足为D,∠BAE是顶角∠BAC的外角,则:(1)∠BAC=2∠DBC,即等腰三角形一腰上的高与底边的夹角等于顶角的一半;(2)∠BAE=2∠ABC=2∠ACB,即等腰三角形顶角的外角等于一个底角的两倍.证明:(1)如图2...
关键词：等腰三角形 中考压轴题 相似三角形 ACB 勾股定理 几何推理 一次函数 基本图形 一元二次方程 关系模型 
也谈等腰三角形的美好性质——兼与周磊老师商榷
《中学数学杂志》2018年第8期65-65,F0004,共2页张宁 
文[1]给出了等腰三角形的一个美好性质：若等腰三角形外（内）有条过顶点的直线,底角顶点向该直线所作两条垂线段的长度和（差）与两垂足的距离之比为底角的正切.笔者研究认为,周磊老师给出的这一结论并不严谨,存在纰漏.
关键词：等腰三角形 四点共圆 直角梯形 ACB 
提炼几何模型 探索基本结论——以等腰三角形为基本图形的一类几何问题的解法及基本结论被引量：1
《中学数学杂志》2018年第6期54-56,共3页张宁 
1试题呈现例1（2017年武汉市中考数学第15题）如图1,在△ABC中,AB=AC=23^（1/2）,∠BAC=120°,点D、E都在边BC上,∠DAE=60°,若BD=2CE,则DE的长为___.本题以等腰三角形为基本图形,主要考查学生几何推理与几何计算能力.本题的图形虽然简...
关键词：等腰三角形 几何模型 图形 几何问题 提炼 解法 直角三角形 计算能力 
利用几何模型求线段之和的最小值
《中学生数学（初中版）》2018年第4期39-40,共2页张宁 
等底等高的三角形周长最小者是等腰三角形，运用这一模型解题．在解题中注意总结规律，值得提倡．
关键词：几何模型 最小值 等腰三角形 线段 利用 等底等高 解题 周长 
突破形变干扰,构建基本模型——2017年浙江省杭州市中考数学第10题的解法、变式探究及改进被引量：6
《中学数学（初中版）》2018年第3期68-71,共4页张宁 
一、试题呈现试题:(2017年浙江省杭州市中考数学第10题)如图1,在△ABC中,AB=AC,BC=12,E为AC边的中点,线段BE的垂直平分线交边BC于点D,设BD=x,tan∠ACB=y,则().A.x-y2=3 B.2x-y2=9 C.3x-y2=15 D.4x-y2=21试题评析:本题以学生非常熟悉的...
关键词：数学课程标准 杭州市 浙江省 变式探究 线段垂直平分线 中考 等腰三角形 干扰 
等腰三角形的一个有趣性质
《中学生数学（初中版）》2017年第10期26-26,25,共2页张宁 
笔者在利用几何画板绘制几何图形时，发现等腰三角形一个有趣的性质： 在△ABC中，AB=AC，＜BAC≠60°，AD是△ABC的角平分线，点E在直线AC上，且＜DEC=30°，线段DE的垂直平分线交直线AB于点F，则＜ADF等于30°或150°．
关键词：等腰三角形 性质 垂直平分线 几何图形 几何画板 角平分线 ABC ADF 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部