职业能力内涵

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相关作者：王君普蒋乃平李琳庞世俊曹燕燕更多>>
相关机构：临沂大学武汉职业技术学院河北科技师范学院北京市朝阳区教育研究中心更多>>
相关期刊：《昆明冶金高等专科学校学报》《南方职业教育学刊》《晋城职业技术学院学报》《职教通讯》更多>>
相关基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金浙江省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题重庆市高等教育教学改革研究项目中国民航飞行学院青年基金更多>>
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基于COMET职业评价模型的工学结合课程职业能力内涵及评价探索被引量：1
《南方职业教育学刊》2024年第1期42-49,共8页江荧 朱强 葛阿萍 陈杰 
安徽省高校学科(专业)拔尖人才资助项目(gxbjZD2021108);芜湖职业技术学院校级质量工程项目(2023jpkc03)。
为实现“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”的教育价值回归,积极推进职业教育的“提质培优”建设,分析培养对象作为“学习者、社会人、职业人、岗位者、筑梦人”五类属性的职业能力要求。基于COMET职业评价模型建立基于职业能力发展...
关键词：COMET 职业能力 关键能力 人才属性 工学结合 
民航飞行员职业能力内涵的探讨被引量：4
《民航学报》2021年第3期99-102,共4页郑阳 霍宁波 
中国民用航空局2017—2020年安全能力建设项目子课题“飞行员核心胜任能力和招飞生源质量关联性分析及对策研究”(J007);中国民用航空飞行学院2020年青年基金项目“民航飞行员职业能力内涵的研究”(Q2020-022)。
在国家实施人才强国战略,民航局提出深化运输航空公司飞行训练改革,树立"基于核心胜任能力实施飞行训练"的训练思想大背景下,民航飞行员职业能力的培养与评价得到了公司、单位的特别关注。目前,民航业对于飞行员职业能力的内涵并没有明...
关键词：民航 飞行员 职业能力 中飞院 内涵 
新媒体环境下高校传媒人才职业能力内涵与培养途径分析
《时代教育（下旬）》2020年第10期0014-0014,共1页郑雅心 
随着我国科学技术的不断发展,新媒体技术相较于传统媒体具有较高传播速度、较强的渗透力以及受众黏性,这导致社会对传媒人才的需求越来越大。基于此,本文对新媒体环境下高校传媒人才职业能力的内涵进行分析,重点探讨培养该能力的有效途...
关键词：新媒体环境 高校传媒人才 职业能力内涵与培养 
“1+X”制度下高职院校教师职业能力内涵及其构成解析被引量：10
《职教通讯》2019年第18期71-74,共4页孙玥 杨前华 魏欣 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目“新时代高职‘1+X证书’育人机制下教师职业能力提升策略研究”(项目编号:2019SJA0635)
《国家职业教育改革实施方案》(亦简称"职教20条")提出,在职业院校启动1+X证书试点工作,这对新时期职业技能人才的培养提出了更高要求,同时也对高职教师也提出了新的要求。在分析现有政策文件对高等职业教育教师职业能力要求的基础上,...
关键词：职业教育 教师职业能力 1+X证书制度 
高职学生综合职业能力内涵探析——基于变化着的职业生涯被引量：6
《职教论坛》2016年第14期26-29,33,共5页姜运隆 
重庆市职业教育学会2015年度重点科研课题"高职院校学生综合职业能力评价体系研究--基于学生可持续发展视角"(编号:2015-ZJXH-13201);主持人:姜运隆
高职学生综合职业能力作为人才培养目标的重要内容,其内涵精准与否直接关系到人才培养质量。因此,在对综合职业能力概念辨析的基础上,通过个人本位和社会本位、职业流动与职业发展、非完善到自我实现三个层面的价值考量,明确了高职学生...
关键词：高职学生 综合职业能力 职业生涯 自我实现 
高职食品检测专业学生职业能力内涵及培养运行措施的探讨被引量：2
《农产品加工（下）》2016年第9期66-69,72,共5页黄燕 徐毅 孙波 安玉红 
2015年贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目"新建高职院校食品检测专业学生职业道德;职业技能和就业能力培养体系建设研究--以毕节职业技术学院为实证"(2016ZC015)
随着我国食品质量安全体系的进一步完善,食品检测专业人才紧缺,培养一名素质与能力都合格甚至优秀的食品检测人员成为高职院校的主要任务。以毕节职业技术学院食品检测专业学生为对象,初步构建了高职食品检测专业学生职业能力培养体系,...
关键词：高职食品检测专业 职业能力内涵 培养体系 运行措施 
试论新媒体环境下高校传媒人才职业能力内涵与培养途径被引量：5
《传媒》2015年第16期64-66,共3页邱飞 邱国荣 
重庆市高等教育教学改革研究项目"新媒体在高等职业教育中的应用与实践研究"(项目编号:1203205)的研究成果
新媒体的确在传播速度、渗透力、受众黏性等方面比传统媒体强,这不仅仅是传播渠道的简单变革,也让教育界迎来了巨大的挑战。对于办有传媒专业的院校来说,从培养传统媒体人才到培养新媒体人才的转型成为一个必然的趋势。本文将围绕新媒...
关键词：新媒体 传媒人才 职业能力 内涵 培养途径 
高职语言应用类专业岗位群综合职业能力内涵及其评估指标研究被引量：1
《晋城职业技术学院学报》2015年第3期18-21,共4页查静 
武汉职业技术学院校级课题<高职生顶岗实习前后综合职业能力的对比调查研究>(项目编号:2014YJ932)
本文总结了国内外与职业相关的能力的概念和内涵,对高职阶段语言应用类专业岗位对能力的需求进行了调查,在此基础上,提出了其岗位群综合职业能力内涵应包含的3个方面和两个层面,解析了综合职业能力的各级指标,并依据调查研究结果和特尔...
关键词：高职 语言应用类专业 岗位群 综合职业能力 评估指标 
高职软件外包学生职业能力内涵体系的构建研究被引量：1
《时代农机》2015年第4期124-125,共2页范双南 肖振南 欧阳建权 
湖南省教育科学"十二五"规划课题;课题号:XJK013C ZY014
文章分析了软件外包人才的特征和职业能力的内涵,并在此基础上构建了高职软件外包学生任职资格、职业素养、职业生涯管理能力三位一体的职业能力内涵要素体系。
关键词：职业能力 内涵要素 软件外包 
高校辅导员职业能力内涵与提升路径探析被引量：45
《思想教育研究》2015年第3期105-107,共3页李琳 
江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学研究指导项目"自媒体发展背景下高校网络舆论规律及引导路径研究"(课题编号:2013SJDFDY108)阶段成果
辅导员队伍获得社会认同和支持的本质性因素在于辅导员自身素质和能力的提升。辅导员要在思想政治素质、道德品质素质、职业情感素质、业务能力素质和媒介素养素质方面,深化和完善自身内涵发展和外延发展。辅导员要在科学规划个人职业...
关键词：高校辅导员 职业能力 思想政治教育 
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