职业资格

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基于职业资格开发的高职课程标准构建路径研究被引量：3
《职业教育研究》2021年第3期43-47,共5页梁丹 
辽宁省社会科学规划基金项目“基于校企利益共同体构建的辽宁高职教育高质量发展策略研究”(项目编号:L19BGL051)。
课程标准建设是课程建设的源头,秉承课程内容与职业标准相对接的原则,通过挖掘我国高职课程标准建设的桎梏与藩篱,聚焦现实问题,在发达国家职业资格框架建设经验的基础上,对我国高职课程标准建设的举措进行思考,提出从工作任务出发,统...
关键词：职业资格 高职 课程标准 构建路径 
基于1+X证书的机电一体化技术专业教学改革实践被引量：20
《职业教育研究》2020年第12期21-25,共5页吕原君 陈琼 陈伟 
浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“基于‘一耦合、二融合、三结合’的机电一体化技术专业课程体系的建设”(项目编号:jg20190860)。
在1+X证书制度背景下,构建课证融合的人才培养方案是当前职业教育迫切需要解决的问题。机电一体化技术专业以“行企融入、多证融通、课证融合”为抓手推进1+X证书的探索工作,即以教育部专业教学标准为依据,融入行业企业的评价标准、评...
关键词：1+X 行企融入 多证融通 课证融合 职业资格证书 
关于国家资格框架的功能探讨被引量：2
《职业教育研究》2016年第12期79-81,共3页张宇 
国家资格框架的功能需要准确理解:它只应有助于各类专门教育之间,而不是普通教育与职业教育之间的沟通与融合。实现这一功能的依据是学历证书和职业资格证书在功能上的等值,即二者都可以表征人的职业能力。为了更有效地促进"双证等值",...
关键词：国家资格框架 学历证书 职业资格证书 职业能力 
欧盟以ECVET促进成人继续学习的路径探究
《职业教育研究》2015年第12期82-86,共5页贾海洋 
2013年度浙江师范大学成人教育重点研究项目"欧盟成人学习管理系统对我校成人教育办学模式转变的启示与借鉴"(项目编号:CJZD201303);2014年度浙江师范大学教育学一级学科基地研究生创新课题"欧盟成人学习成果管理系统研究"(项目编号:JXYSSS083)
欧盟的职业教育与培训学分转换系统(EC V ET)以学习成果为核心,以获取资格为目的,通过学分转换和累积,并通过对成人学习者改变学习路径的兼容,对失业人员新资格获得的促进,对非正规、非正式学习成果的验证和识别,以及对学习成果在不同...
关键词：欧盟 ECVET 继续学习 学习成果 职业资格 
高职法律事务专业人才培养目标困境与对策研究被引量：4
《职业教育研究》2015年第1期10-14,共5页陆俊松 雷绍玲 
广东省教育厅2012年教改项目"法律事务专业人才培养模式改革"(项目编号:20120202049;主持人:陆俊松)
法律事务是法律高等职业教育中的重要专业。高职法律事务专业人才培养目标符合中国社会对于统一的、规范的、多层次的法律服务的需求。高职法律事务专业人才的就业困境的形成并非由于人才培养目标不符合社会经济、行业、企业发展的需要...
关键词：高职法律事务专业 人才培养目标 行业准入 职业资格认证 
食品类专业在校生职业资格证书调查分析及建议被引量：3
《职业教育研究》2014年第9期151-153,共3页郑晓杰 陈建强 胡霞 
高职学生在毕业前如果拥有高质量、高级别的职业资格证书,对其就业会有非常大的促进作用。根据对温州科技职业学院农业与生物技术系绿色食品生产与经营专业2010级、2011级学生进行的问卷调查,可以了解学生对职业技能证书的认识及心态,揭...
关键词：食品类专业 在校生 职业资格证书 
浅谈通信专业实践教学中引入职业资格证书制度
《职业教育研究》2014年第1期47-49,共3页许书云 
介绍了应用型高校推行职业资格证书制度的重要性,结合通信行业的考工工种,从社会和企业需求出发,将职业资格证书考工训练内容融入实践教学环节,增设实践教学项目,加强师资队伍建设,以进一步提高学生的创新能力和实践能力。
关键词：通信专业 实践教学 职业资格证书 
关于职业资格证书制度研究
《职业教育研究》2013年第11期56-56,共1页
职业资格制度得到了理论界的广泛关注．积累了一系列研究成果．但仍存在一些需要继续关注的研究问题。（1）职业资格制度在不同群体中实施效果的研究。职业资格制度在不同群体中执行时面临的困难和存在的问题是有差异的．
关键词：职业资格证书 制度研究 职业资格制度 研究成果 理论界 群体 
高职院校经贸专业“双证融通”的原则与策略——以广州航海高等专科学校经贸专业为例
《职业教育研究》2013年第11期52-54,共3页唐宋元 
广东省高等职业技术教育研究会课题<基于"双证融通"的高职人才培养模式创新研究>(课题编号:GDGZ1053)
目前我国已经形成了较为完备的外贸类职业资格认证体系,为经贸专业"双证融通"提供了有利条件。为达到经贸专业"双证融通"的预期效果,必须坚持一些基本原则,并在此基础上确立"双证融通"的合适策略。
关键词：高职院校 经贸专业 双证融通 职业资格 
关于现代大学制度下职业教育体系构建
《职业教育研究》2013年第9期54-54,共1页
构建或完善职业教育体系．我们还将面临来自教育观念转变、制度保障、教师队伍建设、产业行业要素、职业实践等方面的严峻挑战。职业教育体系的构建策略是：（1）转变教育观念，接受终身教育；（2）突破制度障碍，总结实践经验：（3）...
关键词：职业教育体系 现代大学制度 教育体系构建 教育观念转变 教师队伍建设 产业要素 行业标准 职业资格 
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