中等职业学校数学

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合作学习分层教学——中等职业学校数学教学中实施分层教学的研究
《辽宁青年》2023年第14期0153-0155,共3页赵文静 
中等职业学校作为我国教育体系中的重要组成部分,肩负着培养各类技术人才的使命。在中职数学教学中,如何更好地满足不同学生的需求,提高数学学科的教学效果成为亟待解决的问题。分层教学的核心理念在于根据学生的不同特点和学习水平,将...
关键词：合作学习 分层教学 中职数学 
探究式教学在中等职业学校数学教学中的应用
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第12期4-7,共4页殷皓 
随着新课标改革的深入发展,职业院校对于数学教学提出了新的要求,并融入了一系列合理化的教学措施,来完善知识学习与思考。在实际的课堂教学中,为了引导学生加强思考,广大教师要积极展开探究式教学,针对中等职业院校学生的课程学习特点...
关键词：探究式教学 中等职业学校 数学教学 
中等职业学校数学“填白式”教学的探究与实践
《中华活页文选（高中版）》2022年第24期67-69,共3页程怡 
重庆市渝中区教育科学“十三五”规划课题区级重点课题“中职财经专业‘1+X’人才培养方案构建与实施”的2019-04课题阶段成果之一。
数学课程是职业教育的主要文化基础课程之 一,是学生学习专业课和其他文化课的基础。学生数学基础差,兴趣不足,对数学课抱有厌恶和排斥的心理情绪成了当前中等职业学校教育的现状之一。本文主要围绕中等职业学校学生如何填补数学知识的...
关键词：中等职业学校数学 “填白式”教学 
努力实施基于课标的数学教学——《江苏省中等职业学校数学教学指导方案》编制撷要
《江苏教育》2022年第60期43-49,共7页郑步春 
《江苏省中等职业学校数学教学指导方案》是规范中职数学教学的指导性文件,从专题调研、专门研究及专项研讨3个方面报告其基础研究工作,从引领性、指导性、操作性及示范性4个维度介绍其内容要义,从预设教学目标、设计教学活动、选择教...
关键词：中职 数学教学 课标 
学用结合,创新思维,激发兴趣--关于中等职业学校数学教学的新思考
《课堂内外（初中教研）》2022年第S04期40-42,共3页祁苏菊 
中职院校是为社会培养优秀职业型人才的摇篮,在中职数学教学中,教师要深挖学生的潜能,采用多种不同的方式与方法,锻炼学生的数学应用能力。要实现学习与实践的有机结合,实现对学生思维模式的拓展与创新,培养学生的学习兴趣与学习能力,...
关键词：中职院校 数学应用能力 数学教学创新 
中等职业学校数学课程标准实施面临的问题与对策--基于江苏省中等职业学校数学的教学调研
《江苏教育研究》2022年第18期40-43,共4页郑步春 
江苏省中等职业学校10门公共基础课程教学指导方案研制项目阶段性成果。
为有效落实中等职业学校数学课程标准,研制基于新课标实施的江苏中等职业学校数学教学指导方案,从了解教师对课标特点的理解,教学目标设计应注意的侧重点,教学重点难点分析,教学策略运用以及教学评价设计等方面,分析课标实施面临的问题...
关键词：中职数学 课程标准 课堂教学 
新时代“积极心理学”在中职数学教学中的创新路径研究
《数学大世界（下旬）》2022年第5期14-16,共3页董华慧 
盐城市职业教育教学改革研究课题(第四期)“‘积极心理学’在中职数学教学中应用路径的研究”(课题项目编号:Zj2029)成果
在当前深化职业教育改革发展的历史时期,在“人人学有价值的数学,人人获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”的数学教学理念的指引下,我们应重视教学现状反思,通过反思现实开拓新的应变之道。《中等职业学校数学课程标准》...
关键词：中职数学教学 工匠精神 中职学生 敢于质疑 积极心理学 创新路径 中等职业学校数学 学好数学 
以信息技术为翼,助力核心素养提升——以“平面的基本性质”教学为例
《数学之友》2021年第6期95-96,104,共3页王少青 
2020年教育部发布的《中等职业学校数学课程标准》(以下简称新课标)中指出“数学学科核心素养是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现.中等职业学校数学学科核心素养是中等职业教育人才培养目标的具...
关键词：中等职业教育 学科核心素养 社会责任意识 中等职业学校数学 信息技术 课程标准 思维品质 人才培养目标 
中等职业学校数学教学如何实施有效性教学被引量：1
《数学学习与研究》2021年第22期20-21,共2页吕存艳 
对于新课程改革背景下的中等职业学校数学教学工作来讲,过去落后的教学模式要进行全面转变.在实际教学过程中采用现代化的教学方法以及教学理念,全面提高数学教学工作水平以及教学有效性,是新课程改革对中等职业学校数学教学工作者提出...
关键词：中等职业学校 数学教学 有效性 
新形势下中等职业学校数学教学中的情感教育分析
《数学学习与研究》2021年第22期102-103,共2页周瑞琴 
在新时期教育教学改革背景下,中等职业学校在开展教育教学工作的过程中,需要对现有的教学方法进行改革,使课堂教学效率更高,并且全面提高教学水平及教学效果.因此,中等职业学校在开展数学教学工作的过程中,应当适当融入情感教育,使数学...
关键词：新形势 数学教学 情感教育 
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