中介作用理论

作品数：38被引量：46H指数：5
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基于中介作用理论的初中英语教学设计
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期128-130,共3页苏子君 
新课改背景下,教师不再是单一的知识传授者,而是从“教书匠”转变为了引导和帮助学生成长和发展的中介者。本文首先详细介绍了中介作用理论,然后选取了人教版七年级下册英语教材第二单元What time do you go to school为主题的内容,基...
关键词：中介作用理论 初中英语 教学设计 
品读
《江苏教育》2020年第75期2-2,共1页祝高波 吕立杰 
教师中介调节有助于学生有效使用教科书。——学生有效使用教科书并不是自动发生的,也不是一种直觉,而是需要更多培训和指导的。东北师范大学吕立杰教授等人认为,突破学生使用教科书现实困境的关键要素是教师这个中介者,教师调节学生使...
关键词：东北师范大学 中介者 使用教科书 指导教师 调节行为 中介作用理论 胜任感 品读 
基于中介作用理论的高中英语教师课堂活动设计研究
《求知导刊》2020年第31期34-36,共3页孙若红 
沈阳师范大学外国语学院2019年度UGRS联合教研项目研究成果。
文章采用问卷和课堂观察的方式探讨高中英语教师课堂活动设计存在的问题和解决方法,结果表明:活动的目的和内容之间缺乏连贯性;活动的难度之间缺乏层次性;活动的语言情景缺乏真实性。中介作用理论对改进课堂活动设计具有指导意义。
关键词：课堂活动设计 高中英语教师 中介作用 
教师作为中介调节者:学生使用教科书效能的提升路径被引量：7
《课程．教材．教法》2020年第3期104-110,共7页祝高波 吕立杰 
国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学重大项目“教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究”(VFA180003).
学生使用教科书是学校教育的重要环节、学生获得知识的重要途径,但至今未被系统地纳入我国教育研究领域。教科书试图传递的信息远非学生所能把握,学生使用教科书遭遇问题和困难,而突破这一困境的关键因素在中介者。以中介作用理论为指导...
关键词：学生使用教科书 中介作用理论 中介调节 
基于中介作用理论的小学英语教师课堂反馈语案例分析被引量：1
《基础教育外语教学研究》2017年第11期41-45,共5页王萍 张允 
教师反馈语是其课堂教学语言的一部分, 对学生的学习和心理发展有重要影响.本文基于费厄斯坦的中介作用理论, 以小学英语教学片段为案例,从三方面重点分析教师的课堂反馈语问题, 旨在探讨小学英语教师如何使用反馈语来促进学生学习和心...
关键词：中介作用 教师反馈语 案例分析 
社会建构主义视角下的中介作用理论与大学英语教学
《青年时代》2017年第2期143-143,共1页马宁 
本文主要探讨了社会建构主义视角下的中介作用理论以及在大学英语教学中教师如何发挥中介作用，旨在为新形势下以学生为主体的教学模式提供了新的理论借鉴和参考。
关键词：社会建构主义 中介作用 大学英语教学 
非英语专业大学英语教师的中介作用研究
《科学中国人》2016年第8Z期300-,共1页任玲玲 
本文以以色列心理学家费厄斯坦的中介作用理论为基础,着重探讨理论内容,教师中介作用对大学英语教学的重要性,以及如何提高教师在大学英语教学中的中介作用,期望能够引起大学英语教师对自身作用的反思,并在今后的教学实践中及时调整教...
关键词：大学英语教学 非英语专业 中介作用理论 重要性 
中介作用理论与英语教学探究被引量：1
《淄博师专学报》2016年第2期15-17,共3页张昕琳 
本文介绍了费厄斯坦中介理论的基本概念和特征,通过分析高中英语教师在英语教学中的中介作用,探究如何在课堂上利用中介作用理论提高学生的英语水平并培养学生的自主学习能力。并旨在为新形势下以学生为主体的教学模式提供新的理论借鉴...
关键词：中介理论 英语教学 中介者 
中介作用理论活化高中英语教学之尝试被引量：1
《文理导航》2015年第19期49-49,共1页孙丽 
本文以中介作用理论对英语教学的指导意义为论述要点,阐述该理论对指导学生形成学习主观能动性和多元化学习策略的指导意义。借助情境导学、任务合作探究和实践活动引导,能使得学生在自我主动尝试的过程中不断调整理解感悟,提高英语表...
关键词：中介理论 高中英语 学生 主体 
简述高职高专英语教学中教师的中介作用
《石油教育》2014年第5期91-93,共3页宋海波 
本文针对现在高职高专英语学习及教育现状,分析了英语教育中存在的普遍问题,并以"中介作用"理论为基础,阐述了高职高专英语教师不仅要传播知识,还应充分发挥在教学过程中的中介作用,成为培养学生学习能力的中介者,并具体阐明了教师如何...
关键词：高职高专教育 英语教学 “中介作用”理论 
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