中考历史

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浅析中考历史备考困难及应对策略
《新课程（中学）》2017年第10期173-173,共1页郭翠娜 
受传统观念的影响和学校教学中对初中历史教学的忽视,初中历史教学困难重重,如何应对新课改理念下考试观念和命题思路的更新,如何有效进行中考备考,是初三备考老师的一大软肋。试从中考历史备考的角度进行探析。
关键词：中考历史 困难 备考策略 
中考历史复习中如何有效提高学生的解题效果
《新课程（中学）》2017年第5期202-202,共1页乔春燕 
应试教育背景下,中考对初中生的影响不言而喻,初中历史是初中教育中的重要学科,但是由于历史离现代生活较远,学生在历史学习时,主要通过记忆的方式进行学习,在中考复习时,学生的历史成绩受其解题效果影响较大。
关键词：初中历史 解题效果 心理素质 
贯穿人物线索,灵动中考历史专题复习教学——以“20世纪世界大国经济体制的创新与发展”为例
《新课程（中学）》2016年第3期131-131,共1页李波 
初中历史教学的特殊性要求课堂中不仅要注重知识的讲授,而且要充分调动学生的积极性,增强学生对历史学习的兴趣,从而为高中阶段系统的历史学习打下基础。中考历史专题复习课更是如此。一、20世纪资本主义经济体制变革历程情境一:哈默在...
关键词：历史学习 经济体制变革 世界大国 复习课 股票市场 历史人物 斯大林模式 虚假繁荣 初中历史教学 历史教师 
2008-2014年长春市中考历史主观性试题研究
《新课程（中学）》2015年第8期69-69,共1页吕慧丹 
随着长春市中考命题的改革,中考历史试题的命制正朝着理性的深度发展。2008年以来长春市中考历史主观性试题不断完善、变化很多。主要从长春市中考历史主观性题的特点、教学对策建议两个方面进行分析,希望对历史教学实践有所裨益。
关键词：新课标 快乐教学 教学模式 
导学案在中考历史复习课中的应用
《新课程（中学）》2015年第1期50-50,共1页陈爱 
导学案的应用是在课程改革下应运而生的,也是符合当今改革要求的。所以,在中考历史复习的过程中,教师要有效地将导学案应用到课堂当中,以大幅度提高学生的复习效率。
关键词：导学案 中考 历史 
浅谈中考历史复习对策
《新课程（中学）》2013年第12期174-175,共2页范有洪 
研究中考历史复习是学生考好历史学科的必不可少的环节。在新的课标要求下,九年级历史教师应如何把握复习过程中的每一个关键环节,引导学生有条不紊的复习好历史,使历史成绩达到一个较高的等级标准?
关键词：历史复习 中考对策 明确要求 确定策略 讲究方法 
中考历史开卷模式下的高效复习策略
《新课程（中学）》2012年第9期48-48,共1页李霞 罗爱梅 张家英 
安徽省教育厅课题:“追本溯源,全程监控”——从系统论角度论高师院校学生综合素质的培养(批准号:2006jqw158)阶段性成果之一
中考历史实行开卷考试模式完全不同于传统的闭卷模式，它不仅要求学生掌握最基本的历史知识，还要求学生初步具备分析问题和解决问题的能力。就如何在有限的时间内高效地完成复习计划，使学生在中考中取得优异的成绩，广大一线教师进行...
关键词：中考历史 高效复习 策略 
应对中考历史的几点心得
《新课程（中学）》2011年第5期55-55,共1页戚晓宇 
随着我省近几年实行文综开卷考试以来，对于历史学科的学习方式也应改变。所谓开卷考试既是对学生基础知识的考查又是对学生运用知识分析、船决问题能力的考查。应该说由于开卷使学习的难度加大了，比过去的闭卷考试更高了一个层次。开...
关键词：历史学科 心得 中考 开卷考试 学习方式 基础知识 思维能力 闭卷考试 
谈中考历史单选题的答题技巧
《新课程（中学）》2011年第1期111-111,共1页吕风云 
单选题是中考历史试题中一种稳定的题型，要做好单选题应注意以下几点：
关键词：历史试题 单选题 答题技巧 中考 
浅谈中考历史开卷考试
《新课程（中学）》2011年第1期75-76,共2页蔡丹 
历史开卷考试作为教学改革的一次尝试，已经成功实行了几年。怛有些学生对此还是没能正确认识。教师如何教育学生走出误区，适应开卷考试、获得中考的成功是一个非常关键的问题。
关键词：中考历史 开卷 误区 三轮复习 
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