人类天性

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生活化的美育
《黑龙江教育(教育与教学)》2025年第3期14-16,共3页李丹 
人类天性趋向于善与美。学校的核心是学生,但在校长的视角中,教师同样是不可或缺的主体。他们不仅是学生在美育探索道路上的同伴,更是精心策划和构建美之殿堂的工程师与艺术家。一、构建领悟美的专业美育师资队伍在美育培养的过程中,学...
关键词：人类天性 感知力 师资队伍 美育培养 生活化 领悟美 美育探索 善与美 
勇斗极寒 丹心报国——中国极地考察40周年记
《自然资源通讯》2024年第22期30-36,共7页赵建东 
天高地迥,宇宙无穷;海阔途远,沧溟浩渺。世界蕴藏着无穷奥秘。认识世界,探秘未知,是人类天性使然。中华民族自古及今始终孜孜以求地认识着世界,探究着科学奥秘。
关键词：人类天性 极地考察 天高地迥 自古及今 报国 孜孜以求 无穷 
谈学习
《新型城镇化》2024年第7期18-23,共6页李桂强 
一、为什么学习古希腊哲学家亚里士多德说:“人类天性渴望求知。”人从一出生就开始了对这个世界的好奇、观察和探究。认识和改造世界是人类得以生存和发展的一种本能和任务。人是自然人,也是社会人。自然人是人的本质属性,人需要活着,...
关键词：人类天性 亲属关系 人的本质属性 人际关系 对自己负责 个人生存 亚里士多德 自然人 
席勒“游戏说”视角下的青少年团体音乐活动创设研究
《剧影月报》2024年第3期91-93,共3页周格格 吕欣 
河北省社会科学界联合会2022河北省社会科学发展研究课题“高校音乐教学实践课程推动河北省新时代青少年身心健康发展研究”阶段性研究成果,项目编号:20220202069。
席勒的“游戏说”,作为一种美育思想,为我们提供了一个全新的视角来审视和理解艺术与人类生活的关系。席勒认为,游戏是人类天性中的一部分,它让人在放松、平衡、自由的状态中,展现内在的生命力,实现精神的自由与和谐。游戏状态中,人的...
关键词：美育思想 人类天性 身心状态 席勒 青少年 游戏 活动创设 实践相结合 
更少的朋友,更多的妥协
《发现》2023年第11期47-48,共2页王江涛 
社交堪称人类天性,围绕怎么交朋友,世界各地有一系列说法。孟母三迁的故事流传已久,俗语“近朱者赤,近墨者黑”,更是用颜色形象地描述了交朋友的不同后果。特别是对基本观念和习惯都尚未形成的儿童和青少年来说。
关键词：人类天性 儿童和青少年 孟母三迁 交朋友 近朱者赤 
甜蜜的力量从“糖史”看世界交流史
《文明》2023年第5期94-111,共18页颜婷 
不同地域、不同人群似乎对甜味都有着程度不一的迷恋。嗜甜是人类最原始的欲望,从最初依靠大自然的慷慨赠予,到人类想方设法亲手制作,从稀有物到奢侈品再到必需品,糖逐渐嵌入人们日常生活的肌理之中,平常但又不可或缺。新鲜母乳的淡淡...
关键词：人类天性 交流史 奢侈品 因果关系 自身经验 日常生活 甜味 必需品 
傲慢关云长
《领导文萃》2022年第15期132-134,共3页李国文 
关羽,三国时蜀汉名将,在罗贯中的《三国演义》里,被神化了。不过,在陈寿的《三国志》中,评他“刚而自矜”,倒是对关羽的准确评价。刚正、刚直与刚强,自然是好的品质,但是,若不能刚柔并济,一味地“刚”,则易“折”,因此,这两者存在互为...
关键词：人类天性 刚而自矜 《三国志》 关云长 关羽 罗贯中 《三国演义》 刚柔并济 
表现性任务:实现“知识+表现=成功”
《江西教育》2022年第14期10-11,共2页严育洪 
威廉·温特尔说:“自我表现是人类天性中最主要的因素。”美国密苏里州的教育目标是:知识+表现=成功。我国课程与教学领域的改革也鼓励“表现性学习”,从关注“结果”转向关注“表现”。心理学家勒温有一个公式:B=F(P×E),B代表个人行...
关键词：课程与教学 表现性任务 学会学习 人类天性 美国密苏里州 表现性学习 自我表现 内部动力 
网络“吃瓜”乱象背后
《党课》2022年第7期107-107,共1页
好奇是人类天性,传播是一种本能,看似瓜熟蒂落的网络“吃瓜”现象背后,暗藏着“种瓜”“喂瓜”“传瓜”的黑色产业链。其实大多数人“吃瓜”本无恶意,自认不过是“伸长脖子看看”,最多“骂骂咧咧”“激情转发”。
关键词：人类天性 黑色产业链 网络 好奇 背后 
《百万个明天》
《全国新书目》2021年第8期76-77,共2页秦萤亮 
本书讲述了未来社会中,智能机器人爸爸为救人类的女儿牺牲自己的故事,探讨了人类天性之爱与机器人被赋予指令的爱的差异性和共通性的问题,引发读者思考什么才是爱的真谛。有时候,生活的巨变是无声来临的。要过了很久很久,你才明白那是...
关键词：智能机器人 人类天性 写日记 线路图 说明书 共通性 差异性 小学一年级 
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