人文修养

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思政教育融入《护士人文修养》课程的探索与实践
《课程教育研究》2021年第28期180-181,共2页张彩霞 
护理专业的学生在进行专业知识与技能学习的过程中,还应该加强对护生人文素养的培育和提升,以便于在照顾病患的过程中能够给予充分的耐心与爱心,并借助于一定的谈话以及照料技巧来给予病患足够的心理安慰,帮助其在生病期间能够得到更好...
关键词：思政教育 人文素养 护士人文修养 人文修养提升 课程探索 
《护理人文修养》课程中培养护生职业情感的实践与探究被引量：2
《课程教育研究》2019年第38期13-13,共1页宋静 龚憬 
护理专业最基本的一门课程就是《护理人文修养》,课程的主要目标就是培养学生的人文精神,让学生对护理知识充分了解,并在此基础上开设人文美学、护患沟通、现代礼仪等课程,从而提高学生的护理美学理念和护理思维,使护生之间的职业情感...
关键词：护理人文修养 培养 护生 职业情感 
中国茶文化课程的教学改革探索被引量：2
《课程教育研究》2019年第11期241-242,共2页刘洁 裘姗姗 唐俊红 
中国茶文化源远流长,博大精深,在饮茶中学习礼仪文化,陶冶性情,修身养性,传承中国传统文化,具有重要意义。中国茶文化课程在教学过程中进行了重在实践的教学改革,让学生主动参与到饮茶、艺茶、赏茶之中,取得了初步的成果。
关键词：传统文化 人文修养 实践创新 
提升人文修养,优化高中语文审美教学被引量：1
《课程教育研究》2016年第27期159-159,共1页孟令丹 
高中语文课程是高中课程的重要组成部分,在提升人文修养,增强学生文化底蕴方面起着不可忽视的作用。随着教育的改革,高中语文教学更注重培养学生的审美能力,所以在教学过程中教师要以审美教学为主,提升学生的人文修养。本文在结合语文...
关键词：高中语文 审美教学 教学策略 人文修养 
教学设计中培养大语文观的行动研究
《课程教育研究》2016年第20期55-56,共2页陈正之 
针对中学语文教学现状,教师应树立大语文教学观。学习语文就是学习生活,选择多种学习方法,让学生在快乐中汲取知识,达到提高人文修养,传承人类文化。教师培养学生大语文观的途径主要靠课堂,课堂的灵魂是教学设计,故在课堂教学设计中如...
关键词：行动研究 课堂教学设计 教学观 课堂导入 学习方法 课后作业 学语文 新课导入 心理学原理 人文修养 
古典诗词教学中教师的人文修养
《课程教育研究》2016年第17期54-54,共1页王宏波 
虽然时代飞速发展,学校的课堂教学中信息化建设的成绩也日见成效,但是教师在语文教学中的主体作用仍无可替代。尤其在古典诗词教学中,教师的人文素养是一个不可回避的问题,教师应该提高个人的人文素养,充分利用课堂教学,形成具有辐射性...
关键词：人文素养 课堂教学 古典诗词 
论音乐对提升大学生人文修养的作用
《课程教育研究》2014年第29期198-199,共2页白帆 
＂音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉。＂我国著名的音乐家冼星海这样评价。音乐既可以调节紧张、单调的生活,使人们的神经得到放松,有益于健康,又可以给人听觉以愉悦,净化人的灵魂使人的神经得到一种...
关键词：音乐家 人文修养 大学生 陶冶性情 冼星海 生活 神经 
由文本细读到人文素养——以苏轼《定风波》(莫听穿林打叶声)为例
《课程教育研究》2012年第35期83-84,共2页范恒立 
教学苏轼《定风波》（莫听穿林打叶声），我没有停留在词意的理解上，也没有满足于表达词人达观的人生态度的讲解，而是促使学生由词到词人再到人生态度的深入阅读。积淀学生的人文修养。
关键词：《定风波》 人文素养 文本细读 苏轼 人生态度 人文修养 词人 学生 
办好教育的关键——提高教师素质
《课程教育研究》2012年第23期197-197,共1页杨雨前 
办好使人民满意的教育”，提高教师队伍素质是关键。教师的潜移默化作用对学生举足轻重。加强教师的人文修养，重塑教师的人格魅力，实乃办好教育的重要举措。为此教师有几件事不可不做：
关键词：教师人文修养 重塑人格魅力 
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