人文知识

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中小学语文教师百分之九十都应该回炉
《文学教育》2019年第23期183-185,共3页叶开 
牵动人心的全国高考刚刚结束,各种热闹也归于平静.我特别讨厌的"下水作文"这个词,但是没办法,"下水作文"也到处泛滥.很多特级、高级语文教师,在这种"下水作文"里,展示了自己的"假大空"的本质,以及对于基本文学知识和人文知识的贫乏、无...
关键词:下水作文 文学知识 特级教师 语文教师 人文知识 浙江卷 高考 核心思想 
英美文学教学模式探讨被引量:1
《文学教育》2010年第20期40-43,共4页管建明 
广东省高等教育教学改革项目"以人文素质教育为目标的英语文学教学改革"(项目编号:BKJGTB2008052)的中期成果
经过多年的研究和讨论,中国教育界对于英美文学课程对于提高学生的人文素质的重要性已经达成了共识。新世纪大学生的人文素质的内涵是,他们不仅应该学习和掌握中国人文领域(主要是精神生活领域)的基本知识,如语言、文学、历史、政...
关键词:英美文学课程 教学模式 人文素质 人文知识 生活领域 大学生 教育界 中国 
语文教学与人文素质的培养被引量:1
《文学教育》2009年第13期43-43,共1页杨家英 
一、注重传输人文知识。人文知识是人文素质中最基本的内容和层次。中学语文教材既是各种语文知识的载体,也是各种文化知识的载体,其中蕴含着丰富的人文知识,涉及到社会生活的各个领域。因此,语文教师要善于根据学生的知识水平的实...
关键词:人文素质 语文教学 中学语文教材 培养 人文知识 语文教师 人文信息 传统文化 
意象的积累浅说
《文学教育》2008年第17期108-109,共2页纪永祥 
语文学习要注重积累,主要是语言的积累,即语言材料的积累。如积累生字,扩大识字量,积累生词,丰富词汇量,积累语句等等。语文知识,人文知识,人文思想等也可以积累,也应该积累。本文仅就意象的积累作些粗浅探讨,以求得与语文教...
关键词:意象 语言材料 语文学习 语文知识 人文知识 人文思想 语文教育 语文教师 
语文教学中学生人文素质的培养被引量:2
《文学教育》2008年第1期45-45,共1页张天寿 
人文知识是人文素质中最基本的内容。中学语文教材既是各种语文知识的载体,也是各种文化知识的载体,其中蕴含着丰富的人文知识,涉及到社会生活的各个领域。因此,语文教材既是学生学习汉语言文学的范本,又是了解和吸取中外社会、政...
关键词:人文素质 中学生 语文教学 中学语文教材 人文知识 培养 文化知识 社会生活 
大学人文素质教育中存在的问题及对策被引量:2
《文学教育》2007年第5期96-97,共2页陈媛媛 黄安云 
中国高等教育学会"十一五"教育规划项目"人文教育与大学生专业成才关系研究"(项目编号:06AIL0100018)研究成果之一
近年来,随着我国高等学校教育改革的逐步推进,大学生人文素质教育已成为新世纪高校教育改革中的焦点话题。在全社会的关注下。
关键词:高校人文素质教育 大学生人文素质 人文精神 人文素养 大学教师 对策 大学教育 人文知识 人文课程 学校教育改革 
论学生人文素养的提高被引量:2
《文学教育》2007年第1期36-37,共2页牟志平 
新课程标准将语文学科性质定义为:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。在对学生进行素质教育的过程中。
关键词:人文素养 人文精神教育 学生成长 语文教学 语文课程 语文教师 形成与发展 重要组成部分 人文知识 新课程标准 
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