认知语言学角度

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认知模拟与实践真实——从认知语言学角度看历史认知的客观性与真实性
《武汉科技大学学报（社会科学版）》2023年第5期573-580,共8页苏航 
国家社会科学基金专项研究项目(编号:20VMZ001)。
本文从认知语言学的角度对传统史学与后现代史学之间关于历史认知的客观性与真实性的讨论进行了重新审视,指出二者在相关认识上皆存在误区。历史本体除了“过去”以外别无属性,所以并无真假之别,也无事件之分。历史事件是认知对于历史...
关键词：认知语言学 历史认知 历史事件 历史真实 隐喻 
从认知语言学角度解读小品词round在短语动词中的隐喻意义被引量：1
《芜湖职业技术学院学报》2023年第1期71-75,共5页管媛 章素华 
2020年度安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目“‘创—赛—研’在高职商务英语人才培养模式中的作用研究”(项目号:2020jyxm2183)。
短语动词的习得一直是本族语者和外语学习者英语学习的重点和难点。传统语言学家认为短语动词是由两个部分或三个部分组成的、不可分割的统一体,因此它的语义具有不可分析性。但在认知语言学家看来,短语动词的语义具有可分析性,对短语...
关键词：认知语言学 短语动词 语义分析 意象图示理论 隐喻理论 
从认知语言学角度论文化隐喻翻译被引量：1
《文化创新比较研究》2022年第33期24-28,共5页秦茂莉 
认知语言学的隐喻理论认为隐喻不仅是普遍的语言现象,也是一种思维方式。隐喻的翻译需要考虑两种文化在认知和思维两方面的异同。隐喻概念系统包含着丰富的文化知识,作为复杂的认知活动,文化隐喻翻译极其困难。为了解决文化翻译的难题,...
关键词：认知语言学 文化隐喻 翻译 
从认知语言学角度看古诗词中隐喻问题研究
《现代英语》2022年第15期94-97,共4页宋晓英 
江西科技学院校级人文社科项目;项目名称:中国古典诗词中月意象的概念隐喻研究;项目编号:RW1913。
在我国的文学史库之中,古典诗词文化源远流长,且蕴含着极为深厚的文化底蕴。其中,隐喻作为古诗词重要表现形式之一,在借用意象以物传情的过程中,充分展现出了古诗词的灵魂与神韵。文章以古诗词中的隐喻问题作为研究对象,从认知语言学角...
关键词：认知语言学 传承 概念隐喻 情感表达 
从认知语言学角度看网络流行语及其演变动因
《今古文创》2022年第27期117-119,共3页叶玉洁 
随着互联网与新媒体的广泛应用,网络语言成为网民日常交流中最重要的交际工具,各种新形式、新词语丰富了网络流行语的构词机制,使网络语言具有新颖、简洁、经济等特点。本文对各类纷繁复杂的网络流行语进行整理归纳,从认知语言学角度出...
关键词：网络流行语 认知 类型 成因 
从认知语言学角度探究观念词《MONGO》的词典解释及词源意义扩展
《蒙古学研究（蒙文版）》2022年第2期41-45,123,共6页乌云宝力格 
In cognitive linguistics,scholars believe that through the study of the representative concept words of national culture in various languages,we can understand the characteristics of their cognition to the world and c...
关键词：词源意义 LINGUISTICS TERMINOLOGY 
从认知语言学角度试论双关语的翻译
《海外英语》2021年第24期104-105,共2页何法 
该文从双关语的认知性、可译性出发,从认知语言学角度浅析源语作者、译者和译语读者三者之间认知语境的趋同度或者互动的程度对双关语翻译的影响,并提出相关翻译策略。
关键词：认知语境 双关语 认知语境趋同度 
基于认知语言学角度浅析金融英语中隐喻的翻译研究被引量：3
《海外英语》2021年第7期21-22,共2页胡渝镛 
国家社科课题(项目编号:17BYY040),课题题目:认知语言学视阈的英汉受事前置句对比研究。
金融英语中关于隐喻的使用和应用十分广泛。本文基于此背景,从认知语言学角度出发,探究分析了在金融英语中隐喻的翻译。
关键词：认知语言学 金融英语 隐喻翻译 
从认知语言学角度看《大话西游》的台词
《今古文创》2021年第13期112-113,共2页肖蕾 
本文以《大话西游》台词作为对象,从认知语言学的角度出发,以象似性理论作为切入点,分别从数量象似性、标记象似性、顺序象似性、距离象似性等方面展开论述,希望能给相关研究人员带来思考。
关键词：《大话西游》 认知语言学 台词 
从认知语言学角度探索定语从句教学新方法
《英语教师》2020年第19期190-192,共3页黄跃清 
根据初高中学生的思维特点,运用认知语言学理论中的图形—背景理论、概念隐喻理论和意象图式理论探索定语从句教学新方法。结合实例,说明如何从认知语言学角度使枯燥、抽象的语法概念变成形象、具体的实物,让学生感觉到语法就隐藏在生活...
关键词：认知语言学 图形—背景理论 概念隐喻 意象图式 定语从句 
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