三适

作品数:121被引量:42H指数:3
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:颜丽萍王秋萍张立树王芳于欢更多>>
相关机构:永春县实验小学太仓市新区第三小学临汾市农业委员会沧州市农林科学院更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:国家社会科学基金江西省高校人文社会科学研究项目河北省农业科技成果转化资金项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
电视机节电有“三适”
《老同志之友(下半月)》2025年第3期48-48,共1页钟竹意 
生活中,在使用电视机时只要做到“三适”,不仅能减少耗电,还能延长使用寿命。音量适中。收看电视时,音量的大小是与耗电量成正比的,音量越大,耗电量越多,而且音量过大,不仅音质失真,还会缩短使用寿命。亮度适宜。电视机上的显像管将信...
关键词:电视机 音量适中 亮度适宜 使用寿命 节电 
墨子造物思想的“三适”研究
《艺术与设计(理论版)》2024年第4期131-133,共3页周祯瑞 
墨子的哲学思想在当代被各领域吸纳并发扬,但基于其造物思想的理念研究尚不完备,战国时期墨家为代表的造物极具工艺美学价值,其“节用”的“功能主义”造物思想至今仍适用。“功能主义”不等同于单纯的实用主义,是从实用到适用再到精神...
关键词:墨子 节用 功能主义 适用 
小学语文“三适”学导课堂建构的实践研究
《教育科学论坛》2023年第31期49-51,共3页周建芬 祝艳 
为解决小学语文教学中单向关注,学生自主参与意识不强、进程统一,学生个性差异学习缺失、学用脱节,学生高阶思维发展不足的现实问题,依据学习效能感中学习能量、学习能力、学习觉知、学习信念四个维度,遵循学生学习规律和适性、适切、...
关键词:学习效能感 小学语文 “三适”学导 
智能化评价让小目标汇成大理想——武汉经开区“三适”教联体学生综合评价体系设计与实施
《湖北教育》2023年第29期17-18,共2页韩瑾 彭丽 
随着大数据的发展,智能化学生评价机制被广泛应用到学校教育教学评价中,挖掘出很多有价值的隐形评价数据,促进了学生身心健康成长和教育价值回归。武汉经开区“三适”教联体教学评价由“对学生的评价”转变为“为了学生的评价”,在精准...
关键词:教育教学评价 三适 实时评价 有益经验 大数据 价值回归 学生评价机制 设计与实施 
夏季运动有“三适”
《农家致富》2023年第15期59-59,共1页陈磊 
夏季,人们体内的各项机能被充分激活起来,更有精力进行运动。北京体育大学运动人体科学学院专家表示,夏季时节适当合理地增加运动量,能让身体更好地适应炎热天气。人体的热耐受能力与热应激蛋白相关,而热应激蛋白合成的增加又与受热程...
关键词:北京体育大学 运动人体科学 合成速度 炎热天气 高温环境 适当合理 三适 运动量 
遵循“三适”原则 优化校本作业——“双减”背景下初中数学校本作业设计探索被引量:1
《数学大世界(下旬)》2023年第7期3-5,共3页张建界 
“双减”政策的目标是减轻中小学生的课业负担和校外培训压力,促进学生的全面发展。在“双减”政策实施的背景下,初中数学校本作业设计面临全新的挑战,需要进行相应的探索。校本作业作为一种新型的作业形式,是根据学生的实际情况和需要...
关键词:初中数学 校本作业 校外培训 教学资源设计 课业负担 作业形式 中小学生 教育理念 
适时 适度 适当——“阅读链接”的三适互联策略被引量:3
《教学月刊(小学版)(语文)》2022年第10期44-47,共4页蒋燕苏 
“阅读链接”是统编教材的有机组成部分。课堂上,教师应充分关注并巧妙利用“阅读链接”,适时引入,适度使用,适当联结,使其成为学习的催化剂、营养剂、黏合剂,体现最大的教学价值。
关键词:阅读链接 适时 适度 适当 策略 
苏轼的"三适"之乐——"向文学问养生"之二
《博览群书》2022年第7期88-92,共5页刘怀荣 梁志贤 
北宋文豪苏轼,不仅有丰富的养生经验,还在诗文中多次予以记录。他被贬儋州(今海南岛),写于绍圣四年(1097)的组诗《谪居三适》,即是关于养生心得的诗意描述。为讨论方便,我们先把这三首诗摘录如下。安眠海自运,浩浩朝黄宫。日出露未晞,...
关键词:苏轼 养生 四年 
把握“三适”引导性语言,优化数学课堂教学
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2022年第5期5-8,共4页黄昕 
在小学数学课堂教学中,教师在引导性语言运用上存在着准备不充分、随意性较强,缺乏逻辑性或目标指向性,表达不清、词不达意等问题。本文针对此类问题加以分析,提出应适量、适时、适合地使用的建议以及若干一般性策略,以期优化课堂教学,...
关键词:引导性语言 适量 适时 适合 
儿童视角下绘本音乐的“三适为一”教学策略
《儿童绘本》2022年第8期30-31,共2页俞秀 
音乐活动作为艺术和语言的结合体 , 对幼儿的发展是具有特殊意义的。本文以绘本阅读整合音乐活动为研究对象,通过分析绘本阅读整合音乐教育的核心价值、资源路径、教学支架,试图探索儿童视角下“绘本 + 音乐”两者有机整合互通的形式、...
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部