商务英语写作教学

作品数：119被引量：183H指数：6
导出分析报告
相关领域：语言文字文化科学更多>>
相关作者：梁隽章凤花马红谢华刘美玲更多>>
相关机构：广东外语外贸大学天津滨海职业学院金陵科技学院北京青年政治学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目山东省社会科学规划研究项目广西教育科学“十一五”规划立项课题安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
本科院校商务英语写作教学中的问题及对策被引量：1
《学园》2023年第19期28-30,共3页张婧 
随着经济全球化的不断发展,对国际商务人才的需求日益增加,越来越多本科院校的英语专业开设了商务英语方向的课程。其中,商务英语写作课程对商务类英语人才的培养具有重要的作用,课程在教学中注重夯实学生的英语基本功,扩宽国际视野,培...
关键词：本科院校 商务英语写作教学 
语料库语言学在商务英语写作教学上的应用分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期168-171,共4页陈文钰 
在线语料库由于其内容极为丰富,访问途径方便,成了语言学习与研究中的一种重要资源。语料库的使用,不仅为商务英语写作教学提供了丰富的语言资源,同时也积极推动了语言学各个研究领域的发展。在商务英语教学实践中引入语料库有助于学生...
关键词：语料库 商务英语写作 文化交际 
CLIL模式在商务英语写作教学的应用被引量：2
《现代英语》2022年第16期25-28,共4页李林禺 
CLIL模式,即“内容与语言相结合的教学模式”,强调语言技能与具体内容知识的有机结合,近年来逐渐在国内外得到重视与推广。商务英语写作有别于一般性英语写作,是在商务语境中的一种专门性英语写作。掌握商务英语写作的基本形式与特点有...
关键词：CLIL 商务英语 写作教学 
模因观下商务英语写作教学模式的构建研究被引量：1
《山东农业工程学院学报》2021年第4期110-114,共5页牛堃 谢娜 白雪芳 
安徽省质量工程教研项目(2019jyxm0903);校级本科教学工程特色专业建设项目(2019FXJT01);安徽省示范基层教学组织(教研室)建设项目;校级人文社科项目(2019FXGSK05)。
模因是通过模仿进行文化传播的基本单位,将模因观引入到商务英语写作教学中,在探讨商务英语语言模因复制、传播的特点及规律的基础上,构建一种简捷且高效的商务英语写作教学模式,有利于商务英语写作教学质量的改善和教学效果的提高,帮...
关键词：模因观 商务英语写作 教学模式 
基于POA的商务英语写作教学探析
《创新创业理论研究与实践》2021年第5期27-29,共3页万鹏 
广西外国语学院2020年度校级教改课题《基于POA的〈商务英语写作〉课程教学研究与实践》(2020JG11)
随着我国教育改革的不断推进,新时期人才培养方向已经发生了深刻的转变,过去以"重学轻用"的教学实践已经无法适应现阶段社会用人单位对人才的需求。为了应对这一转变,我国教育机构必须尽快转变教育理念,并在课程建设、教学模式、方法等...
关键词：POA 商务英语 写作教学 输出驱动 输入促成 多元评价 
基于POA的“商务英语写作”教学实践与教学反思
《文教资料》2020年第34期235-236,162,共3页李芸 熊婧 
2018年江西省教科规划项目(项目编号:18YB249);2016年南昌工程学院校级课题(项目编号:2016JG0440)。
POA教学理论以输出为起点,激发学生的学习热情,又以输出为目标,提倡"学用一体",非常契合商务英语写作教学目标,是解决课堂教学中学生学习动力不足及"学用分离"弊端的一种有益尝试。本文以商务英语写作课程为研究对象,探讨POA在该课程中...
关键词：POA 商务英语写作 教学实践 
对分课堂在商务英语写作教学中的实践与反思被引量：2
《中国ESP研究》2020年第3期73-80,109,共9页龚雯 
2019年岭南师范学院人文社会科学研究项目“思辨能力与英语二语写作水平相关性研究”(项目编号:WY1903)的阶段性研究成果
对分课堂教学把教学分为三个过程,即讲授、内化吸收和讨论,把讲授和讨论的时间分开,学生经过一周消化吸收后进行隔堂讨论。本研究探讨了对分课堂与商务英语写作教学的融合方法,当堂讲授与隔堂讨论的有机结合,更重视学习者对知识的内化过...
关键词：对分课堂 商务英语写作 知识内化 思辨能力 
应用型人才培养视角下商务英语写作教学的问题及对策研究被引量：3
《对外经贸》2020年第7期118-121,共4页盛美娟 王姗 
山东省社科规划项目“山东省文化创意人才培养开发机制创新研究”(10CJGZ46);山东省研究生教育质量提升计划烟台大学校级项目(专利翻译教学案例库)的阶段性成果。
商务英语写作教学具有很强的应用性和知识的综合性,对于提高学生的就业能力和商务领域的职业发展有很大的帮助。现有的商务英语写作教学存在很多的问题与不足,不能满足应用型人才培养的需要,主要体现在商务知识、跨文化意识以及逻辑基...
关键词：商务英语写作教学 跨文化意识 逻辑训练 
模因论视域下的“读写一体化”商务英语写作教学被引量：1
《昌吉学院学报》2020年第2期103-106,共4页胡小玲 
内江师范学院教改项目“基于模因论的商务英语语用能力培养研究”(JG201814-402)阶段性研究成果。
模因论揭示出了语言传播与发展的规律。语言模因的复制和传播规律为商务英语写作教学提供了一个崭新的视角。在商务英语写作教学中,教师将阅读与写作相融合,同时结合商务英语写作特点,强化商务英语写作模因的同化、记忆、表达和传输过...
关键词：语言模因 商务英语 读写一体化 写作教学 
浅析中介语石化现象对商务英语写作教学的启示被引量：2
《海外英语》2019年第19期230-231,共2页顾乾冰 
Larry Selinker提出了中介语的概念后,学界对中介语从中介语的定义、特点到其形成模式及对策展开了一系列的研究。中介语是动态的、发展的,而其石化现象也是明确存在的。随着学习者水平的提高,低层次的中介语将不断消失,而高层次的中介...
关键词：中介语 石化现象 成因与对策 商务英语写作教学 
全选清除导出
共12页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部