商务英语专业课程

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SOR理论视角下商务英语专业课程思政元素的挖掘与融入对学生满意度的影响研究
《时代人物》2025年第4期0167-0170,共4页郑晶晶 
广西教育科学“十四五规划”2023年度自筹经费一般课题(C类)基于SOR理论框架的商务英语专业课程思政元素挖掘与融入实践研究(立项编号:2023C662)
新时代对高校外语课程思政建设提出了新的要求,课堂教学的改革创新是大势所趋。然而,目前课程思政融入课堂教学仍存在“硬融合”或者片面套用等情况,亟待探索行之有效的融合模式。本文基于SOR理论,结合问卷抽样和小组访谈的方法,通过剖...
关键词：SOR理论 商务英语 课程思政 满意度 
基于成果导向的商务英语专业课程思政评价体系构建路径
《对外经贸》2024年第12期115-118,共4页胡文锐 
广东省高等职业院校商贸类专业教学指导委员会教改一般项目“基于OBE理念的高职商务英语专业课程思政评价体系构建路径研究”(项目编号:SM2022043);广州市哲学社会科学发展“十四五”规划2022年度共建课题“广州建设粤港澳大湾区教育改革与发展示范城市研究:高职产教融合和现代学徒制国际比较研究”(项目编号:2022GZGJ172)。
成果导向教育(OBE)理念秉承学生中心、“反向设计、正向实施”的原则,指导建立商务英语专业人才培养基本思路,确立以成果导向培养目标为起点,依据课程特点选取思政元素搭建课程体系和课程矩阵,结合学生中心法开展教学的课程思政建设路...
关键词：成果导向 商务英语 课程思政 评价 持续改进 
生态位理论视域下应用型高校商务英语专业课程体系的构建
《山西能源学院学报》2024年第6期94-96,共3页张帅 李秧 
山西省社会科学界联合会2022年度山西省高校外语教学与研究专项课题“应用型本科院校商务英语专业课程建设质量提升路径与评价标准研究”(课题编号:SXSKLY2022SX0078)阶段性研究成果
商务英语专业课程体系的构建对于学生综合素质、学科专业交叉以及行业产业对接具有重要的价值意蕴。当前商务英语专业课程体系存在课程设置与人才培养目标失衡、课程体系生态联系不紧密、课程内容的“花盆效应”和考核评价方式单一等问...
关键词：生态位 商务英语专业 课程体系 
应用型本科商务英语专业课程思政教学改革探索被引量：2
《三门峡职业技术学院学报》2024年第3期129-134,共6页辛姝泓 
国家社科基金中华学术外译项目(22WZSB020);河南省软科学项目(242400410097);洛阳理工学院校级教研项目(2022JYYB-027)。
随着高校课程思政工作的不断推进,如何做好高校外语类专业课程思政成为研究热点。分析了应用型本科商务英语专业课程思政现存问题及研究现状,构建了基于多元读写理论的商务英语专业课程混合式教学模型,探索建立了商务英语专业课程思政...
关键词：应用型本科 商务英语专业 课程思政 多元读写理论 课程改革 
商务英语专业课程思政建设路径探微被引量：1
《长春师范大学学报》2024年第9期133-137,共5页唐慧利 杨霞 王海珍 
陕西省高等教育教学改革研究项目“商务英语视听说课程思政建设探索与实践”(21BY091);西安外国语大学教学改革研究项目“以传统文化树立商科教育‘文化自信’的策略研究”(23BYSZ11)。
商务英语专业肩负着培养英语人才的重要使命。构建具有商务英语专业独特特征的课程思政教学路径,对实现立德树人的根本任务以及推动专业建设具有深远意义。本文基于对课程思政建设必要性的分析,提出商务英语专业课程思政建设路径:整体...
关键词：课程思政 商务英语 英语教学 
成渝双城经济圈商务英语专业课程资源共享机制实践探索
《现代英语》2024年第16期64-66,共3页朱颖娜 
2024年重庆外语外事学院高等教育教学改革研究项目“成渝双城经济圈商务英语专业课程教学资源共享与协同育人模式研究”(项目编号:YB202409)
随着全球化进程的加速和区域经济的深度融合,成渝双城经济圈作为西部地区的经济引擎,其商务英语专业教育的重要性日益凸显。然而,成渝两地商务英语专业课程资源存在同质化、共享机制不完善等问题,制约了专业教育的发展。因此,研究分析...
关键词：成渝双城经济圈 商务英语 课程资源共享 教育资源优化 教师发展 实践教学 
商务英语专业课程中课程思政的实践探索——以商务英语精读课程为例
《安徽职业技术学院学报》2024年第1期14-18,41,共6页宋庆福 刘琳 解璐 
2022年安徽省教育厅高校哲学社科重点项目“文化自信视阈下高职学生跨语言交际能力培养路径研究”(2022AH052660);2022年安徽省教育厅高校省级质量工程项目“商务英语传统专业改造升级”(2022zygzsj009)。
将思想政治教育与专业课程教育有机结合是当前形势下专业课程教学改革面临的新任务、新挑战。文章分析在商务英语专业核心课程商务英语精读课程实施课程思政的必要性及可行性。以商务英语精读课程为例,探究课程思政学理,将课程内容分门...
关键词：课程思政 专业课程 商务英语精读 思政元素 教学设计 
隐性思政教育视角下商务英语专业课程思政建设——以“跨文化商务交际”为例被引量：2
《太原城市职业技术学院学报》2024年第1期202-204,共3页梁文静 任玉君 
2021年滁州学院校级质量工程一般项目“隐形思政建设下的《跨文化商务交际导论》课程思政建设研究”(项目编号:2021jyc090);2021年滁州学院校级质量工程一般教学研究项目“基于OBE理念的课程评价体系构建研究——以《高级商务英语》课程为例”(项目编号:2021jyc089);2021年安徽省人文社科一般项目“移动互联网时代的弹幕文化现象研究”,(项目编号:SK2021B03)。
隐性思政教育是课程思政建设的重要方式,探究如何将思政元素融入到专业课程中是现如今课程思政建设面临的主要问题和困难。文章以商务英语专业核心课程“跨文化商务交际”课程思政建设为研究对象,在隐性思想政治教育方针的指导下,从教...
关键词：隐性思政教育 跨文化商务交际 课程思政 
POA在商务英语专业课程中的教学实践研究——以《外贸英语函电》课程为例
《湖北开放职业学院学报》2024年第1期192-194,198,共4页张洁楠 
2018年度广东省特色创新项目“中国‘工学结合’职业教育模式向外语教学实践转化的途径研究”的阶段性成果。
为了适应当前职业教育的新趋势,解决商务英语专业课程“学用分离”严重,教学成效不高的问题,本文尝试以POA作为理论指导对《外贸英语函电》进行一个单元的教学实践,探析POA是否更能提升高职高专学生的职业英语的运用能力和学习效率。
关键词：职业教育 商务英语 POA 《外贸英语函电》 
课程思政视角下的商务英语专业课程的教材设计探析
《海外英语》2024年第2期110-112,共3页温纯 
2021年广州城市理工学院课程思政教育教学改革项目--课程思政视角下的《国际营销》教学内容改革与实践(59JY213502)。
市场营销等商务专业课程是商务英语专业人才培养体系中的重要组成部分,此类课程的学科性质和特点有别于语言文化类课程,其课程思政目标和实现途径需重新界定。该文以商务英语专业类课程的思政目标和总体路径为出发点,聚焦于教材设计这...
关键词：商务英语专业课 教材设计 课程思政 思政元素 
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