生理学课程

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形成性评价反馈互动技术在教学中的应用--以生理学课程为例
《科教文汇》2025年第1期111-114,共4页刘晓红 董宇华 王宏健 张敏 潘际刚 
贵州省2022年本科教学内容和课程体系改革项目“BOPPPS模式下形成性评价在生理学教学中的应用”(JG2022012)。
形成性评价是在教学过程中,为获得反馈以便改进“教和学”而进行的评价。针对目前医学院校中形成性评价的过程形式化、缺乏反馈互动等问题,该教学团队在生理学教学中对评价技术的运用进行了探讨,从明晰学习目标、引出学习证据、以反馈...
关键词：形成性评价 生理学 反馈互动 
高职中药学专业人体解剖生理学课程思政实践探索
《科教文汇》2024年第12期110-114,共5页周贞洪 
在中医药产业振兴发展的背景下,人民群众对德技双馨的中药学应用型人才的需求量与日俱增。人体解剖生理学课程是高职中药学专业课程体系中重要的专业基础课程之一。文章围绕为人民健康服务这一宗旨,运用“一个载体、双线育人、三个融入...
关键词：人体解剖生理学 中药学专业 课程思政 
“口腔解剖生理学”课程思政元素研究初探被引量：4
《科教文汇》2021年第10期103-104,共2页周正丽 万美君 王云 
中华医学会医学教育分会与中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题(项目编号:2018B-N03039);西南医科大学质量工程:《口腔解剖生理学》课程思政示范课程;西南医科大学质量工程:《口腔解剖生理学》课程思政示范团队(项目编号:SFTD201903)。
课程思政建设是新时代中国高等教育建设发展的重要工作,如何在医学专业课程中挖掘和表达思政因素,推动课程思政全面实施,成为医学界研究的重点问题。该文以职业道德教育、人文素养教育为主题,以“敬畏生命、尊重生命、珍惜生命”教育为...
关键词：口腔解剖生理学 医学 课程思政 
疫情背景下医学“生理学”课程思政的探索被引量：10
《科教文汇》2021年第1期54-55,58,共3页成于思 罗薇 沈灵 巢杰 
国家自然科学基金资助项目(基金号:6524000101);东南大学基础科研扶持项目资助项目(基金号:2242020K40129)。
将思想政治教育元素融入医学“生理学”专业课教学,是培养德才兼备的高素质医学人才的重要举措。在教学过程中,应以“生理学”课程为专业背景,以新冠肺炎疫情防控为时代背景,在贯彻课程目标的同时,深入发掘课程中的思政案例,将“生理学...
关键词：疫情 立德树人 医学生理学 课程思政 案例 
医学硕士研究生生理学课程教学改革的实践与探索被引量：3
《科教文汇》2019年第34期87-88,156,共3页胡淑婷 张琳娜 聂黎虹 李光华 
宁夏回族自治区教育厅2018年研究生教育教学改革研究与实践项目(YJG201848)
医学研究生课程与教学是医学研究生培养的基础,也是体现一所医科大学研究生培养水平的要素。当前,我国医学硕士研究生的课程与教学存在着包括教学方式陈旧在内的多方面问题。本文阐述了作者在医学硕士研究生生理学教学中通过不断实践、...
关键词：医学硕士研究生 生理学 互动式教学 
基于“三模块”设计的“植物生理学”课程教学改革实践
《科教文汇》2019年第23期66-68,共3页陈雁 康翠萍 覃瑞 
湖北省教学研究项目:基于“三模块”设计的《植物生理学》课程教学改革研究(JYS2017207)
"三模块"课程结构是将整个教学过程以"前沿导读+专题研讨+项目实训"的形式串联成一个有机整体。它除了适用于某门课程教学知识体系的改革,也适合于某个专业课程体系的改革。通过"三模块"式的"植物生理学"课程教学改革实践,创造有生命力...
关键词：“三模块”课程结构 “植物生理学” 课程教学改革 
参与式教学法在农学类植物生理学课程教学中的应用和实践被引量：7
《科教文汇》2016年第3期57-59,共3页何永明 钟蕾 程建峰 
江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-13-3-7);江西农业大学植物生理学实验教学改革与实践课题
参与式教学法是目前普遍倡导的一种新型教学方法,在专业培训中已得到广泛应用,但在高校课程教学中应用不多。该法以学生为主体,鼓励学生参与教学过程,强调学习的主动性和创造性。植物生理学是一门研究植物生命活动规律及其与环境相互关...
关键词：教学方法 参与式教学法 植物生理学 农学类专业 
文理科生生理学课程学习能力分析被引量：3
《科教文汇》2014年第36期81-83,共3页林亚珍 
福建省教育科学"十一五"规划课题(FJJ10-063)
生理学是一门重要的医学基础课,学好生理学将为后继的专业知识和专业技能学习打下坚实的基础。生理学学习需具备一定的生物、化学、物理、数学的基础知识,而这方面文科生较理科生薄弱。文理科生思维方式、学习方法各具特色,完成生理学...
关键词：文理科生 生理学 学习能力 分析 
礼仪美德教育在解剖生理学课程教学中的渗透
《科教文汇》2013年第33期81-81,84,共2页成敏 
随着护理过程中礼仪的日益重要,礼仪美德教育在教学中也凸显其意义。本文旨在通过礼仪美德教育在医学基础课程中的教学渗透,与各位同行交流以推进护理的人文教学。
关键词：礼仪美德 解剖生理学教学 渗透 
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