生态心理学

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永续花园在心理健康教育工作中的探索——云南农业职业技术学院“绿芽心苑”心理花园工作案例
《现代园艺》2024年第17期191-193,共3页王瑾雯 袁佳佳 伍学龙 
云南省教育厅科研项目“总体国家安全观视域下校园突发事件预防和处置机制研究”(2022J1416)。
根据实际工作中遇到的问题,云南农业职业技术学院充分结合自身优势、遵循学生身心发展规律,建设了“绿芽心苑”心理花园。从永续花园本身的价值和育人功能出发,特色开展了园艺劳动、艺术创作、关系根植3个工作模块,将园艺疗法、艺术心...
关键词：心理健康教育 生态心理学 园艺劳动 艺术疗法 动物疗愈 
王映学《教学的生态》简介
《教育评论》2023年第2期F0003-F0003,共1页
[内容简介]教学生态研究从生态化的视角,聚焦教学情境中师生与环境间的交互关系,考察教学情境各因子间的相互影响及其效应,是教育心理学、生态心理学等学科融合的新研究领域。《教学的生态》分为两部分,即课堂教学生态和教学生态支持性...
关键词：学科融合 教育心理学 生态系统模型 生态心理学 身份转换 教学情境 生态学 生态化 
国外资优教育的发展及启示
《现代特殊教育》2023年第2期45-52,共8页吴武典 
资赋优异教育又称为“超常教育”“英才教育”“优才教育”。近年来,传统的单一类型资赋优异观念已逐渐为多元才能的理念所取代。所谓资赋优异,不但指智力优异,还包括学术性向、创造力、实用能力、整合能力、人事智能、领导才能、艺术...
关键词：资优(超常)教育 多元智能 个性 鉴定 生态心理学 
主题教育活动中幼儿学习的动力因素分析及其优化建议--基于生态心理学的视角被引量：3
《学前教育研究》2022年第10期38-53,共16页蔡菡 
江苏省高校哲学社会科学研究项目“生态心理学视角下幼儿教师课程创生的支持系统研究”(编号:2022SJYB1489);江苏省教育科学“十四五”规划课题“生态心理学视角下支持幼儿主动活动的动力系统研究”(编号:C-c/2021/01/38)。
激发并维持幼儿主动学习是教师设计与实施主题教育活动的核心。借鉴生态心理学研究成果,本研究对某省优质园大A班1年中所开展的10个主题共82个子活动进行跨案例聚类分析,结果发现个体特征、情境建构、活动过程、人际互动、角色是影响幼...
关键词：主动学习 学习动力 教育活动 生态心理学 
从整体环境构建和谐心理:生态心理学观点对大学生心理健康教育的启示被引量：3
《黑龙江生态工程职业学院学报》2016年第4期96-98,共3页郭萌萌 
生态心理学作为一种新兴的心理学研究取向,为各个心理学应用领域研究提供了新的思路。结合大学生心理健康教育工作开展的现状,基于生态心理学观点,探索大学生心理健康教育如何更好地开展。认为大学生心理健康教育应从整体环境出发,将各...
关键词：生态心理学 大学生 心理健康教育 
心理健康教育模式研究被引量：2
《高等建筑教育》2012年第4期140-143,共4页王浩 周婧 赵旭 吴伟 王群 
社会人才培养目标转型和大学生心理健康状况亟待提升的现实,促使心理健康教育模式必须与时俱进。在此形势下,基于格式塔心理学的整合思想、生态心理学的横纵向交互观念、积极心理学的人才培养理念,构建了心理健康教育"三个三"工作模式,...
关键词：心理健康教育 格式塔心理学 生态心理学 积极心理学 
建构主义学习理论对教育游戏设计的启示——基于活动理论、分散认知理论、生态心理学的分析被引量：3
《中小学信息技术教育》2012年第5期67-69,共3页赵海兰 
本文从建构主义学习理论的视角分析教育游戏设计的理论启示，以最近受关注的活动理论、分散认知理论、生态心理学等为中心，从理论的角度为教育游戏的设计提供了概论型的设计原理，以期为今后探索教育游戏设计的具体原理和方案提供理论...
关键词：建构主义学习理论 生态心理学 教育游戏 游戏设计 活动理论 认知理论 分散 设计原理 
生态心理学的情境观对职业教育的启示
《价值工程》2010年第26期209-209,共1页王霞 
本文基于对生态心理学取向的情境观理论的研究,从知识观、课程设置、评价方式等方面认识情境观对职业教育的影响,从而为解决职业教育中职业素质与能力欠缺问题提供一些启示。
关键词：生态心理学 情境观 职业教育 
浅谈学业成绩生态教育模式的构建
《科教文汇》2009年第9期66-66,共1页方芳 易芳 
提高学生的学业成绩,一直以来成为教育工作者最大的目标。从生态方面进行教育教学,越来越被人们所接受。本文从影响学生学业成绩的因素入手,充分利用学生赖以生存的微生态系统中的三大交互作用,为构建学生学业成绩的教育生态模式提供保障。
关键词：学业成绩 生态心理学 学生 
生态环境控制的心理学途径被引量：4
《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》2007年第6期78-82,共5页吴建平 
笔者从心理学研究的视角出发,探讨生态环境控制的心理学途径,生态环境与人类行为的关系,环境问题产生的心理根源。环境问题是由人类行为引起的,它们也能由人类行为得以扭转。笔者提出用行为主义的方法去矫正人的资源浪费行为;通过早期...
关键词：生态环境 行为主义 社会化 环境教育 生态心理学 
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