生物技术及应用

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“3+2”高职与本科分段培养教学经验初探——以苏州科技大学生物技术及应用专业为例被引量：2
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2018年第9期196-197,共2页金琎 董延茂 陈佳佳 
苏州科技大学教学改革与研究项目资助;项目编号:2015JGM-13
本文分析高职与本科分段培养的经验及实际操作过程,以生物技术与应用专业为例,从本科角度出发总结培养方案的制定、本科阶段对高职阶段的渗透、转段考试的实施、本科阶段的教学等方面的经验,并指出该培养模式的亟待要解决的问题。
关键词：高职本科分段培养 生物技术 教学经验 
高职与本科分段培养衔接体系的构建——以生物技术及应用专业为例被引量：2
《西部素质教育》2016年第23期109-110,共2页高岳 金小花 司文会 
江苏省教育厅重点项目"高职本科分段培养生物技术及应用专业‘内衔外接多元立交’衔接课程体系构建与实践研究"研究成果(编号:苏教办高〔2015〕1914)
高职与本科分段培养高素质创新性技能型人才符合当今社会发展需要,而高等职业教育和本科教育在课程与教学上的脱节、断层和疏离,在管理体系上的孤立与封闭,在信息、资源共享上的不对称,是制约"3+2"高职本科分段培养发展的关键点。鉴于此...
关键词：高职 本科 分段培养 教学衔接 
生物技术及应用专科生教学案例与实训基地联合培养教学模式及策略研究
《求知导刊》2016年第7期123-123,共1页王红涛 施慧平 
教学案例是真实而又典型且含有问题的案例事件,是利用案例事件让学生更好地理解理论内容的一种教学手法。实训基地是由多个实验实训室组成的,是在校学生通过工学结合学习实践技能的场所,而将二者结合将更有利于学生对课本理论知识的理解...
关键词：教学案例 实训基地 校企合作 
高职生物技术专业“课程实训+技能鉴定+技能竞赛”实践教学模式探究
《中国现代教育装备》2015年第13期106-108,共3页张蕾 贾翠娟 张伟 
文章结合区域经济发展需求,给予高职生物技术及应用专业明确定位,在此基础上,深入分析当前分析高职生物技术及应用专业实践教学中的问题及产生的原因,阐释"课程实训+技能鉴定+技能竞赛"实践教学模式相关概念,针对此模式现状提出阶段性...
关键词：生物技术及应用专业 实训 教学模式 
四融入 四递进 学训交互——生物技术及应用专业（群）建设与人才培养模式改革
《中国职业技术教育》2015年第11期I0031-I0031,共1页
创新“厂校一体”合作运行机制 与江苏今世缘酒业股份有限公司共建了江苏今世缘酿酒学院，实现了“三共享”（优秀人才资源、优质教学资源、优质培训资源）及“三共建”（远程视频教学系统、师资队伍、酿酒科研平台）。与三得利（淮安...
关键词：人才培养模式改革 生物技术 扬子江药业集团 递进 应用 交互 优质教学资源 人才资源 
高职院校生物技术及应用专业实验教学改革的思考
《求知导刊》2015年第8期93-93,共1页王仲义 
生物技术对于我国农业、畜牧业、园林以及工业等方面的发展都具有非常积极的作用,其所应用的领域非常广泛,并且都占据着不可替代的位置。在新的经济环境下,我国社会飞速发展,这些领域对于生物技术以及应用人才的需求量也更大。为了能够...
关键词：高职院校 生物技术 实验教学 
高职生物技术及应用专业实践教学存在的困惑与策略思考被引量：1
《新课程研究（中旬）》2015年第2期93-94,共2页宁波 
文章主要介绍了高职生物技术及应用实践教学的相关概况,探析其中的问题与困惑,然后制定行之有效的策略加以改进与完善,提高学生的专业能力与实践操作能力,为社会发展提供合适的人才资源。
关键词：高职院校 生物技术及应用 实践教学 困惑与策略 
高职院校专业教学团队建设的实践与成效——以苏州农业职业技术学院生物技术及应用专业为例被引量：1
《吉林省教育学院学报》2014年第7期85-87,共3页李克俭 阙小峰 司文会 
苏州农业职业技术学院生物技术重点专业建设项目(SNZDZY20111002)
目前,我国高等职业教育发展飞快,专业教学团队建设的质量与水准是衡量各校内涵建设的重要指标,已经成为主管部门评价办学核心竞争力的主要参数。以教学团队建设为载体,提高双师型教师比例,夯实实践实训基地条件,加强实践性,增强服务区...
关键词：高职院校 专业教学团队 生物技术及应用专业 实践 成效 
基于就业导向的生物技术及应用专业人才培养模式相关探索与实践被引量：3
《中国科教创新导刊》2014年第1期138-139,共2页卢克刚 王俊丽 苏敬红 闫玉震 
以就业为导向，以能力培养为本位，是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。山东职业学院生物技术及应用专业经过多年办学实践，以校企合作为平台，逐步形成了“学训交互，能力递进”的人才培养模式、符合产业需求的课程体系．项目导...
关键词：人才培养模式 教学模式 教学组织模式 
生物技术及应用专业工学结合教学模式的研究与实践被引量：2
《中国科教创新导刊》2014年第1期27-28,共2页王学英 
2011年度宁夏工商职业技术学院科研项目“工学结合的课程模式与教学改革研究”(GS2011-19);2012年度宁夏工商职业技术学院教改项目“生物化学与技术实践教学体系的建设与改革”(GS2012-30)的阶段性研究成果
工学结合人才培养模式已经逐渐被大家所认识，在工学结合职业教育模式的研究与探索中，需要教师探索符合工学结合要求和本地区特色的新型课程模式。本文以宁夏工商职业技术学院生物技术及应用专业为例，以提升学生的职业素养和就业率目...
关键词：生物技术专业 工学结合 教学模式 
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